【正文】 （二）科學(xué)扎實，建樹質(zhì)量品牌。教師要做到六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計布置作業(yè)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測。探索完善班級設(shè)置和文理分班的最佳辦法，開設(shè)人文實驗班，引導(dǎo)部分優(yōu)生讀文科。加大校本選修課的研發(fā)，鼓勵教師自主開發(fā)課程，35歲以下青年教師必須設(shè)計申報課程供學(xué)校和學(xué)生選擇，建設(shè)一批學(xué)生喜愛的校本課程。教務(wù)室加強(qiáng)集備活動督查評價，以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體，扎實開展常規(guī)聽評課磨課活動，校級賽課每期一次，學(xué)科組（備課組）公開課周一次，落實領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班、包組推門聽課制度，調(diào)研解決課堂教學(xué)中問題。課前預(yù)習(xí)是件事半功倍的事情。問題遠(yuǎn)比答案重要。課后老師布置給學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)做到精選精練，分層布置，適度適量。應(yīng)研究如何在四大“領(lǐng)域”對學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的引導(dǎo)：學(xué)科課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“問題狀態(tài)”？學(xué)生的自習(xí)活動如何進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)？校本選修課的學(xué)習(xí)如何充分培養(yǎng)和展示學(xué)生的個性特長？在面向全體課堂教學(xué)背景下，怎樣喚醒，激發(fā)，調(diào)整學(xué)生的旺盛學(xué)習(xí)激情，挖掘人的心理潛能？（3）更新專業(yè)知識教師要不停地學(xué)習(xí)，不停地研究，才能更好地將知識傳遞給學(xué)生。著力培植團(tuán)隊和個人的工作激情，形成永不滿足，精益求精的工作態(tài)度，營造靜心、用心、專心、傾心的工作氛圍，開展精彩每一天活動，持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。落實教研組長、備課組長學(xué)科負(fù)責(zé)制。落實班主任包班質(zhì)量負(fù)責(zé)制。干部要從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著想，對未來負(fù)責(zé)。加強(qiáng)師德建設(shè)。建樹“堅守責(zé)任，崇尚榮譽(yù)，追求卓越”的核心價值觀，在規(guī)范中建立學(xué)校靈動，有序，高效的工作局面。建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，行政干部帶頭學(xué)，學(xué)校推薦送書學(xué)，集中開會定向?qū)W，硬性指標(biāo)逼著學(xué)，評選標(biāo)兵獎勵學(xué)。創(chuàng)新機(jī)制，搭建平臺，強(qiáng)化培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長。優(yōu)化“校為核心，室為主導(dǎo)，級為主體”的管理模式，強(qiáng)化工作月設(shè)計，周安排，周小結(jié)，提高工作效率。管理就是服務(wù)，建立領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為前勤服務(wù)三個服務(wù)體系，把盡心盡力，傾情傾智，盡善盡美作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。改革人事制度，完善學(xué)校榮譽(yù)獎懲體系，召開教師節(jié)表彰會。其核心是干好本職工作，普通標(biāo)準(zhǔn)，沒有結(jié)果；高標(biāo)準(zhǔn)，普通結(jié)果；最高標(biāo)準(zhǔn)，所有結(jié)果，對待工作要有最高追求。規(guī)范化的科學(xué)流程才能持續(xù)提高組織能效，每項工作都要按照細(xì)化方案，強(qiáng)化執(zhí)行，深化盤點(diǎn)的程序，把想法變成行動，把行動變成結(jié)果，把結(jié)果變成借鑒。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，在學(xué)習(xí)中尋找治校智慧，加強(qiáng)黨的五個基本建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識。加強(qiáng)工會工作，加快學(xué)校民主進(jìn)程。謀求良好的外部環(huán)境。（五）落實優(yōu)質(zhì)節(jié)儉規(guī)范，全面提升后勤的保障力強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊。辦好師生食堂，確保食品安全。認(rèn)真做好伙食月查，財務(wù)期查及公示，調(diào)動教職工共建一中，共享一中發(fā)展成果的積極性。節(jié)支上踐行“節(jié)流就是開源”，杜絕浪費(fèi)，要開展節(jié)約型校園建設(shè)活動。二、工作目標(biāo)規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，為學(xué)生的一生幸福奠基。明確工作重點(diǎn)，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中去。