仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 5 topic 2《a few students are running around》（sectionb）word學(xué)案(文件)
【正文】 D: 學(xué)習(xí)寫尋物啟事和招領(lǐng)啟事 : 過(guò)程與方法 注意上一節(jié)課和本 節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標(biāo)注，課堂認(rèn)真聽(tīng)講。 學(xué)會(huì)質(zhì)疑和解疑。 any D. any 。 any B. some。 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 三、知識(shí)鏈接： 寫出現(xiàn)在分詞形式： look watch clean sing have use e write shop fet sit run 對(duì)劃線部分提問(wèn) She is singing in her room. 對(duì)進(jìn)行時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在分詞提問(wèn)要使用： What’s /What’re …doing? 牢記哦！ 四、學(xué)習(xí) 過(guò)程 ： Step1 : Read 1a . 理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標(biāo)出。 情感態(tài)度價(jià)值觀：拾金不昧 二、 學(xué)習(xí) 重點(diǎn)難點(diǎn) borrow/return 的用法及借物用語(yǔ)。 隨手筆記 六、學(xué)習(xí)小結(jié)： 翻譯 ： 借用： _______ 歸還 ________ 準(zhǔn)時(shí) ________ 多長(zhǎng)時(shí)間 ________ “打擾了，請(qǐng)問(wèn)我可以借用、嗎？” _________________________？ 七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
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