工作設想（定稿）(文件)
【正文】 設定團日活動的舉辦時間，盡量避免與期末復習考試，及其他學業(yè)活動沖突，在不影響大家的學習生活時，通過團日活動讓大家的大學生活更加美麗多彩。（四）組織部著手策劃“精品團日活動評比”活動和“我愛我家”獎優(yōu)秀個人。同時也為參加校級團日活動的評比做鋪墊。決賽設置一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。（）評比時間和場地：初步將決賽時間定為每學期開學前一個月，對上一學期團日活動進行展示評比，定在學期初考慮到開學初課業(yè)與各種活動比較少，在此時舉辦比賽可以充分調(diào)動同學們的積極性，讓更多的班級參與其中，其次學校的各種活動尚未開展，活動場地的申請較為方便；小組初賽的場地定在多媒體教室，決賽場地暫定在N樓報告廳或G樓報告廳。決賽大眾評委評分計算方式與初賽相同，主席團評委評分仍為十分制，但不去除最低分與最高分，將主席團評分與大眾評分求取的平均分為該隊最終得分。選擇糖作為獎品首先 經(jīng)濟實惠，而且會讓班級同學親身感受班級榮譽帶來的甜蜜幸福感，他們也會為班級的榮譽而驕傲，會更積極為班級做貢獻。為活躍評比過程中的氣氛，可以在評比過程中添加文藝節(jié)目，例如舞蹈、樂器演奏、相聲等（我院文藝方面同樣人才濟濟，孫照惠在多次校級大型晚會中做獨舞表演，胡曉萌在校級晚會中古箏獨奏，金繼凱和王小忙相聲表演，陳文、賴林輝的 雙節(jié)棍表演等等，此外還可以聯(lián)系其他社團參與其中，我做過這方面的工作，對此也很有信心）。：根據(jù)流程計算決賽活動的持續(xù)時間將在95分鐘左右，如果獎品按方案一執(zhí)行加上會場布置元，費用共計616元左右；如果按方案二執(zhí)行，費用共計311 元。在“五四評優(yōu)”中，“優(yōu)秀團員”的評定可以把同學們的看法和建議納入評定范圍中，可以嘗試采取學院網(wǎng)上投票方式。同時我在社會實踐方面也有一些優(yōu)勢和特長，擁有比較多的社會實踐方面的知識和經(jīng)驗，此外我擁有很強的學習能力和適應能力，如果我擔任實踐部長，我將更加強化我的能力，迎接這份工作帶給我的挑戰(zhàn)！雖然我覺得自己有能力勝任組織部和實踐部的。五、各部門橫向交流合作是成功的法寶，如果我擔任組織部長一職，我會在做好本職工作的同時，積極與其他部門合作，與各部門協(xié)調(diào)好，出色完成學院任務，我們都有一個共同的愿望——讓海洋的明天更美好！總結：由于我們學院最近三年沒有舉辦過團日活動的評比，通過咨詢學長，這方面幾乎沒有經(jīng)驗可尋，所以我將工作設想的重點放在團日活動評比，而“三好聯(lián)評”和“五四評優(yōu)”活動已擁有比較豐富的舉辦經(jīng)驗，所以我只是提出一些新的看法和建議。由于“三好聯(lián)評”、“五四評優(yōu)”的評比流程與上述團日活動評比流程存在很多相似地方，在此不做贅述，我對“三好聯(lián)評”和“五四評優(yōu)”活動的一些看法和改進意見。（3）主持人宣布獲獎班級及個人用時三分鐘，嘉賓為獲獎班級和優(yōu)秀個人頒獎用時十分鐘，主持人致結束詞二分鐘，共計十五分鐘。中間串詞將由各參賽隊根據(jù)自己展示內(nèi)容寫兩到三句提前交給主持人?！拔覑畚壹摇眰€人獎同方案一。（）主持人、評委和頒獎嘉賓：我是主持人俱樂部的成員，可以提供學校最優(yōu)秀的主持人；決賽主席團評委由辦公室三位輔導員老師、院團委副書記、學生會主席擔任，大眾評委由各參加決賽班級選派一名，而初賽評委由參賽班級各選派一名；頒獎嘉賓由主席團評委分別擔任。（）展示形式和內(nèi)容：展示形式主要將以PPT、電子書、編輯視頻等多媒體方式進行，同時鼓勵加入班級展示表演，每個班級的展示時間限定為五分鐘；展示內(nèi)容以班級舉辦的團日活動為主，能夠充分體現(xiàn)班級團結、和睦、友愛的形象，主題積極向上，展示青春的活力和風采，班級表演講述班級內(nèi)發(fā)生的感人的真事，杜絕瞎編亂造。同時也鼓勵其他同學積極為把班級這個大家庭建設的更好而積極努力。同學們在一起快樂與感動點點滴滴，當我們離開校園，離開那些在一起的日子，那些在一起的快樂與感動在我們最終離開那一刻，凝結成五彩 的水晶，把我們的大學、我們的青春裝點得絢爛而奪目。具體設想如下：取消每月舉辦一次團日活動制度，改為每學期次，其中兩次團日活動 的具體時間由組織部根據(jù)院校安排確定（計劃上半學期一次、下半學期一次），主題由組織部根據(jù)院校通知安排結合各團支部意見確定。我認為這樣做有以下幾點益處，對于同學院之間團支部之間的合作可以為大家提供交流感情，相互了解的機會，有利于學院學生的團結與穩(wěn)定，也為大家學習和實驗方面提供合作交流的機會；低年級與高年級團日活動合作十分重要，通過與學長們的交流，在進一步拉近與學長關系的同時，我們擁有更多的求教渠道和信息來源，可 以幫助我們解決生活、學習和就業(yè)等方
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