學(xué)校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭建平臺：①學(xué)習(xí)交流平臺；②專業(yè)引領(lǐng)、“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。繼續(xù)在教師中開展讀書活動，使教師成為學(xué)者型教師。（1）在全校學(xué)生中開展五愛教育，使學(xué)生“學(xué)會感恩、真誠回報、快樂成長”。溝通、配合是高效、高質(zhì)量完成任務(wù)的關(guān)鍵，通過溝通加深相互了解，達(dá)成共識，把握成功。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)會誠信、學(xué)會獨(dú)立，樹立信心。注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。（2）開學(xué)第一個月，對學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的行為規(guī)范教育，通過主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)心理健康教育及法制安全教育，常抓不懈，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。（3）以自治區(qū)留守流動兒童之家項目為契機(jī)，加強(qiáng)留守流動兒童的管理，開展好各項活動。一個中心：以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。方法與目標(biāo)是：一靠鼓足干勁，二靠教育科研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新教育思路，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，縮小校際之間、班際之間、學(xué)科之間的差距。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，抓好“三說一演”與2011版課標(biāo)學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革。把工作做在平時，做實，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好原題過關(guān)考試活動，做好教學(xué)反思，真正做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生。完善畢業(yè)班管理，為明年小考奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)利用周日在住宿生中開展“電子琴、二胡、舞蹈、合唱、繪畫、乒乓球、籃球、英語、手工制作”等特長班。本學(xué)期要在教師中開展多媒體課件評選活動，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。努力做到每天鍛煉不少于1小時，努力實現(xiàn)變校園為學(xué)生的樂園。工會要協(xié)助黨支部做好教職工的思想政治工作和教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教職工的愛崗敬業(yè)觀念和愛校意識。切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統(tǒng)教育、體驗教育，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)，努力開拓少先隊工作新局面。三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。五是加強(qiáng)安全法制教育工作。不亂征訂、不亂收費(fèi)、不利用節(jié)假日辦班補(bǔ)課。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做好固定資產(chǎn)的清查工作。加強(qiáng)食堂的監(jiān)督與管理，嚴(yán)格監(jiān)督食堂執(zhí)行食品衛(wèi)生法；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生監(jiān)督所要求的各項規(guī)定，抓飯菜質(zhì)量，抓食堂衛(wèi)生，進(jìn)一步提高食堂的服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到師生、家長、社會滿意。2012年8月30日。參加教體局組織的寄宿制學(xué)校校長交流活動，迎接教體局后勤管理現(xiàn)場會。創(chuàng)建節(jié)約型校園。加強(qiáng)后勤人員的管理，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的理念，做到管理育人，服務(wù)育人。六是加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，預(yù)防暴力事件的發(fā)生。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。實行民主管理、堅持校務(wù)公開制度。（四）、做好黨建、工青、少先隊工作，促進(jìn)和諧發(fā)展。繼續(xù)在全體學(xué)生中普及東北秧歌及自編健身操，進(jìn)行跳繩、踢毽子達(dá)標(biāo)活動，會唱國歌和少先隊隊歌，開展“讀好書，唱好歌”活動。并把參加活動的學(xué)生按一定比例給班級加分。我們要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，倍加努力，制定計劃，研究策略，掌握信息，把握方向，爭取2013年再創(chuàng)佳績。要堅持隨堂監(jiān)測、周監(jiān)測、月監(jiān)測。特別在輔導(dǎo)方面，要面向全體學(xué)生，抓好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。