【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個(gè)元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l};
2024-12-09 07:18
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)集合的運(yùn)算交集、并集學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與目標(biāo):(1)理解交集與并集的概念;(2)掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;(3)會(huì)求兩個(gè)已知集合的交集和并集,并能正確應(yīng)用它們解決一些簡單問題。過程與方法:通過觀察和類比,借助Venn圖理解集合的基本運(yùn)算。體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概
2025-11-11 03:12
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對(duì)象看做一個(gè)整體,就說這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合,簡稱“集”.:構(gòu)成集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素.實(shí)例(1)參加亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的所有中國代表團(tuán)的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2025-11-08 15:11
【摘要】Nab?底數(shù)冪指數(shù)明確概念指數(shù)式62)3(2)2(6)1(62???xxxxx時(shí)所進(jìn)行的運(yùn)算:,并指出求求下列各式中的6??x?求底數(shù)進(jìn)行的是開方運(yùn)算?64?x求冪進(jìn)行的是乘方運(yùn)算求指數(shù)進(jìn)行的是?運(yùn)算???x這就是我們今天要研究的問題:
2025-11-08 05:40
【摘要】第2課時(shí)補(bǔ)集及集合運(yùn)算的綜合應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)].理解補(bǔ)集的概念,能正確運(yùn)用補(bǔ)集的符號(hào)和表示形式,會(huì)用圖形表示一個(gè)集合及其子集的補(bǔ)集.,并能解答簡單的應(yīng)用題.[知識(shí)鏈接]上課前,老師讓班長統(tǒng)計(jì)班內(nèi)的出勤情況,班長看看教室里的同學(xué),就知道哪些同學(xué)未到,這么短的時(shí)間,他是如何做到的呢?[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.全集(1)定義:一
2025-11-29 04:54
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.化簡的結(jié)果為A.B.D.2.計(jì)算的結(jié)果是A.B.C.D.3.設(shè),則有A.B.C.D.4.下列說法中正確的個(gè)數(shù)是
2024-12-08 22:40
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對(duì)數(shù)的概念,掌握常用對(duì)數(shù)及自然對(duì)數(shù).2.熟記并能夠運(yùn)
2024-12-08 16:21
【摘要】集合的基本運(yùn)算(1)并集、交集復(fù)習(xí)回顧:集合(數(shù)集)的數(shù)軸表示集合表示數(shù)軸表示{xa<x<b}。。{xa≤x≤b}..{xa≤x<b}.。{xa<x≤b}.。{xx<a}。{xx≤a}.{xx>b}。{xx≥b}.{xx∈R}數(shù)軸上
2025-06-05 22:17
【摘要】集合的基本運(yùn)算[綜合訓(xùn)練B組]一、選擇題1.下列命題正確的有()(1)很小的實(shí)數(shù)可以構(gòu)成集合;(2)集合??1|2??xyy與集合????1|,2??xyyx是同一個(gè)集合;(3)3611,,,,242?這些數(shù)組成的集合有5個(gè)元素;(4)集合????Ryx
2025-11-24 12:24
【摘要】弧度制重點(diǎn):用弧度制表示各種角以及弧度制與角度制之間的換算.難點(diǎn):對(duì)弧度制的引入.一、角度制與弧度制的轉(zhuǎn)化同一個(gè)角,除零角之外,用“度”表示與用“弧度”表示是不同的數(shù)量.“度”不可省略,“弧度”即“rad”可省略.其換算關(guān)系以π=180°為轉(zhuǎn)化點(diǎn).例1(1)把112°30′
2025-11-26 06:49
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算問題提出a的n次方根?,則的含義分別如何?,1nNn??0,(0),(0)nnaaaaa????設(shè),則;
【摘要】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):(1)、對(duì)數(shù)的概念,(2)、對(duì)數(shù)的性質(zhì),(3)、對(duì)數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2025-11-29 01:49
【摘要】集合的含義與表示班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)?!臼褂谜f明】(1)獨(dú)立研讀教材,作好標(biāo)記和勾畫,標(biāo)注關(guān)鍵詞
【摘要】第一課時(shí)正弦定理(1)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解正弦定理推導(dǎo)過程;2.掌握正弦定理內(nèi)容;3.會(huì)利用正弦定理求解簡單斜三角形邊角問題。二.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):正弦定理證明及應(yīng)用;難點(diǎn):正弦定理的證明,正弦定理在解三角形時(shí)應(yīng)用思路.三.自主預(yù)習(xí):1.一般地,把三角形的三個(gè)內(nèi)角A,B,C和它們的對(duì)邊叫做三角形的________,已知三角形的幾個(gè)元素求
2025-06-08 00:37
【摘要】(1)函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型.如果了解了函數(shù)的變化規(guī)律,那么也就基本把握了相應(yīng)事物的變化規(guī)律.因此研究函數(shù)的性質(zhì),就非常重要.觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,你能說說它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律?()fxx?2()fxx?函數(shù)f(x)=x的圖象由左
2025-11-21 11:22