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幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(優(yōu)秀范文5篇)(文件)

2025-11-06 18:27 上一頁面

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【正文】 ,班級(jí)管理效率成倍提高。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與條件滿足幼兒的興趣需要,如下雨的時(shí)候帶孩子到戶外感受小雨的沐??;打雷的時(shí)候關(guān)上燈,接受雷電的震撼;天熱的時(shí)候與孩子們一起玩水打水仗??小班幼兒年齡小,拉褲、尿褲的事經(jīng)常會(huì)有,王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲,還不厭其煩地教這些孩子學(xué)會(huì)大小便。本學(xué)期,我班對(duì)幼兒日常生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)較為重視,從洗手、進(jìn)餐,入睡、穿脫衣服、鞋等日常生活細(xì)節(jié)入手,利用教學(xué)活動(dòng)、日?;顒?dòng),教給幼兒正確方法,并引導(dǎo)幼兒大帶小、強(qiáng)幫弱,互幫互學(xué),特別對(duì)年齡小的幼兒給予較細(xì)致的照顧。我們還進(jìn)行了過馬路、不走失、防火、堅(jiān)持早晚刷牙、按時(shí)入睡、等方面的常識(shí)教育。按照上級(jí)要求指定《班級(jí)消毒措施》、《手足口防控預(yù)案》、《甲型流感防控預(yù)案》等,保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。中午與離園前堅(jiān)持為每個(gè)孩子用溫水擦澡,防止生痱子。日常教學(xué)我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定出本學(xué)期目標(biāo)然后集中分析目標(biāo)的難易程度及目標(biāo)的合理性,并圍繞目標(biāo),制定相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。另外,我們還滿足幼兒的興趣,開展了賽跑、給小花澆水、喂喂小兔子、學(xué)做飯、玩水等小型教育活動(dòng),在這些活動(dòng)中,幼兒能夠積極參與、滿足了幼兒探索的欲望,學(xué)習(xí)的興趣性得到了提高。環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。角色游戲我班根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的角色游戲活動(dòng)區(qū)。從目標(biāo)、環(huán)境、材料上下工夫,讓幼兒在游戲中分享快樂,體驗(yàn)成功,獲得發(fā)展。通過過生日的系列教育活動(dòng),幼兒在活動(dòng)區(qū)中有了以“給娃娃過生日”為主題的游戲活動(dòng),他們在活動(dòng)中能夠有目的地做蛋糕、外出購物、做飯、開慶祝宴會(huì)等等。教師在游戲指導(dǎo)中會(huì)采取“語言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗(yàn)共享”“回應(yīng)”“助手”“平行”等指導(dǎo)方法,喚起幼兒自己實(shí)際生活中原有經(jīng)驗(yàn),豐富游戲經(jīng)驗(yàn),提高游戲水平,使游戲情境更為豐滿。十月份,我們還開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參觀體育館,秋游等,讓幼兒在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得發(fā)展。知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。幼兒的分析判斷能力有所提高。能遵守成人提出的規(guī)則,學(xué)會(huì)自我控制。能夠感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。除了每天給玩具、桌椅消毒外,還定時(shí)晾曬幼兒被褥。安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高 教育能力。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家長園地欄,與家長進(jìn)行交流溝通。個(gè)別幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中將多積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。中二班 第四篇:2013秋幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2013秋幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2013秋幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故 發(fā)生,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。四、家園共育本著相互尊重、平等的原則,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng),在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧!一、注重幼兒個(gè)體差異 ,因地制宜實(shí)施教育。故我們在期末評(píng)估時(shí),既看整體水平的上升,又注重孩子的個(gè)體差異,不妄下結(jié)論,肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。如:站時(shí)“我是一棵小松樹,不低頭,不彎腰,眼睛看著正前方”,走時(shí)“小手?jǐn)[動(dòng)有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起來”,坐時(shí)“一條腿兒一扇門,小門快快關(guān)關(guān)好,兩只小手是把鎖,快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,興趣提高了不少,在老師的提醒下也愿意堅(jiān)持了。(1)、讓文學(xué)和音樂成為孩子的好朋友,鼓勵(lì)幼兒多聽音樂,感受樂曲優(yōu)美的旋律,愿意自己創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)心理感受。(1)、我們利用圖加文形式,組織幼兒認(rèn)讀了《稻子和麥子》等故事,幫助幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)了手指點(diǎn)認(rèn),并通過練習(xí)、反饋,增強(qiáng)了孩子對(duì)早期閱讀的興趣,提高了對(duì)漢字的敏感度。剛開始時(shí),孩子們感到好笑,后來經(jīng)過不斷日常強(qiáng)化,他們已能明白意思了。三、利用多種教育方法達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運(yùn)用,離不開開展豐富多彩的活動(dòng)。