繼續(xù)實施“有效教學(xué)”課題，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“我的模式我的課”活動。繼續(xù)強(qiáng)化、學(xué)習(xí)韓立福博士及蔡林森關(guān)于有效教學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合自己的教學(xué)實際爭取走出一條屬于自己特色的教學(xué)之路。在課改、教研、師訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理四個方面，走在全旗小學(xué)前列。三個加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。政教處制定方案，積極開展“創(chuàng)文明班級、爭當(dāng)文明學(xué)生”等系列教育活動。（1）充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領(lǐng)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。提倡班級特色管理鼓勵班主任在日常管理中注重思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作（1）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，做到服務(wù)管理、育人的統(tǒng)一；注重良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好“文明班級”和“文明宿舍”的評比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。樹立良好師德。通過各種有效活動與教育，認(rèn)識影響學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我意識。（2）學(xué)會尊重、注重自尊、懂得尊重的權(quán)利和責(zé)任，學(xué)會尊重他人，注重寬容，同時尊重自然，注重和諧。（二）創(chuàng)新德育形式，提高德育實效?？傊覀儽仨氁越處煹某砷L，推動學(xué)校的發(fā)展。加強(qiáng)師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進(jìn)”的教師形象。進(jìn)一步調(diào)整、充實中層領(lǐng)導(dǎo)成員，不斷優(yōu)化中層領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員彼此之間互相尊重、互相支持、互相彌補(bǔ)，充分發(fā)揮其職能作用。我們節(jié)約空間很大，希望全校教職工都來當(dāng)家理財。增收節(jié)支，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。抓好校產(chǎn)及小區(qū)物業(yè)管理，提高校產(chǎn)使用率和完好率。堅持每月一次職工例會，強(qiáng)化培訓(xùn)與教育，健全后勤人員的崗位責(zé)任考核。推動市政府、市教育局召開一中發(fā)展座談會，促進(jìn)一中新發(fā)展和質(zhì)量新提升。抓好老干工作，關(guān)心、關(guān)懷、尊重老教師，讓老教師老有所樂，老有所為。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。主動、及時、高效才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，專心、專注、專業(yè)才能成為專家，抓而不緊等于不抓，落而不實等于落空。教師要堅持正見，正語，正思維，正精進(jìn)，正強(qiáng)化。加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。管理就是引領(lǐng)，提高校長、干部對教師引領(lǐng)力，增強(qiáng)管理的現(xiàn)代化、國際化水平；提高班主任教師對學(xué)生的引領(lǐng)力，成為學(xué)生人生導(dǎo)師和奮斗力量源泉。探索實施松滋補(bǔ)校目標(biāo)責(zé)任制，抓好目標(biāo)完成情況考核，增強(qiáng)改革實驗功能，為進(jìn)一步改革奠基。創(chuàng)新青年教師脫穎而出機(jī)制，采取提要求，壓擔(dān)子，委重任，評新秀等辦法，激勵青年教師主動學(xué)習(xí)，扎實工作，不斷進(jìn)步早打通關(guān)，早出成果。名校之名關(guān)鍵在名師，建好名師梯隊。加快教師專業(yè)成長。持續(xù)強(qiáng)化教師紀(jì)律觀念，既要辦好事，也要管壞事。開展干部考評，以政治堅定，真才實學(xué)，業(yè)績突出，群眾公認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)干部的建設(shè)與管理。（三）以人為本，建設(shè)德藝雙馨的隊伍加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。選好人，開展組長述職活動，抓好評價獎勵，每年評選一次優(yōu)秀備課組長（教研組長），開展高端培訓(xùn)。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，一月編印一期《備考通訊》。優(yōu)化措施，全面提升質(zhì)量。既要防止練不到位，也不能一味地追求數(shù)量，而不關(guān)注質(zhì)量，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)；其次，教師要科學(xué)取舍教材，有效整合教材。要杜絕學(xué)生簡單照抄教師給的答案。美國菲利普斯?？巳聦W(xué)校的一位老師說：“上課的內(nèi)容取決于學(xué)生們在上課開展前都做了什么”。教師圍繞怎樣教才能促進(jìn)有效高效地學(xué)開展研修，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品