【正文】 、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。背誦2530自然段。李。喬依：助人為樂、無私奉獻。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的 堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊 勢力的勇氣與膽識。勃朗特《艾格尼斯（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂背誦最后一個自然段。指饑餓時急于求食的樣子。形容名氣很大。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠?；艚穑河锢韺W(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫（3）忘我工作的事例。背誦課文11自然段。著作有《大唐西域記》?！吧币话阒干矬w所具有的活動能力，在本文中“生命”用來修飾“林子”，指的是這林子具有旺盛的生命力，即有著生存、發(fā)展的能力，沒有生命的林子勢必走向衰竭，只有富有生命力的林子才會使每一個成員蓬勃向上，最終在競爭中成材，作者以此為題目，意在告訴我們要想成才，是不能離開這充滿競爭的社會群體的。文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納：寧為雞首，不為牛后?！遏敒I遜漂流記》作者英國作家丹尼爾（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指摘。背誦113兩個自然段。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。課文按“鼓響之前— 腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。練習(xí)4課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。積累有關(guān)“柳”的詩句。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)?、頑強生存的品格?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽?！霸谶@種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。背誦2兩個自然段。珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。練習(xí)5 《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。1錢學(xué)森《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不 忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。(2）表達了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。“……一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指爭相奪取。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。一個鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬 容大度和謙遜的人格魅力?！耙粋€裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”。有關(guān)“寬容”的名言。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。為：因為。哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運行論》沈 括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪筆談》。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。2大自然的文字《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以 及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情 感和探索大自然奧妙的興趣。了解大自然的各種文字。練習(xí)7 背誦關(guān)于讀收的名言及古今賢文（讀書篇）?！ㄌ疲┒鸥Α?．描寫祖國河山的名句。讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個 為什么》。說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。背誦《大林寺桃花》“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。躬：親自。有關(guān)讀書的名言。《觀書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品?！栏衲颍?）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子（3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基練習(xí)6 《大風(fēng)歌》是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志?！巴暾恼w”指一個統(tǒng)一的國家。課后第三題。2鞋匠的兒子《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然 出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。八達嶺：中部鑿井法。詹天佑《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主 義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師。課后第4題。(1）“終于”不能省掉，強調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麝鹿為何又稱作“四不像”。蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”?！班?，剛吃過。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》?！懊\給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。背誦俗語及成語（練習(xí)四）1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力?！耙宦暶爝h的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義?！杜＠煽椗分械膬晌恢魅宋躺钍苋藗兊耐?，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟?！杜＠煽椗返墓适卤磉_了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。課文中指“我”的淘氣與頑皮。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。背誦114自然段。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬陪。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼的書?！八铨埗唷闭n文中“水深”比喻法門寺是香火鼎盛的名寺；“龍多”比喻法門寺集納了天下許多名僧。其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。告訴我們“一個想要成才的 人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林”哲理。年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。從以下方面來組織語言回答：（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學(xué)探索。輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。錐尖透過布袋顯露出來。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。指省吃省穿，形容節(jié)約。課后第4題。課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂勃朗特《簡愛》 艾米莉當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的 打擊。（3）提問要有禮貌，語言要得體。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。愛之鏈《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。課文作者是維克多“負荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表 示愿意責(zé)罰，也表示向人認錯賠罪。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。◇乃：你的?！笸喝珖y(tǒng)一?！笕f事空：什么事情都沒有了?！髀弘S意胡亂。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。悲憤欲絕：欲，將要。中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。鄭成功《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總 的結(jié)構(gòu)寫的。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。不識廬山真面目，只緣身在此山中。2《少年旅行隊》：表現(xiàn)隊員們在旅途中的愉快、興奮而又滿懷向往的心情，贊美了他們熱愛自然、熱愛生活的美好感情。懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。1《晏子使楚》：表現(xiàn)晏子的聰明機智、能言善辯、愛國情懷1《為了他的尊嚴》：獨臂乞丐是一個自尊自強的的人，女主人有著高尚的心靈、有尊嚴、能維護別人的尊嚴。《憫農(nóng)》作者唐朝李紳，描寫農(nóng)民在烈日下辛勤勞動的情景，揭露了社會不公，表達詩人強烈的憤慨和對勞動人民真摯的同情。1《修鞋姑娘》：贊美修鞋姑娘吃苦耐勞，認真負責(zé)、誠實大方的美好心靈?！队媚抗鈨A聽》：“用目光傾聽”的意思是聽別人說話，要望著對方。每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲?！渡衿娴臅罚簳馨盐覀儙У胶棋奶斓?，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦，書是質(zhì)樸無華的車騎，所以說書是神奇的?！獎⒘x慶《世說新語》 ★課文內(nèi)容★《龍的傳人》：中國的龍集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人常常自稱為“龍的傳人”?！猍德國]席 勒關(guān)于“迷信”：，刺貪刺虐入骨三分——郭沫若，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀察事物。不救苦來不救難，可算是好漢？ ——陶行知《自立立人歌》關(guān)于“尊嚴”： ，君子以自強不息?！▏蜖栐岁P(guān)于“理想”（心愿）：，雖九死其尤未悔——屈原《離 騷》，吾將上下而求索。關(guān)于“角度”：，勿施于人。n（子彈）běnɡ（繃著臉）bēnɡ（繃帶）zhu224。n（彈琴）mēnɡ（蒙騙）旋彈蒙měnɡ（