開展“小小值日生”活動(dòng)。評(píng)比的最后結(jié)果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝,其它幼兒也較信服。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情,還加上自己的圖畫和旅游照片,也特別吸引大家。重陽節(jié)那天,我們邀請(qǐng)了部分小朋友制作重陽小禮物?;顒?dòng)中,幼兒玩了大型科普玩具,增長了知識(shí),鍛煉了膽量;觀看各種展覽,增長了見識(shí),激發(fā)了熱愛科學(xué)的情感;走路時(shí)好朋友手拉手,一對(duì)跟著一對(duì)走,讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理;適當(dāng)?shù)牟叫校持男“?,鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力,培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì);中午的自由聚餐,更讓孩子感受了集體生活的樂趣??梢哉f,孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會(huì)上到了高潮。在緊接著的元旦活動(dòng)中,幼兒在活動(dòng)的組織中,顯得更老練了,在老師的引導(dǎo)下,體驗(yàn)了小隊(duì)活動(dòng)的樂趣。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境,并讓環(huán)境說話,發(fā)揮它的積極作用呢?本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn),主要做了以下幾個(gè)方面工作:布置了“神奇的向日葵”,讓幼兒選擇自己喜歡的標(biāo)記代表自己,說說自己的成長故事,并結(jié)合其它活動(dòng),利用幼兒的成長照片,記錄孩子的表現(xiàn),讓孩子知道自己的長短處,讓同伴和家長也了解自己,增強(qiáng)孩子積極向上的愿望?!翱▔Α痹诤⒆拥拿篮眯脑钢凶兂闪艘欢陆鸸鉅N燦的“愛心墻”。初步還孩子自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利。平時(shí)我們加強(qiáng)與家長聯(lián)系的方法,通過家園聯(lián)系冊、電話、紙條等及時(shí)反映了孩子在園情況,讓家長更好地了解幼兒園。如今的她,經(jīng)常當(dāng)選為小舞臺(tái)的主持人,并體驗(yàn)著成功帶來的樂趣。杰杰小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心,缺少正確與同伴交往的方法?,F(xiàn)在她的聲音變得大一點(diǎn)了,上次講故事比賽時(shí),她還講了一個(gè)呢。二00九年一月。工作回顧到此,不難發(fā)現(xiàn),我們還有許多做得不足的地方。文文小朋友膽子小,不敢在集體面前大聲講話,我們便與他媽媽、奶奶聯(lián)系,給她創(chuàng)造合適機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他大膽說話,經(jīng)她媽媽介紹,每天回家,全家人都幫她一起練習(xí)。值得提出的是在主題活動(dòng)開展中,為了保證利用和分享更多的社會(huì)資源,我們號(hào)召家長做志愿者,為我們提供材料,尤其是帆帆媽媽、洋洋外婆的支持,得到了老師的好評(píng)。有一段時(shí)間我們就用肢體語言和紙條和她媽媽交流,工作也有一定成效。中四班班級(jí)小結(jié)努力做好家長工作做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。將幼兒的繪畫作品布置成欄并及時(shí)更換,讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信,培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí)。學(xué)期快結(jié)束時(shí),我班接到了去社區(qū)慰問殘疾老人的活動(dòng)。四、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境。老師本人也積極參與,與孩子積極互動(dòng),進(jìn)一步融洽了師生感情,同時(shí)也贏得了孩子的愛戴。在學(xué)做小演員過程中,發(fā)展了孩子唱、跳、演等能力,通過最后的親子合歡游戲,發(fā)展了孩子的藝術(shù)表達(dá)能力,也培養(yǎng)了孩子積極參與、大膽表達(dá)表現(xiàn)的品質(zhì)。秋游活動(dòng)。通過這次活動(dòng),孩子們的聽說、表演能力都得到了提高,想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特別認(rèn)真,回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)。評(píng)比“走路(說話)輕輕冠軍”。參加升旗儀式。如:我們開設(shè)了小舞臺(tái)、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。并為幼兒搭設(shè)舞臺(tái),引導(dǎo)幼兒大膽表演。(2)、我們更是鼓勵(lì)孩子成為圖書、小卡片、小畫筆、橡皮泥和陶中四班班級(jí)小結(jié)泥的主人,提供機(jī)會(huì)讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏,多看看同伴的作品,多說說自己的感受。其次,我班班級(jí)特色定位與幼兒園特色一脈相承,是探索以“新健康教育”為龍頭課題的嘗試方法,對(duì)幼兒進(jìn)行有目的有計(jì)劃的語言、音樂、陶泥等藝術(shù)熏陶活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,提高其審美能力。我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,將班級(jí)重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。但經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們都有了很大發(fā)展。頓時(shí),我們心中的使命感油然而生。三、教育教學(xué)本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展力度還不夠。要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。十月份召開了家長會(huì),一方面讓家長 們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況。建立了良好的師生、同伴關(guān)系,幼兒體驗(yàn)到了幼兒園生活的愉快。幼兒學(xué)會(huì)了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。幼兒身處良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,擁有健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶
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