20xx年高中語文11記梁任公先生的一次演講課堂提升訓(xùn)練新人教版必修1(文件)
【正文】 緊閉門戶，讓眼睛只盯住面前的一方白紙，這是不是林風(fēng)眠的一生？林先生也曾“開門”，連最普通的幾株樹、幾間小屋、一條小河都百看不厭，最沒意思的電影他都認(rèn)為“有形象，有動(dòng)作，有變化，就有趣”?！保ˋ）“哪有這種黑團(tuán)團(tuán)的鳥？”回答仍是：“鳥。有時(shí)也需要你關(guān)起門來，愛護(hù)自己的那一分天真，那一點(diǎn)真情實(shí)感。這正是一幅瓶中之花，一幅水中之天，一幅看似其貌不揚(yáng)的仕人，一幅閉眼迎風(fēng)而立的小鳥越來越燦爛的原因。答案：困惑，輕蔑，無奈。解析：本題考查代詞的使用方法，它一般指代上面的一個(gè)內(nèi)容，具體指代什么要根據(jù)上下文來確定。答案：與林風(fēng)眠的作品對比，說明林風(fēng)眠的作品有更高的藝術(shù)價(jià)值。答案：說明在藝術(shù)鑒賞中“自我沉淀”的作用。做這種類型的題，應(yīng)該根據(jù)上下文來做，關(guān)鍵是讀懂文章。②愛護(hù)自己那一點(diǎn)真情實(shí)感。 D．林風(fēng)眠的《人道》《痛苦》《悲哀》這些早年油畫是其“關(guān)門”前的創(chuàng)作，尚未經(jīng)過其晚期作品經(jīng)過的那種“沉淀”，因而是不成熟的。E項(xiàng)，“這是一篇抒情散文”錯(cuò)，應(yīng)該是哲理散文。答案：也許，你變不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆耀眼的星星，為大地添一分光明，增一分熱量。（2）根據(jù)你的理解，展開合理的想象，將《箜篌引擴(kuò)寫時(shí)，首先要把握好它的主旨。寫作提示：第（1）題是讀寫結(jié)合題，啟示我們平時(shí)要留心生活。三、寫作訓(xùn)練16．下面有兩道作文題，可任選一題： （1）請深入細(xì)致地品味課文，探究課文對梁任公的外貌、神采和演講特色的描寫，探究課文語言特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫一篇800字左右的記人記事的散文。例句：也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。解析：C項(xiàng)，兩種“沉淀”互為依存條件不正確，應(yīng)該是相輔相成。 B． “墻上的作品確實(shí)閃射著光芒”，表達(dá)的是作者對林風(fēng)眠作品的主觀欣賞感受，而并非寫實(shí)。②關(guān)住自己那一分不受世俗干擾的感情。（均不超過20個(gè)字。）12．第7段作者引用孫犁來信中的幾句話意在說明什么？（不超過20個(gè)字。11．第3段提到倫勃朗、梵高和蒙克的作品有什么作用？（不超過30個(gè)字。答案：強(qiáng)調(diào)林風(fēng)眠的每一幅作品都愈來愈燦爛。8．第5段寫到了林風(fēng)眠3次均只有1個(gè)字的答話（見原文A、B、C三處），請你揣摩林風(fēng)眠每一次回答中蘊(yùn)涵的對所提問題的感受，分別用2個(gè)字表述出來。”我永遠(yuǎn)也不會(huì)不自量力，將我的小說與《赤壁賦》相提并論，在被歷史沉淀下來的名篇面前，我只能感到自己的微不足道。而觀賞者要認(rèn)可這些沉淀物，也要有一個(gè)自我沉淀的過程。林先生確實(shí)關(guān)住了自己的那分天真，關(guān)得都有點(diǎn)不諳世事了。林先生并非一向如此，他的藝術(shù)一開始就分明希望遙領(lǐng)世界的回聲，他甚至崇拜過法國表現(xiàn)派畫家盧奧，創(chuàng)作過《人道》《痛苦》《悲哀》那樣直面人生的油畫巨作?；氐郊抑羞B忙找出那些泛黃的卡紙，那些印刷品竟也突然新奇起來。 一次路過中國美術(shù)館，順便買了門票走進(jìn)了“林風(fēng)眠畫展”。 對林風(fēng)眠，我也經(jīng)歷了不認(rèn)可到認(rèn)可的過程。青年人喜歡蘇派寫實(shí)的魔力，喜歡它筆觸和顏色的“帥”勁兒，林風(fēng)眠則被藝術(shù)界冷落著。藝術(shù)的沉淀和“我”的沉淀
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