【摘要】食物中的有機(jī)物1、下列化合物不屬于有機(jī)高分子的是()A、CO(NH2)2B、甲烷C、淀粉D、聚乙烯2、下列區(qū)分白酒和白醋的方法不可行的是()A、看顏色B、聞氣味C、嘗一嘗D、用火點(diǎn)燃3、下列屬于碳水化合物的是()A、蛋白質(zhì)B、纖維素
2024-11-16 01:14
【摘要】溶液的形成練習(xí)(30分鐘50分)一、選擇題(本題包括6小題,每小題4分,共24分)()、液體、固體都可以【解析】選D。溶質(zhì)可以是固體,如氯化鈉溶于水中,溶質(zhì)是氯化鈉;溶質(zhì)可以是液體,如酒精的水溶液,溶質(zhì)是酒精;溶質(zhì)可以是氣體,如汽水中二氧化碳是溶質(zhì)。
2024-11-16 01:13
【摘要】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會(huì)山東省濟(jì)南濟(jì)微中學(xué)邢國(guó)良QQ:501564123一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個(gè)來(lái)源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學(xué)方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還
2024-11-28 00:49
【摘要】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,人們隨意向大自然排放或傾倒的有害物質(zhì),對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染與破壞。防治環(huán)境污染已成為保護(hù)人類生存環(huán)境、保障社會(huì)發(fā)展的全球性大事。一、保護(hù)生命之源(防治水污染):水是生命之源,但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。同時(shí)由于人類的生產(chǎn)、生活活動(dòng)使水質(zhì)不斷惡
【摘要】1、下例混合物在分離和提純的方法是:(請(qǐng)將方法填寫在橫線上)①除去水中的泥沙②分離液態(tài)空氣法制氧氣③除去硝酸鉀固體中少量氯化鈉④石油的分餾2、如何從氯化鉀和二氧化錳的固體混合物中分別得
【摘要】海洋化學(xué)資源1、青島是一座美麗的海濱城市,減少海洋污染是每個(gè)公民的責(zé)任,下列情況中不會(huì)造成海洋污染的是()w“曬鹽”2、浩瀚無(wú)際的海洋為人類提供了豐富的資源。由海水制備金屬鎂,主要有以下步驟:①電解熔融的氯化鎂;②加熟石灰;③加鹽酸;④過(guò)濾;⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是()A.②④⑤③①
2024-11-15 15:19
【摘要】第二節(jié)化學(xué)之旅(1課時(shí))課型:新授課1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致的觀察實(shí)驗(yàn)、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。自主學(xué)習(xí):1、科學(xué)始于問(wèn)題,如果沒有問(wèn)題,就失去了研究方向,化學(xué)也是如此,正是在不斷的、的過(guò)程中,化學(xué)科學(xué)才不
2024-12-05 01:37
【摘要】:探究金屬的性質(zhì)1.金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示:則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢.X>W(wǎng)>Z>YB.Z>X>W(wǎng)>YC.W>X>Y>ZD.Y>Z>X>W(wǎng)公共汽車上,
【摘要】酸堿中和反應(yīng)()A.硝酸銀B.氧化銅C.石灰水D.鋅、乙兩位同學(xué)經(jīng)常展開互幫互學(xué)活動(dòng),為了檢查乙同學(xué)對(duì)本課題內(nèi)容的掌握情況,甲同學(xué)問(wèn)乙同學(xué),以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的?=0的溶液既不顯酸性,也不顯堿性,呈中性。你的判斷呢?,有時(shí)需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
2024-11-15 04:21
【摘要】2.堿及其性質(zhì)1、北京市正在實(shí)施“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”,其中修繕長(zhǎng)城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:()2、下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是:()A.濃硫酸3、氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì),在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì),最好選
【摘要】化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1.下列化學(xué)肥料中,屬于復(fù)合肥料的是()A.NH4NO3B.NH4H2PO4C.KClD.K2SO42.某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是()A.CO(NH2)2B.KClC.Ca(H2PO4)2D.
2024-11-16 15:22
【摘要】化學(xué)與能源開發(fā),不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是(),由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是()
【摘要】2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題一、選擇題1.重水的主要用途是作為核反應(yīng)堆的減速劑。一個(gè)重水分子是由2個(gè)重氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,重氫原子的核電荷數(shù)是1,相對(duì)原子質(zhì)量為2,下列說(shuō)法正確的是()A.重氫原子核外有兩個(gè)
2024-11-16 01:35
【摘要】日期年月日第周星期上課教師總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)化學(xué)之旅(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能①明確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。②通過(guò)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表述問(wèn)題的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)奧秘的欲望過(guò)程方法講授與閱讀法、
2024-12-05 05:53
【摘要】課題:海洋化學(xué)資源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道海洋是人類的天然聚寶盆,蘊(yùn)藏著豐富的資源;能說(shuō)出海洋資源包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、生物資源等。2.了解海水及海底所蘊(yùn)含的主要物質(zhì)。3.通過(guò)對(duì)海水淡化的實(shí)驗(yàn)探究,知道蒸餾法是淡化海水的最常用方法。4.認(rèn)識(shí)海洋資源開發(fā)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用;認(rèn)識(shí)合理進(jìn)行海洋開發(fā)、保護(hù)
2024-12-04 20:31