人教版必修二64《萬有引力理論的成就》10(文件)
【正文】 算 教學策略：通過數(shù)據(jù)分析、類比思維、歸納總結建立模型來加深理解。 給出數(shù)據(jù)：地球半徑 R、緯度 θ（取 900）、地球自轉周期 T，計算兩個分力的大小比值，引導學生得出結論： 向心力遠小于重力，萬有引力大小近似等于重力。但是不同行星的 r、 T 計算出來學 生 活 動 的太陽質量必須是一樣的！上面的公式能否保證這一點？ 同理，月亮圍繞地球做圓周運動，根據(jù)前面的推導我們能否計算地球的質量？ 建立模型：通過圍繞天體的運動半徑和周期求中心天體的質量。 本課小結： 主要有兩個基本知識： 地球表面，不考慮（忽略）地球自轉的影響，物體的重力近似等于重力 2RMmGmg? 地球質量 GgRM 2? 建立模型求中心天體質量 圍繞天體做圓周運動的向心力為中心天體對圍繞天體的萬有引力，通過圍繞天體的運動半徑和周期求中心天體的質量。學生素質的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。 板書設計 一、地球質量 M 地球表面，不考慮（忽略）地球自轉的影響 2RMmGmg? 地球質量 GgRM 2? 二、太陽質量 —— 中心天體質量 太陽質量 M，行星質量 m， 軌道半徑 r—— 行星與太陽的距離， 行星公轉角速度 ω，公轉周期 T，則 rTmrmrMmG 222 2 ???????? ?? 太陽質量2324GTrM ??
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