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正文內(nèi)容

醫(yī)學(xué)講座觀后感(模版)(文件)

 

【正文】 胞(cik)療法、樹(shù)突狀細(xì)胞(dc)療法、cls生物免疫治療、dc+cik細(xì)胞療法、自然殺傷細(xì)胞(nk)療法、dct細(xì)胞療法等。主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。 腫瘤干細(xì)胞與腫瘤治療腫瘤干細(xì)胞(csc/tsc)的概念在2001年被正式提出。多分化潛能使腫瘤干細(xì)胞能夠產(chǎn)生不同分化程度的子代腫瘤細(xì)胞,在體內(nèi)形成新的腫瘤。耐藥性。加拿大也上市了一款干細(xì)胞治療藥物prochymal,prochymal用于治療那些對(duì)激素類(lèi)藥物無(wú)反應(yīng)的gvhd兒童患者,約有60%的gvhd兒童患者使用此藥后癥狀得到改善。2 四川大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的介紹四川大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建立了從基因發(fā)現(xiàn)到藥物研發(fā)及臨床治療等一整套關(guān)鍵技術(shù)平臺(tái),并形成高度整合及相互關(guān)聯(lián)的“技術(shù)鏈”,建立了一支醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等多學(xué)科交叉融合、跨領(lǐng)域、產(chǎn)學(xué)研一體化、海內(nèi)外結(jié)合的人才隊(duì)伍。這樣的講座讓我受益匪淺,學(xué)到了許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí),開(kāi)闊了視野,同時(shí)讓我收獲了些人生的一些道理。吳彬教授與趙學(xué)印教授在干細(xì)胞臨床應(yīng)用方面有很深的研究、很高的造旨。首先有請(qǐng)吳彬教授,大家歡迎!在此次講座中,吳彬教授和趙學(xué)印教授生動(dòng)的語(yǔ)言,敏捷的思維,深入淺出的講解給我們留下了深刻的印象。最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?。學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué),如果沒(méi)有書(shū)本做導(dǎo)讀來(lái)學(xué)習(xí)病人的臨床癥狀,就好像沒(méi)有航海圖來(lái)導(dǎo)引海上的航行,但是,如果沒(méi)有從病人身上來(lái)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),而只讀書(shū)本,就好像學(xué)習(xí)航海,卻從來(lái)沒(méi)有出海航行過(guò)。其原因,有三:第一,工作利益好。第三,醫(yī)學(xué)生只是許多90后中的一員而已,他們?cè)谏洗髮W(xué)之前沒(méi)有受過(guò)之類(lèi)的人文素質(zhì)教育,只是上了一個(gè)專業(yè)而已。社會(huì)每次在強(qiáng)調(diào)我們進(jìn)行人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育的重要性的時(shí)候,總是在往關(guān)懷患者取靠近,其實(shí)我們需要的不是和患者去多親近,多快樂(lè)。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)與醫(yī)院合作,嘗試以案例討論或深入實(shí)踐,使學(xué)生在臨床工作中自覺(jué)地體會(huì)醫(yī)學(xué)的人文價(jià)值。陳教授還給我們放了一幅意味深長(zhǎng)的漫畫(huà)。以人為本,關(guān)愛(ài)生命是新時(shí)代對(duì)醫(yī)務(wù)人員提出的新要求。醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)作為無(wú)形的醫(yī)療資源將轉(zhuǎn)化為有形的醫(yī)療資本,從而以良好的職業(yè)素養(yǎng)贏得患者的信任和社會(huì)的尊重,促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。第五篇:醫(yī)學(xué)人文講座心得醫(yī)學(xué)人文講座感想今天晚上,我有幸聽(tīng)了時(shí)玉舫教授的醫(yī)學(xué)人文講座,講座主題為“Your Value,Your Career,Your Life”,時(shí)教授與我們分享了他對(duì)于人生觀,價(jià)值觀,職業(yè)與夢(mèng)想的思考。他說(shuō)自己是一個(gè)幸運(yùn)的“老頭兒”,他經(jīng)歷過(guò)文革,是文革后的第一批大學(xué)生。他指出,大學(xué)教育是走向獨(dú)立的過(guò)程、邁向成熟的標(biāo)志,也是情商培養(yǎng)的過(guò)程。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng),他和大家分享了自己的親身經(jīng)歷,但經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和工作后,他發(fā)現(xiàn)是否喜歡自己的選擇,取決于所從事的事業(yè)是否能帶來(lái)成就感和心快感。時(shí)教授還談到了怎樣做一名優(yōu)秀的學(xué)生。我們?cè)诤敛涣邌莸厮统鲎约赫坡暤耐瑫r(shí),也提出了自己的疑惑。當(dāng)人們?cè)庥霾⊥吹恼勰ド踔廖<吧?,醫(yī)生理應(yīng)沒(méi)有任何回避的理由。要認(rèn)真面對(duì)我們可能擁有的未來(lái),就必須做好面對(duì)未來(lái)的思想準(zhǔn)備。價(jià)值觀也許是個(gè)過(guò)于空洞的哲學(xué)詞匯,但深藏于我們心中的那份夢(mèng)想與執(zhí)著終將引導(dǎo)我們。換句話說(shuō),當(dāng)一個(gè)醫(yī)生還只是一個(gè)醫(yī)學(xué)生的時(shí)候,他就要為將來(lái)所可能遇見(jiàn)的各種誘惑和挑戰(zhàn)做好充足的準(zhǔn)備,而達(dá)到這一要求的前提無(wú)疑是對(duì)于社會(huì)的深入觀察和思考。時(shí)教授的演講也引起了我對(duì)于自己未來(lái)的思考。