城西小學(xué)20xx年“防災(zāi)減災(zāi)”地震應(yīng)急疏散演練實施方案(文件)
【正文】 小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。對學(xué)生進行安全防范知識的宣傳教育。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。（二）、實施階段：現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。6月15日星期一各班開一節(jié)安全班會。西回元小學(xué)緊急疏散逃生演練活動方案西回轅學(xué)校關(guān)于地震應(yīng)急疏散演練實施方案一、演練目的通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。三、演練準備演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。按規(guī)定線路疏散，不得串線。②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場。請班主任重申演練程序和演練要求。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。地震應(yīng)急演練記錄及總結(jié)我校于6月19日下午嚴格按照預(yù)案進行了此次防震演練，廣大師生成功的進行了疏散，全部及時撤離到了操場，未發(fā)生任何安全事故。二、由校長主持召開的全體教師參加的安全會議，會議要求各位老師要認真對待此次的宣傳和演練工作，會議要求各班班主任要把本班學(xué)生在演練時，保證他們的安全，不能因演練而讓學(xué)生受到傷害。六、演練結(jié)束后，全校師生在校長 的主持下召開會議，總結(jié)演練時取得的成績，表揚做得好的班級和個人，最后校長向大家提出希望，希望全體師生時時事事處處，都要注意安全。四、學(xué)生到安全區(qū)后，各班迅速清點學(xué)生是否全部到達安全區(qū)。今后，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作，確保師生安全。(三)緊急疏散演練學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。(3)疏散線路沿線工作組 教學(xué)樓西樓梯： 一層：孫秀江 二層：路華平職責(zé)：①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉軍 成員：全體班主任。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練對象：全體師生。6月19日星期五進行一次安全知識競賽。小學(xué)第四篇：地震應(yīng)急疏散演練實施方案西回轅學(xué)校安全生產(chǎn)月應(yīng)急演練計劃為了使我校在重大危險源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風(fēng)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害發(fā)生時，將傷害減少到最低，使全體師生對防災(zāi)知識的理解從理性到感性，
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