【摘要】 第1頁共12頁 記梁任公先生的一次演講 一、基礎(chǔ)鞏固 ( )(xùn) 景仰(jǐnɡ) 酣暢(hān)...(jiǎo)彌漫(mí)沾襟(jīn)...c. 顯宦(huàn)勉強(qiáng)(...
2025-08-18 02:13
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講說課稿 《記梁任公先生的一次演講》說課稿 尊敬的各位老師、評委:大家好! 今天我說課的題目是《記梁任公先生的一次演講》。下面我將從教材、學(xué)情、目標(biāo)、教法與學(xué)法、重點(diǎn)...
2025-10-31 12:18
【摘要】第一篇:《記梁任公先生的一次演講》說課稿 《記梁任公先生的一次演講》 一導(dǎo)入: 從1898年的戊戌變法的核心人物之一談起,設(shè)問“同學(xué)們學(xué)過歷史,對梁啟超肯定不陌生了,誰為大家介紹一下他政壇上的功...
2025-10-27 06:59
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講教案 記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):整體把握全文,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法。 2、能力目標(biāo):理清文章從整體到局部的寫作思路以...
【摘要】第一篇:記梁任公先生一次演講(說課稿) 《記梁任公先生的一次演講》說課稿 一、說教材: 《記梁任公先生的一次演講》是新課標(biāo)語文必修一第三單元的略讀文章,是一篇寫人記事的散文。文章偏重于記述講演的...
【摘要】了解作者:?梁實(shí)秋(1902-1987),中國散文家,文學(xué)評論家,翻譯家。北京人,1949年后任臺灣師范大學(xué)文學(xué)院院長。成就:散文集《雅舍小品》翻譯《莎士比亞全集》編撰《遠(yuǎn)東英漢大辭典》風(fēng)格:風(fēng)趣幽默、樸實(shí)雋永?大家學(xué)過歷史,對本文的主人公梁啟超有什么了解??明確:公車
2024-11-30 02:46
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講導(dǎo)學(xué)案(教師版) 《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 制作:郭智審核:徐庭東 高一()班 學(xué)習(xí)小組: 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: ⑴培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、表達(dá)交流...
2025-10-04 18:46
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講學(xué)案答案版 《記梁任公先生的一次演講》預(yù)習(xí)學(xué)案 記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋 梁任公先生晚年不談?wù)?,專心學(xué)術(shù)。大約在民國十年左右,清華學(xué)校請他作第一次的演講,...
2025-10-04 18:44
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?:1、品讀課文,分析梁任公先生的人物形象,理解作者的評論與感受,領(lǐng)悟文中深沉的文化底蘊(yùn)。2、學(xué)習(xí)文中人物描寫的方法。???教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、品文:即品賞文章,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旁批的閱讀方法。2、品人:即評人物,重在關(guān)注人物的性格、品質(zhì)。教學(xué)
2025-05-02 23:15
【摘要】課堂提升訓(xùn)練 筑基達(dá)標(biāo) 1.2010北京高考下列加點(diǎn)的字的讀音,全都正確的一組是( ?。? 教室 瑕疵 徜徉 不落窠曰 歌聲粗獷 A.shǐzī cháng cháo kuàng B...
2025-03-15 03:56
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講doc 一.說教材1.教材簡析: 這是在學(xué)習(xí)第二單元的講演稿之后,又接觸的一篇講演稿。它在內(nèi)容和體裁上都不同于前兩篇,它屬記敘文,偏重于記述講演的過程,突出講演者的形...
2025-10-04 18:51
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì) 《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、知識與能力了解文學(xué)常識識記字詞。 2、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法分析人物形象品味語言。 ...
2024-12-06 01:23
【摘要】說“木葉”【教學(xué)目標(biāo)】(1)理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。(2)了解古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點(diǎn),提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。(1)能運(yùn)用本課所學(xué)知識及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。(2)引導(dǎo)學(xué)生體察詩歌藝術(shù)中的精微之處,養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。用詩句的優(yōu)美意蘊(yùn)來打動學(xué)生
2024-12-09 11:55
【摘要】梁實(shí)秋作者簡介:梁實(shí)秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《
2025-03-10 22:51
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講教案[定稿] 《記梁任公先生的一次演講》公開課教案 教學(xué)目標(biāo):知識與技能 1、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力、表達(dá)交流能力。 2、學(xué)會透過對人與事的細(xì)節(jié)描寫,揣摩人物的言...