教科版語文五下《昨天這兒是一座村莊》（詳細解讀）(文件)
【正文】 讀，表達自己對文章的理解， 通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作者的內容和情感。歌唱的是鄧小平、改革開放政策。） 第二課時 一、回顧原文 有感情齊讀課文。 聽寫生字。） 原來的村莊發(fā)生了怎樣的變化？結合自己的生活體驗，談談自己的體會。讓我們一些來唱這首歌。“這就是昔日??”學生跟讀。這一節(jié)在全文中起到了什么作用？ 詩人為什么會如此驚嘆？到底村莊發(fā)生了什么變化？小組合作學習47 小節(jié)。） 你怎么理解“姑娘從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽??”這句話？省略號起到了什么作用？（讓學生練習上下文和自己的積累，推想課文中有關詞語的意思，體會其表達效果。） 學生提出自讀是不明白的問題，全班交流，有價值的問題可以寫到黑板上。） 二、自讀 發(fā)現(xiàn)與探究 自讀課文，注意將字音讀準。 情感態(tài)度價值觀目標：
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