【正文】 發(fā)現(xiàn)的人。第五篇：2016最新暑期社會實踐報告書2016最新暑期社會實踐報告書2016最新暑期社會實踐報告書一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。二是提出防汛抗旱和階段性工作意見。汛情一般包括雨情、水情、工情、災(zāi)情。按照報告制度，對于重大汛情及災(zāi)情要及時向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時請示批準(zhǔn)執(zhí)行；對授權(quán)傳達(dá)的指揮調(diào)度命令及意見，要及時準(zhǔn)確傳達(dá)。（6）做好保密工作，嚴(yán)守機密。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時期實行24小時防汛值班，要求防汛值班人員嚴(yán)肅防汛紀(jì)律，盡快進入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現(xiàn)象。并做到：及時接聽值班電話，主動查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，及時了解并核實水情、雨情、險情和災(zāi)情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時須及時向分管或上級領(lǐng)導(dǎo)報告；對上級來電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱；接聽電話要禮貌、熱情，維護好單位形象。在汛期，山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)應(yīng)在下述幾個方面加強防汛值班：當(dāng)?shù)卣胺姥粗笓]機構(gòu)各行政首長和相關(guān)責(zé)任人，要按照法律法規(guī)及有關(guān)責(zé)任制的規(guī)定到崗到位，切實履行各自職責(zé)，采取一切必要的法律行政措施，組織指揮防洪搶險。面對險情高發(fā)期，防汛指揮部要經(jīng)常進行有領(lǐng)導(dǎo)、專家等參加的防汛緊急會商，分析防汛形勢，制定防汛搶險的決策方案、措施等。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。2016最新暑期社會實踐報告書我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。2016最新暑期社會實踐報告書實踐對象：實驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)。對拼音字母的識記和正確拼寫有困難。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。50 100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是：①對語言文字的表達(dá)理解不足。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達(dá)能力，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取 條件 或 問題 讓其補充完整再解答。③遷移能力較差。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為 磨刀不誤砍柴功，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去。2016最新暑期社會實踐報告書社會實踐報告。下同)的練習(xí)后，該生計算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。用實際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。當(dāng)情況緊急時，各級防汛指揮機構(gòu)應(yīng)加強值班力量，增加防汛搶險人員，搶險隊伍應(yīng)整裝待發(fā)，成立機動搶險隊，嚴(yán)肅防汛紀(jì)律，服從命令聽指揮。一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，須及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速排除故障。防汛值班人員須嚴(yán)守值班規(guī)定，不得擅自離崗，玩忽職守。有的工作人員工作態(tài)度不認(rèn)真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認(rèn)識到防汛值班工作的重要性，認(rèn)為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災(zāi)情做出反映，從而最大限度降低災(zāi)害損失，保護人民生命財產(chǎn)的安全。（4）對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。③災(zāi)情：主動了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。為預(yù)防不測，各級防汛機構(gòu)均建立防汛值班制度，使防汛機構(gòu)及時掌握和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。匆匆，太匆匆，我們的實踐很快就結(jié)束了，我們就要離開西山了，真有點舍不得。之后的兩場演出也非常順利。漸漸的礦工朋友們都從井里出來了，一個個灰頭土臉的真讓人心疼。在這里，我只能說感謝，感謝礦區(qū)的礦工們，感謝你們不辭辛苦的勞動，感謝你們默默無聞的奉獻。真所謂是“下鄉(xiāng)了”，一下車，我們便受到了礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接見，看了我們還是很受重視的，我們來到住的地方收拾了一下，便開始了實踐的第一個項目參觀，在礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了礦上，來到了最基層，當(dāng)我走進棚戶區(qū)的時候，不禁感到一陣陣心酸，一座座不大的土坯房子，萎縮在礦山腳下，處處都是裂縫，刮風(fēng)透風(fēng)，下雨漏雨，陣好像一陣風(fēng)就能吹到似的。因為我們都是搞藝術(shù)的，所以舞臺和節(jié)目方面都不成問題，等一切準(zhǔn)備就緒，我們就出發(fā)了。社會才是學(xué)習(xí)和 受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了 體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。所以實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。想來混凝土澆筑的過程還是挺有寓意的：連續(xù)澆筑就是讓我們做事堅持到底，按照一個方向澆筑就是告訴我們要兼顧全局，澆筑后的養(yǎng)護就是告訴我們做事要善始善終。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受，也讓我們了解到圖紙與實際施工差別。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。一、從辦公室里學(xué)會待人要真誠踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。對于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)督施工方進行整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限進行復(fù)查，以確保工程質(zhì)量。比如核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量是否正確等