【摘要】課題2分子和原子目標(biāo)要求:1、知識與技能:認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成;認(rèn)識分子、原子的概念和特性。2、過程與方法:(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方式,用課本理論來解釋日?,F(xiàn)象。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力。(3)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工3、情感與價值觀:對
2025-11-30 10:21
【摘要】氮肥供作物的莖和葉生長請算出NH4HCO3、NH4NO3、(NH4)2SO4和CO(NH2)2的含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(NH4)2SO4+Ca(OH)2======CaSO4+2H2O+2NH3↑2NH4Cl+Ca(OH)2=======CaCl2+2H2O+2NH3↑磷肥
2025-11-29 01:03
【摘要】課題3《元素》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解知道元素符號所表示的意義,學(xué)會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號。。2、能從元素周期表中得到一些信息。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確書寫元素符號。學(xué)習(xí)難點(diǎn)元素符號所表示的意義。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備
2025-11-28 21:52
【摘要】單元2生命必需元素【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能(1)了解人體的元素組成及某些元素對人體健康的重要作用。(2)了解人體中元素的存在形式,知道常量元素與微量元素。2、過程與方法(1)初步學(xué)會運(yùn)用多種手段(上網(wǎng))查找資料,調(diào)查研究,運(yùn)用比較、分類等方法主動獲取信息。(2)調(diào)查市場上的營養(yǎng)品、保健品,查看它們的標(biāo)簽或說明書
2025-11-22 00:41
【摘要】元素教學(xué)目標(biāo)知識技能,形成元素的概念,知道元素的簡單分類。過程方法通過微觀想像、分析、討論、對比,認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生改變情感態(tài)度價值觀使學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的”認(rèn)識觀。教學(xué)重點(diǎn)元素的概念教學(xué)難點(diǎn)對元素概念的理解教學(xué)內(nèi)容及教
2025-11-30 15:21
【摘要】元素教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生學(xué)會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見元素的名稱和符號,了解地殼中、生物細(xì)胞中含量較大的幾種元素。初步認(rèn)識元素周期表過程方法學(xué)生學(xué)會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見元素的名稱和符號,了解地殼中、生物細(xì)胞中含量較大的幾種元素。初步認(rèn)識元素周期表情感態(tài)度價值觀使
2025-11-30 15:22
【摘要】課題3元素第三單元雞蛋殼貝殼石灰石你知道嗎?你知道嗎?雞蛋殼、貝殼、石灰石的主要成分是一樣的嗎?它們的主要成分都是碳酸鈣(CaCO3),是由碳、氧、鈣元素組成的?二氧化碳和一氧化碳這兩種不同物質(zhì)的分子中都含有氧原子和碳原子。還有哪些物質(zhì)的分子中含有氧原子?一、元素左圖是兩種物質(zhì)
2025-06-15 12:07
【摘要】甲狀腺腫(俗稱粗脖子病)甲狀腺腫大碘元素缺乏佝僂病佝僂病鈣元素缺乏齲齒氟元素缺乏氟骨病氟元素過量一、化學(xué)元素在人體中存在的形式2、什么是常量元素?你知道人體含有哪些常量元素?3、什么是微量元素?你知道人體含
2025-11-10 11:38
【摘要】課題2化學(xué)元素與人體健康安徽巢湖謝玉榮化學(xué)元素與人體健康課題2課題2化學(xué)元素與人體健康
【摘要】2021/1/2研修班1第二單元我們周圍的空氣課件第二單元課題2氧氣2021/1/2研修班2根據(jù)要求回答問題:①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷,夾緊止水夾④點(diǎn)燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾(1)步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為
2025-11-17 17:28
【摘要】▼1、知道人體的主要化學(xué)元素組成;認(rèn)識青少年人體的成長過程就是這些元素在人體內(nèi)不斷積累的過程,維持這些元素在人體新陳代謝過程中的相對平衡對保持人體健康有重要意義。2、了解某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對人體健康的重要意義。3、認(rèn)識到只有均衡膳食,才能更好地維持人體的元素平衡。1、能正確區(qū)分人體內(nèi)的常量元素、微量元素及其對人體健康
2025-08-01 16:18
【摘要】執(zhí)教者:丁霞元素名稱元素符號質(zhì)量分?jǐn)?shù)%氧O碳C氫H氮N鈣
2025-11-21 14:17
【摘要】單元2生命必需元素【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能(1)了解人體的元素組成及某些元素對人體健康的重要作用。(2)了解人體中元素的存在形式,知道常量元素與微量元素。2、過程與方法(1)初步學(xué)會運(yùn)用多種手段(上網(wǎng))查找資料,調(diào)查研究,運(yùn)用比較、分類等方法主動獲取信息。(2)調(diào)查市場上的營養(yǎng)品、保健品,查看它們的標(biāo)簽或說明書,了
2025-11-29 21:57
【摘要】一、選擇題(共22小題)1、到20世紀(jì)末,人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過2021萬種,但組成這些物質(zhì)的基本元素只有()A、300多種B、1000多種C、2021多種D、100多種2、下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是()A、含氧化合物不一定是氧化物B、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是
2025-11-24 06:44
【摘要】九年級《化學(xué)元素》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo): 1、初步了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的理性認(rèn)識統(tǒng)一起來。 2、了解元素符號所表示的意義,學(xué)會元素符號的正確寫法,逐...
2025-11-27 03:16