初中物理國(guó)培心得(文件)
【正文】 討和思考，讓我知道我們教師要學(xué)習(xí)的還有很多，以我們現(xiàn)在的知識(shí)來(lái)教好學(xué)生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。各種物理實(shí)驗(yàn)，各種自制教具——自制電動(dòng)機(jī)、自制電風(fēng)扇、自制電子樂(lè)器等等，讓我知道原來(lái)生活中有這么多的東西可以在物理課堂上得到利用。作為物理老師的我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧。我們用這些東西自制了簡(jiǎn)易的音響，雖然這樣制出來(lái)的音響的音質(zhì)無(wú)法與真正的音響相比，但我相信這個(gè)自制的音響將比真正的音響更吸引學(xué)生的注意力。在教師的成長(zhǎng)中我認(rèn)為反思大于苦干?？喔傻木窳钊烁袆?dòng)，但苦干經(jīng)常會(huì)帶有盲目性。我們?cè)诮虒W(xué)生涯中，千萬(wàn)不要成了“只顧埋頭走路，而忘記了抬頭看天”的行色匆匆者。現(xiàn)在很多學(xué)校都已安裝多媒體，所以對(duì)于課本上要求的很多實(shí)驗(yàn)，老師們都不讓學(xué)生動(dòng)手來(lái)做，而是用多媒體播放視頻讓學(xué)生看。國(guó)培反思2014年12月2日通過(guò)今天的課程，我認(rèn)為一節(jié)好的物理課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)物理。國(guó)培反思2014年12月3日今天下午全體學(xué)員去了科技館，雖然下著雨，但絲毫都不影響我去參觀科技館的心情。整個(gè)科技館中能工作的不到百分之三十，一個(gè)省級(jí)的科技館出現(xiàn)這種情況讓人大失所望。國(guó)培反思2014年12月4日不知不覺(jué)為期九天的國(guó)培就到了尾聲。物理教學(xué)活動(dòng)是物理活動(dòng)的教學(xué)，而物理活動(dòng)應(yīng)是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)。通過(guò)合作策略的學(xué)習(xí)，提高了我的教學(xué)能力，使自己在今后的教學(xué)中可以利用這種方便的教學(xué)工具和先進(jìn)的教學(xué)策略，合理的知識(shí)整合，組織教學(xué)，這對(duì)于構(gòu)建高效課堂意義非凡。第五篇：初中物理國(guó)培有感初中物理國(guó)培有感作為一名農(nóng)村初中老師，有幸來(lái)到廣西師大參加物理國(guó)培，首先感到廣西師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授一切工作人員都非常重視我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授給我們進(jìn)行精彩演講與指導(dǎo)。一、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)。專家們的講座為我指明了努力的方向！王枬教授說(shuō)：“要從知識(shí)型的教師轉(zhuǎn)化為心智型的教師。因此，我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育需要科研型的教師，實(shí)踐型的教師。不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念，充實(shí)自我。他們從宏觀的角度出發(fā)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景和物理教育理念。新課標(biāo)和新教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)提出三維教學(xué)目標(biāo)分別是知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這次培訓(xùn)明確了教學(xué)目標(biāo)減輕了雙基要求，加重了情感態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法，完全改變了過(guò)去重雙基，輕過(guò)程和情感的問(wèn)題。因此，學(xué)物理做好物理實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維和推理能力，同時(shí)能使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣。注重自主探索與合作交流。這些作品飽含了物理學(xué)中力、熱、聲、光、電、磁的科學(xué)原理，融入了興華人的精神，注入了師生熱血，凝聚了科技的精華，是勞動(dòng)實(shí)踐的結(jié)晶、科學(xué)的結(jié)晶、智慧的結(jié)晶。感謝“國(guó)培計(jì)劃”給了我們廣大農(nóng)村教師提供這么好的平臺(tái)，讓我們有一次提高專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家、輔導(dǎo)老師和一切工作人員，感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐?。使我感覺(jué)到：興華團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，是科學(xué)實(shí)踐教育的團(tuán)隊(duì)，是勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生踏著前人的足跡部分地重新發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有多方面的意義。聽(tīng)了泰國(guó)鐘才教授關(guān)于“物理教學(xué)中的低成本高效實(shí)驗(yàn)”后豁然開(kāi)朗，原來(lái)，我們的身邊有很多東西有時(shí)就可以加以利用，我們的實(shí)驗(yàn)器材還可以更進(jìn)一步的改進(jìn)。這就是課改的靈魂。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。二，明確新課標(biāo)，理解新課改。認(rèn)識(shí)到作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的研究學(xué)習(xí)。羅星凱教授指出：“當(dāng)今的教育，要培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐的人才。授課中的每一位專家、學(xué)者、教授，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。回顧這幾天廣西物理教師國(guó)培學(xué)習(xí)歷程，總體感覺(jué)就是：收獲頗豐?？傮w來(lái)說(shuō)，這次國(guó)培對(duì)我意義非凡。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在以往的科學(xué)探究活動(dòng)教學(xué)中存在著很大的不足，譬如探究綜合活
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