【正文】 原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。(三)社會領(lǐng)域在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。認真對待中心來園調(diào)研。常規(guī)調(diào)研。做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強要求。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)會觀察周圍植物的明顯特征特征。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。能集中注意力，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能較輕松的雙腳交替跳著走。（四）主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。組織幼兒秋游及遠足活動，陶冶幼兒審美情趣。更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。三月份讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。做好春季傳染病工作。能按物體的不同特征進行分類，并能說出自己的理由，能按大小進行排序。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序，嘗試一個一個間隔地排序。六月份： 開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。第四篇：小班下學(xué)期班主任工作計劃小班下學(xué)期班主任工作計劃一、情況分析：本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。３、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。（四）、具體工作安排二、三月份１、報名注冊。召開家長會。２、準備“六一”節(jié)活動。六、七月份期末復(fù)習(xí)，進行期末幼兒發(fā)展測評?，F(xiàn)如今，我們班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。(三)社會領(lǐng)域：1．在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。4．觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。3．引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。3．嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。2．在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。2．通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。2．盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。4．通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。4．通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。2．利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應(yīng)該進入廁所里面。2．加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。2．做好環(huán)境布置工作。站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。六月份：1．舉行慶“六一”、親子表演。五月份： 1．常規(guī)調(diào)研。4．認真制定各類計劃并及時上傳。，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標志。六、安全維穩(wěn)工作根據(jù)以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防范措施如下：1．晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。6．通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。2．用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2．利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。4．鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。4．通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。四、具體措施(一)健康領(lǐng)域：1．組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1．在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1．喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2．喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。3．繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。(二)語言領(lǐng)域：1．學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。幼兒離園活動。（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。開展綠色環(huán)?；顒樱S富自然角。四月份１、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。５、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。（二）班級日常工作：１、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。４、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。并保證在日常工作中逐步落實。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。素質(zhì)教育實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子情況，增進親子間的情感。加強幼兒的觀察力和口語表達力，在老師引導(dǎo)下，愿意大膽地說。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。說說快樂的春節(jié)，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。認真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。發(fā)展幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。（三）具體實施常規(guī)工作能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、收拾等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。自我保護：懂得躲避危險物。（二）幼兒發(fā)展情況本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展，喜歡參加體育活動。（一）上學(xué)期反思社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。對通式課程進行梳理存檔。繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。舉行幼兒韻律操比賽。四月份結(jié)合主題，組織幼兒踏青。五、每月工作安排二、三月份做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。四、家長工作認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(四)科學(xué)領(lǐng)域喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整