【摘要】教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》(人教版)五年級(jí)上冊(cè)第一單元。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,了解誠(chéng)信在生活中的重要性;理解誠(chéng)信的含義,懂得誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.能力目標(biāo):理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用,使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生知道誠(chéng)信的重要性,在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信,做誠(chéng)
2025-11-10 10:12
【摘要】請(qǐng)你相信我教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念:《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確提出,“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究,熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程?!睘榱藢?shí)現(xiàn)這一理念,在教學(xué)過程中,我們讓通過調(diào)查、交流、回憶、體驗(yàn)、觀察等,來感受誠(chéng)實(shí)守信的重要,同時(shí),還注意通過讓學(xué)生對(duì)具體事例的感受和認(rèn)識(shí)。提高道德榮辱觀,樹立守信為榮、
2025-11-24 11:08
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動(dòng)計(jì)劃,這是自己的責(zé)任。2、學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。3、能根據(jù)自己的特點(diǎn),愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn):集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)
2025-11-30 00:34
【摘要】漢字和書的故事》人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元第4課(需兩個(gè)課時(shí)教材分析:《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動(dòng)讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點(diǎn),體驗(yàn)和感受祖先的智慧,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感。!:在教材的呈現(xiàn)形式上,只是提示了一些示范性的知識(shí)點(diǎn)或信息資源,給
2025-11-10 05:42
【摘要】五、密度與社會(huì)生活閱讀課本第21頁(yè)到第24頁(yè),回答下列問題:1.制造風(fēng)箏應(yīng)盡可能選用密度__________的材料,制造風(fēng)扇底座應(yīng)盡可能選用密度__________的材料.(填“較小”或“較大”)較小較大變小44越來越小體積膨脹后,密度________(填“變小”
2025-09-20 15:43
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與生活上冊(cè)同學(xué)們,你生活所在的社區(qū)原來是什么樣子的?現(xiàn)在的社區(qū)有什么方便的地方?電話亭郵筒公共汽車候車亭報(bào)刊亭公共健身娛樂場(chǎng)公園這些設(shè)施有什么用途?我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)使用公用設(shè)施呢?
2025-12-04 00:25
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)通過民主選舉,一些同學(xué)當(dāng)上了干部。但是,當(dāng)干部是為了什么呢?下面是幾個(gè)干部的想法,你贊同誰的想法,為什么?當(dāng)干部是為了什么當(dāng)上干部,就要肩負(fù)一些組織管理職責(zé)。那么,應(yīng)該怎樣看待和履行干部的職責(zé)呢?我忘記寫了。咱倆是好朋友,你就通融通融吧?!?/span>
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第一課我們的國(guó)粹一、教學(xué)目標(biāo):通過說說國(guó)粹、欣賞京劇、了解京劇知識(shí)等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生初步感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的精神文化的精華,領(lǐng)略中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。1.能力目標(biāo):1)通過說說國(guó)粹、感受體驗(yàn)京劇等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能
2025-12-04 20:11
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第二課我國(guó)的國(guó)寶一、教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過本課學(xué)習(xí),引起學(xué)生對(duì)古遺跡的熱愛之情,激發(fā)他們保護(hù)古遺跡的責(zé)任意識(shí)。2.能力目標(biāo):通過課前收集“古遺跡的價(jià)值”“破壞古遺跡的事例”等相國(guó)相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。3.知識(shí)目標(biāo):
2025-12-04 00:40
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案社會(huì)呼喚誠(chéng)信 社會(huì)呼喚誠(chéng)信 教學(xué)目標(biāo):,感知社會(huì)各種主體(廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??)對(duì)誠(chéng)信的期待。 ,誠(chéng)信品牌毀之容...
2025-09-24 10:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。2、體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便,懂得要愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。3、初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu),以及村鎮(zhèn),街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力,懂得要尊重他們。4、了解社區(qū)的發(fā)展,感受人們生活環(huán)境的不斷改善。教學(xué)重點(diǎn):了解城市型社區(qū)的不同特色以及
2025-11-30 10:30
【摘要】人教版《品德與社會(huì)》教案---集體的事誰說了算教學(xué)目標(biāo):1、明白集體的事應(yīng)大家商量,知道民主集中制這一民主生活中的基本原則。2、學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。3、增強(qiáng)學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識(shí)。4、具備有事同大家商量的能力,主動(dòng)發(fā)言,學(xué)會(huì)商量。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
【摘要】人教版《品德與社會(huì)》教案---我們的班隊(duì)干部選舉一、教學(xué)目標(biāo):1、知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生,了解民主選舉的一般程序。2、懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)。知道人人都有選舉權(quán),選舉中做到公平、公正。3、懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、《少先隊(duì)隊(duì)章》2、多媒體3、直尺列表三、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)
2025-11-10 10:14
【摘要】祖國(guó)江山的保衛(wèi)者教學(xué)目標(biāo):1、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)江山的保衛(wèi)者,了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。2.知道中國(guó)人民解放軍是人民的子弟兵,熱愛解放軍。3.了解國(guó)防的重要性與人們參軍的熱情,樹立國(guó)防意識(shí)。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)課前準(zhǔn)備:收集解放軍英雄的圖片、故事,
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)一頭豬在當(dāng)時(shí)還是貴的,曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬,這是為什么呢?誠(chéng)信可以扔掉嗎?我們用這個(gè)故事做個(gè)小測(cè)試,問問周圍的人,如果讓他們來選擇,他們會(huì)怎么做,看看他們會(huì)不會(huì)扔掉誠(chéng)信,并問問為什么。這個(gè)故事還沒完,讓我們續(xù)寫下去,設(shè)想一下,這個(gè)青年扔掉誠(chéng)信后會(huì)怎樣呢?
2025-12-02 14:28