【正文】 作計劃XX幼兒園大大班上學期班務工作計劃XX一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：(1)重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣。6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。同時，我們也很高興，因為他們懂事了。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。(四)家長工作：通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。(五)環(huán)保工作：我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。一、班級情況分析：本班情況分析：我班共有幼兒30人。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。尤其是季節(jié)性流行病的預防。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓。發(fā)展幼兒的智力。(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力(1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動結合實際開展主題活動，重點培養(yǎng)幼兒自理能力。開展好安全知識競賽和安全演練活動十一月：結合教材開展相應的主題活動開展家長半日開放活動，做好家園共育工作十二月：對教育目標完成情況進行檢查。這個學期孩子已經(jīng)開始有自我意識了。經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。3，能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。如：上中下。能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。科學能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動，對周圍的事有探究的興趣。藝術音樂（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。2，進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)3，制定班級工作計劃，召開班級家長會十月份1，教學工作開放日2，豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動 3，幼兒運球比賽十一月份1，教師教學觀摩研討2，家長問卷調查十二月份1，教學質量調研2，七巧板拼圖比賽一月份1，迎新年慶元旦2，整理集體備課3，教學論文交流二月份1，幼兒發(fā)展評價工作2，做好文字資料歸檔的工作3，個人總結，專題經(jīng)驗總結六、家長工作：（一）針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。（4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感和四，具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。學習等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。社會喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。5，能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。數(shù)學感知數(shù)字1—10與相應物品數(shù)量的對應關系。開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。二，教育教學活動認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評比元月：冬季安全教育傳統(tǒng)節(jié)日文化教育雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。大班幼兒體育比賽。三、月工作安排：九月：結合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。環(huán)境創(chuàng)設。(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教育水平。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象，構成簡單的畫面情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的有意注意。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫。每周更換“家園櫥窗”的內容，開展