【正文】 科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實(shí)驗(yàn)并結(jié)題。三、重點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開展好集體備課和聽課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師準(zhǔn)備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說(shuō)課，小組評(píng)議肯定成績(jī)，找出不足，探討改進(jìn)措施、方法。改變教師的觀念，改革評(píng)價(jià)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧?yán)碚?，深入學(xué)習(xí)貫徹中共“十七”大精神，認(rèn)真實(shí)踐江同志“三個(gè)代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚摓橹笇?dǎo)，將“一綱三法”深刻領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行。研究“十七”大報(bào)告和十一屆人大會(huì)議精神、內(nèi)涵。主動(dòng)在其他班級(jí)、學(xué)科中加以推廣，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準(zhǔn)確計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學(xué)年末結(jié)束順利結(jié)題。搜集教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)、重要信息。本組教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。二、具體工作和措施：(一)全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)、仔細(xì)研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。每周一次的集體備課把“備學(xué)生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。，每人每學(xué)期備課組內(nèi)公開課不少于一次。認(rèn)真把好練習(xí)關(guān)，精心選擇練習(xí)題。(三)努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。(3)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問(wèn)題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力?？傊吣昙?jí)是初中基礎(chǔ)年級(jí)，針對(duì)本組教學(xué)任務(wù)要求，做好研討、交流、討論工作，真正落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)實(shí)效。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。四、教學(xué)進(jìn)度表第一至八周 完成第14課到第20課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)第九周 期中復(fù)習(xí)第十周 期中考試與試卷分析第十一至十七周 完成第21課到第26課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)第十八周 期末復(fù)習(xí)第十九周 期末考試及閱卷第四篇：政治教研組工作計(jì)劃政治教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過(guò)教研活動(dòng)，開展新課改條件下的課題研究，深化政治課堂教學(xué)改革，優(yōu)化政治課教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，提高政治學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量與水平；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使教學(xué)質(zhì)量的提高從靠拼時(shí)間轉(zhuǎn)變到靠教研上來(lái)。，每三周舉行一次集體教研，督促各備課組長(zhǎng)認(rèn)真搞好集體備課。，促進(jìn)青年教師不斷學(xué)習(xí)，不管提高自身的綜合素質(zhì)。2．建設(shè)團(tuán)結(jié)備課組：強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。4．提高教學(xué)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)和各校對(duì)外開課都不容錯(cuò)過(guò)。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習(xí)，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)。提升教師素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（1）協(xié)作反思“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”?？傊?，政治組的每一位老師將團(tuán)結(jié)一致，共同努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。（2）自我反思。進(jìn)一步完善政治校本課程的教材；積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；11月低在高二年級(jí)開展“事事關(guān)心”時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽；10月份在高一年級(jí)開展“我愛祖國(guó)”小報(bào)制作競(jìng)賽。要強(qiáng)化如下環(huán)節(jié)： 教研組定課題－－個(gè)人備課－－集體備課－－上課，全程錄像，全體組員聽課－－個(gè)人觀看錄像反思－－個(gè)人提出修改意見－－集體評(píng)課－－個(gè)人修改教案－－再次上課－－達(dá)成共識(shí)（2）推進(jìn)課型研究活動(dòng)。（3）相互學(xué)習(xí)。每人讀一本專業(yè)書，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；盡可能每人每月看一本專業(yè)雜志。快速培養(yǎng)新教師：（1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。第五篇：政治教研組工作計(jì)劃政治教研組20112012學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃趙東霞思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。組內(nèi)開展相互聽課，沒人搞一次公開課或示范課，聽完課后集體討論，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。激發(fā)他們熱愛祖國(guó)的情感和建設(shè)祖國(guó)的使命感。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。這本教材由三個(gè)單元共十三課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂(lè)觀開朗、遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、自我保護(hù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。，積極開展政治小論文競(jìng)賽活動(dòng)。：(1)強(qiáng)化思維過(guò)程，努力提高學(xué)生的理性思維能力。，落實(shí)每單元一練制度，教師要檢查講評(píng)。、幫、帶工作，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，早日成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。(二)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施資源共享。組織好新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討會(huì)，鼓勵(lì)本組教師積極開設(shè)公開課和開展各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)。新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢(shì)，對(duì)政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時(shí)吸收重要信息，調(diào)整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中努力推進(jìn)課程改革，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。搞好課題實(shí)驗(yàn)的研究、實(shí)施。努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展需要，教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