【摘要】水是生命之源,人們每天都要喝約兩升的水,水的質量直接影響人的身體健康。但是人口密度大,工業(yè)發(fā)展迅速,影響了水的質量。這就需要改善水的質量了,那么水凈化處理的方法又有哪些呢?水的凈化魯濱遜流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎?如何從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的
2025-11-29 05:20
【摘要】九年級情景導入取一杯水通電后,水會變顏色甚至出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象,水電解真的會出現(xiàn)這種東西嗎?一、水的物理性質通常狀況下(即1個大氣壓下)純水:顏色氣味狀態(tài)密度凝固點(冰點)沸點你知道水是由什么組成的嗎?無色無味液體3cmg4℃時密度最大為10℃100℃知識講解
2025-06-14 04:02
【摘要】第四單元 自然界的水課前熱身隨堂演練課題3 水的組成 課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)基礎訓練隨堂演練(10分鐘)謝謝觀賞!Thanks!
2025-06-17 19:55
【摘要】水的組成第四單元古代對水的認識,金、木、水、火、土是構成萬物的基本物質元素。水是其中之一,是分解不出新物質的。在很長的一段時間里,水曾被看作是一種元素。直到18世紀末,人們通過對水的生成和分解實驗的研究,才最終認識了水的組成。創(chuàng)設情境導入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-13 12:10
【摘要】課題3水的組成提出問題猜想與假設水是由什么組成的?1、水是由水元素組成的。2、水是由氫元素和氧元素組成的。查閱資料一、水的組成“易燃空氣”+氧氣水電火花點火P81資料卡片普利斯特里和卡文迪許:拉瓦錫:水
2025-06-14 17:29
【摘要】課題3水的組成一二三一、氫氣的性質氫氣是、,溶于水的氣體,密度比空氣的?!扇夹?1)氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生色火焰。無色無臭難小淡藍一二三(2)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生。收集一試管
2025-06-19 05:17
2025-06-15 03:21
【摘要】第三單元自然界的水課題1水的組成平果縣馬頭鎮(zhèn)城關初級中學鄧國好我們都向往藍藍的天空、綠綠的草地、清清的河水……哪么水是由什么組成的呢?一、電解水實驗【注意觀察】電源兩極所連接的試管以及試管內產(chǎn)生氣體的體積的多少?!舅伎肌空龢O產(chǎn)生的氣體多,還是負極產(chǎn)生的氣體多?體積比
2025-11-13 01:51
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題3水的組成化學用語天天練2目標導學課標要求:能夠根據(jù)水的電解實驗知道水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,推斷出水是由氫元素和氧元素組成。,知道純凈物還可以分為單質和化合物,能夠根據(jù)物質的元素組成,判斷單質和化合物。,能從組成上識別
2025-06-18 00:33
【摘要】洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢??修汽車的工人,當他的手上沾滿油污時,他常用汽油洗去手上的油污.這說明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?第一課時探究實驗一:什么是溶液?實驗各部分是否均一是否穩(wěn)定(是否分層)形成物質的類別①在試管中加入10mL水
2025-11-10 11:35
【摘要】課題1 水的組成【教學目標】1、通過水的電解實驗探究活動認識水的組成。2、通過自學、討論等形式了解單質、化合物的區(qū)別。3、通過查閱“水的組成揭秘”等資料了解人類認識物質世界的過程與方法?!窘虒W重點】通過實驗活動分析水的組成【教學難點】認識事物的科學的思維方法的形成【實驗準備】水電解器簡易裝置、10%的NaOH溶液、火柴【課時安排】一課時【教學設計】
2025-06-09 22:06
【摘要】九年級化學(上冊)課時作業(yè)第三單元自然界的水課題3水的凈化九年級班學生:A組,常需要在水中加入明礬,其作用是()
2025-11-07 00:31
【摘要】水的組成探索在很長一段時期內,水被看做是由一種元素組成的。18世紀末,英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了露珠。不久另一位英國科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認所得露珠是水,并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧氣恰好化合成水
2025-11-28 21:51
【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成?學習目標?認識水的組成和氫氣,學會檢驗氫氣純度的方法,觀察水的電解實驗,觀察并檢驗水的兩種電解產(chǎn)物。?單質、氧化物和化合物的區(qū)別和聯(lián)系,能對一些日常物質進行簡單的分類。重點難點?
2025-11-22 21:31
【摘要】課題3水的組成學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過學習單質和化合物概念,了解物質的不同分類方法。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設計方案——實驗探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結論”的思路去進行研究性學習,學會應用科學的方法去研究物質。4、通過“水的組成的揭示”的科學史實
2025-06-13 04:13