【正文】 條件的變化的適應能力。本學期，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動，并以探索性活動為主。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。認真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通，達成教育共識。階段性的家長工作：（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、特色教育；本學期園內的大型活動項目；對幼兒上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。五、班級協(xié)調班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。二、現(xiàn)狀分析：教師情況分析小班教研組共有教師六名，在編教師四名，其中兩名是本學期剛踏上幼教崗位的新教師，讓她們盡快適應幼兒園的保教工作，對二期課改有初步的認識是本學期的一項重要工作。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應了幼兒園集體生活。進一步深入學習新教材，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展。重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。開展定期的觀摩研討新教材活動（每月一次），能發(fā)現(xiàn)問題，取長補短，提高自身的水平。二、本學期工作目標本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。三、具體措施（一）常規(guī)管理讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。以游戲帶動孩子練習常規(guī) 小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動。與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話。主題活動和節(jié)日的品德教育有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練，重視良好行為習慣的培養(yǎng)。（三）衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。班級人員做好安全自查工作。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。為此，我們將結合一些活動給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作?；顒訁^(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點。一學期召開家長會一次，成立家委會，定期召開家委會會議，與家委會成員共同商議家委會活動內容和具體實施計劃，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（三）藝術領域本班這學期以藝術領域為特色教育，多方面的組織開展各項活動，促進幼兒對藝術的興趣，提高幼兒的藝術修養(yǎng)和能力。音樂游戲。學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。（四）科學領域〈1〉計算方面：引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動。初步發(fā)展幼兒的比較能力。充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗，并知道要節(jié)約用水。認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。跑：發(fā)展跑的動作，幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。召開新學期家長會。加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。開展班級特色活動十一月份組織幼兒秋游。十二月份：開展主題活動并布置環(huán)境。撰寫評語，進行家訪。具體如下：一．班級情況本班共有幼兒29名，經(jīng)過兩周的教育教學活動，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒都已習慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，但還有個別幼兒存在上課注意力不集中，不遵守紀律，生活自理能力差，比較任性等問題。上下樓梯要注意安全，一個跟著一個慢慢走。愛護圖書，學會閱讀圖書的方法。音樂課上“唱媽媽”，使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。四月份：1．帶領幼兒到戶外尋找春天，通過實踐、觀察讓幼兒記住春天的特征。5．開展豐富的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗。五月份：1．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識，使幼兒能自覺遵守紀律。(2)知道＂五．一＂是勞動節(jié)。4．為幼兒創(chuàng)設學習英語活動的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2．通過晨會和故事講述，教育幼兒要友好相處，互相關心，互相幫助。小班班級工作計劃7一、班級情況分析我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。本班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育工作計劃：生活安全全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。簡單自救方法在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的39。二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。糾正不良的睡眠習慣。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。在分組教學中進行個別幼兒的教育。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。會玩中型運動器具。學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。為此，我特制定了一系列的學習目標，一方面有針對性地采取相應的措施，進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發(fā)展幼兒的語。二、目標根據(jù)小班自立能力差，紀律散漫，語言能力和認知能力比較差等特點，教師應從紀律上，語言上，認知能力，培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學期的教學工作計劃。(三)、學習活動目標：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。措施：開展區(qū)域性體育活動，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。雙足交替上下樓梯。班級三位一體，共同管理好班級工作。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學習自理大小便(會使用蹲坑)。開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標與措施(一)、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。小班班級工作計劃10一、本學期幼兒發(fā)展總目標培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園?；顒影踩“嗌蠈W期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。(2)堅持每天為幼兒量體溫。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。在學習過程中，孩子們會有更多發(fā)現(xiàn)、更多驚喜！4．做好學期總結工作。6．為幼兒積極準備慶“六．一”聯(lián)歡活動。組織幼兒疊被、穿衣等活動。(1)在教師帶領下，學會整理玩具、打掃活動室衛(wèi)生，并學習簡單的勞動技能。7．通過家園冊及家園欄，與家長共同探索教育孩子的方法。3．認真開展手工興趣活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力。召開家長會，與家長一起探討教育幼兒的39。開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。午睡時，鞋子衣服放放好，安靜入睡，醒后不吵醒他人。二．具體要求及措施：二——三月份：布置教室環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境。小班班級工作計劃6轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。迎新年親子活動一月份：開展主題活動并布置環(huán)境。繼續(xù)加強幼兒良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。開展重陽節(jié)“敬老愛老”活動。制作天妃鳥。布置家園欄，豐富家園欄內容。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。（五）健康領域〈1〉基本動作：走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。能區(qū)別上下。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料?！?〉美術方面：在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。十月一