關(guān)于開(kāi)展講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字的實(shí)施方案（5篇材料）(文件)
【正文】 文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大慶廣泛推崇的行為。比如在課間一追跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踐踏草地，不隨意采摘花果；集體活動(dòng)守秩序，主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩；起身看座，自覺(jué)保持桌椅整齊；保護(hù)我們生存的環(huán)境，做到不亂扔垃圾，自覺(jué)清理垃圾等等。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。在轟隆隆的火車(chē)停下后，導(dǎo)游用普通話(huà)讓大家做一下自我介紹，結(jié)果有一位好像是來(lái)自廣東的游客說(shuō)出的話(huà)讓我們瞪大了眼睛，一頭霧水。所以說(shuō)，推及全國(guó)通用的普通話(huà)，對(duì)我們學(xué)生而言，講普通話(huà)有利于我們克服狹隘的地方意識(shí)，改掉說(shuō)粗話(huà)的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達(dá)自己的思想和感情。在這里我想對(duì)這些不說(shuō)普通話(huà)的同學(xué)說(shuō)，一個(gè)良好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是在與過(guò)去的不良習(xí)慣的斗爭(zhēng)中逐步形成的?！皹?shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字從我做起，從現(xiàn)在做起，人人參與，共創(chuàng)氛圍，形成講普通話(huà)的氛圍和習(xí)慣，互相支持，互相鼓勵(lì)，從學(xué)說(shuō)普通話(huà)到會(huì)說(shuō)普通話(huà)再到善說(shuō)普通話(huà)，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話(huà)成為名副其實(shí)的校園語(yǔ)言做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不知不覺(jué)，你會(huì)突然發(fā)覺(jué)自己說(shuō)的普通話(huà)是越來(lái)越準(zhǔn)，越來(lái)越好聽(tīng)了。所以，進(jìn)入校園，一定要說(shuō)普通話(huà)。早已笑作一團(tuán)的導(dǎo)游“平息”了大家的猜測(cè)之后，字正腔圓地說(shuō)：“大家別猜謎語(yǔ)了，我們都講普通話(huà)吧！”隨后，我們又重新介紹了一次，這回，大家都聽(tīng)懂了。普通話(huà)是情感的紐帶、溝通的橋梁，來(lái)自四面八方的人走在一起，各自操著方言你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，該會(huì)出現(xiàn)什么樣的尷尬場(chǎng)面呢？小荷作文網(wǎng)，你也可投稿。講文明話(huà)，行文明事，做文明人，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校園里營(yíng)造“寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話(huà)”的良好氛圍，為創(chuàng)建示范性特色學(xué)校而努力奮斗！南湖中學(xué)團(tuán)委2010916第五篇：講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字我們?cè)谏险n時(shí)，要說(shuō)普通話(huà)；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說(shuō)普通話(huà)；在課堂上朗讀一篇課文時(shí)，更要用普通話(huà)。做文明人，就要學(xué)會(huì)新生他人，新尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)，比如課堂上老師在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面講小話(huà)，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽(tīng)，就是一種不尊重他人的行為，同學(xué)們，我們?nèi)鐣?huì)都在提倡做文明人，做文明事，我忠心希望我們班級(jí)是文明班級(jí)。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。學(xué)校主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個(gè)班級(jí)創(chuàng)辦的板報(bào)、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地必須使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。為深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，校團(tuán)委特向全校教職員工和同學(xué)發(fā)出如下倡議：積極學(xué)習(xí)普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)。各學(xué)校要各積極開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。切實(shí)發(fā)揮寫(xiě)字課的作用，加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué)管理。教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的楷模。書(shū)法教育應(yīng)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆要領(lǐng)，寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；一至二年級(jí)學(xué)習(xí)使用鉛筆書(shū)寫(xiě)正楷字，書(shū)寫(xiě)力求遠(yuǎn)東、端正、整潔；三至四年級(jí)學(xué)習(xí)使用鉛筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，書(shū)寫(xiě)力求平正、勻稱(chēng)、美觀。課堂上教師、學(xué)生必須使用普通話(huà)，在學(xué)校內(nèi)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流必須使用普通話(huà)。扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為了深入有效地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)辟多種渠道，以最有力的方式積極開(kāi)展以“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的豐富多彩的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：辛慧祥 副組長(zhǎng)：任黃成組員：王士青史淑娟賈小龍賀志紅雷銀記加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是
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