我們應(yīng)該重視情商的培養(yǎng),體會(huì)學(xué)習(xí)的力量,尋求自己想要的東西,同時(shí)感受生活的樂(lè)趣,享受生活的美妙,讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)、有追求的人。在博士期間,他得到了他后來(lái)的博導(dǎo)的邀請(qǐng),于是放棄了原有的博士學(xué)位,重新從碩士開(kāi)始攻讀免疫學(xué)。同時(shí),時(shí)教授告訴我們不要拘泥于刻板的學(xué)習(xí),要多參加課外活動(dòng),豐富自己的人生經(jīng)歷,并鍛煉自己的社交能力。當(dāng)時(shí),正趕上現(xiàn)代免疫研究高潮,他有幸發(fā)現(xiàn)了淋巴細(xì)胞凋亡機(jī)制,隨后逐漸研究干細(xì)胞免疫到轉(zhuǎn)化。作為知名免疫學(xué)家,時(shí)教授創(chuàng)導(dǎo)了細(xì)胞凋亡的重要理論,迄今為止,時(shí)教授已發(fā)表SCI收錄的研究論文上百篇,包括國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊Nature等,其研究成果對(duì)探討干細(xì)胞調(diào)控、癌癥、傳染病、過(guò)敏及自身免疫病病理機(jī)制具有重要意義。每個(gè)醫(yī)學(xué)生都有這個(gè)職責(zé),去做好自己,更好的為患者服務(wù)。在醫(yī)學(xué)人文精神的指引下,醫(yī)學(xué)院校理應(yīng)積極引導(dǎo)和教育醫(yī)學(xué)生提高人文素質(zhì)。由此告訴我們,任何時(shí)候你都不可能滿足所有人,不管你做得多好。醫(yī)學(xué)生在步人工作崗位之前接受這種培訓(xùn),能夠切身感受到當(dāng)醫(yī)學(xué)無(wú)能為力的時(shí)候,人文醫(yī)療給予患者及其家屬良心的安慰與倫理的慰藉。所以完全不需要把理由講的那么高尚,醫(yī)學(xué)生還是該把做好醫(yī)學(xué)當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)。所以總的來(lái)說(shuō),不是醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)教育迫不及待,而是全體青少年的人文素質(zhì)教育迫不及待。第二,國(guó)內(nèi)醫(yī)療資源的嚴(yán)重缺乏,醫(yī)生的缺少使得國(guó)內(nèi)幾億人在就以方面遇到很大的阻攔,國(guó)家隊(duì)醫(yī)學(xué)生的招募也尤為重視,不斷地增加,而真正心系醫(yī)生的人又有多少。要論及醫(yī)學(xué)生最初的人文教育,其實(shí)在全中國(guó)幾千萬(wàn)大學(xué)生里頭只是平常,沒(méi)有一點(diǎn)特殊。身為一名即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生,今天的講座令我反思頗深。兩位教授今天所講述的,對(duì)我們開(kāi)展干細(xì)胞治療技術(shù)具有深遠(yuǎn)的的指導(dǎo)意義,我們將以此為新的起點(diǎn),繼續(xù)將干細(xì)胞療法進(jìn)行下去,使其發(fā)揮更好的治療作用。趙學(xué)印教授,泰安市中醫(yī)醫(yī)院副院長(zhǎng)、肝病中心主任,中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)肝病委員會(huì)委員,在他的帶領(lǐng)下,泰安市中醫(yī)醫(yī)院肝病治療中心開(kāi)展了臍帶血干細(xì)胞移植治療肝硬化,腫瘤細(xì)胞免疫治療(CIK)等先進(jìn)治療方法,并將其建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)??啤5谌横t(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座歡迎詞各位同事,今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院放射與輻射醫(yī)學(xué)研究所的吳彬教授,以及泰安市中醫(yī)醫(yī)院趙學(xué)印教授為我們進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞療法臨床應(yīng)用的講座。個(gè)人感想非常感謝學(xué)校在研究生學(xué)習(xí)階段安排的此次“中國(guó)藥科大學(xué)2014年學(xué)術(shù)周”活動(dòng),這次活動(dòng)中的魏院士的講座不僅給我?guī)?lái)了最新的學(xué)科前沿知識(shí),在他講到四川大學(xué)正在建立的藥物研發(fā)中心,讓我非常震撼。另外美國(guó)fda批準(zhǔn)的首個(gè)個(gè)人化的細(xì)胞美容療法fibrocell science。腫瘤干細(xì)胞細(xì)胞膜上多數(shù)表達(dá)abc轉(zhuǎn)運(yùn)體家族膜蛋白,能夠運(yùn)輸并排出代謝產(chǎn)物,藥物等物質(zhì),使得許多對(duì)腫瘤非干細(xì)胞具有抑制或殺傷作用的化療藥物在腫瘤干細(xì)胞上發(fā)揮不了殺傷作用,或作用明顯減弱。高增值能力。自我更新能力是腫瘤干細(xì)胞保持分化為前體細(xì)胞的能力??贵wadc是構(gòu)建“抗體化學(xué)藥物偶聯(lián)劑”,利用抗體對(duì)靶細(xì)胞的特異性結(jié)合能力,輸送高細(xì)胞毒性化學(xué)藥物,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)癌變細(xì)胞的有效殺傷。 抗體免疫治療抗體治療是利用抗體特異性結(jié)合并且殺傷患病組織、細(xì)胞,從而起到治療疾病的目的??梢苑譃閮煞N:細(xì)胞免疫治療與抗體治療。腫瘤的免疫治療是以激發(fā)和增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能,以達(dá)到控制和殺滅腫瘤細(xì)胞的目的。當(dāng)然,基因治療不僅局限于腫瘤的治療,在治療其他難治之癥也取得療效。目前病毒載體更為常用,腺病毒具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì):腺病毒復(fù)制可顯著增加治療基因的拷貝
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