八年級(jí)英語(yǔ)備課組集體備課活動(dòng)方案(文件)
【正文】 學(xué)生的自學(xué)能力，合作能力，與他人交流的能力，創(chuàng)新能力，進(jìn)一步解放老師和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的新突破。做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。三、集體備課的措施：通過(guò)集體備課實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展。高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué)。四、集體備課安排：課 題主備人/中心發(fā)言人記 錄Unit2 What should I do?徐娟余丹丹 Unit3 What were you doing when the UFO arrived?羅志斌段園園 Unit4 He said I was Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!余丹丹羅志斌Unit6 How long have you been collecting shells?段園園梁輝 Uint7 Would you mind turning down the music?徐娟余丹丹 Unit8 Why don’t you get her a scarf?羅志斌段園園 Unit9 Have you ever been to an amusement park?梁輝余丹丹 Unit10 It’s a nice day, isn’t it?段園園梁輝五、觀課議課安排：校內(nèi)青年教師一個(gè)月一節(jié)公開(kāi)課：段園園。以學(xué)校教科室對(duì)備課組的要求為指導(dǎo)思想，提升教科研意識(shí)，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過(guò)程管理，營(yíng)造積極主動(dòng)的教科研氛圍。二、集體備課的任務(wù)要求：集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)用常規(guī)及“小組合作”的教學(xué)要求，并結(jié)合八年級(jí)英語(yǔ)新課標(biāo)的特點(diǎn)進(jìn)行。三段式：采取個(gè)人集體個(gè)人的方式。可采取輪流說(shuō)課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案的方式。借鑒上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行課堂革命，建構(gòu)快樂(lè)課堂。本學(xué)期我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組能夠積極貫徹學(xué)校教科研的指導(dǎo)思想，以打造高效、簡(jiǎn)明、靈動(dòng)的英語(yǔ)課堂為目標(biāo)，并以此目標(biāo)為抓手，我們對(duì)英語(yǔ)的課堂教學(xué)做了進(jìn)一步的探索與嘗試：1,確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。我想，良好效果的取得與每一次扎實(shí)、有效的集體備課活動(dòng)是分不開(kāi)的。因此節(jié)省了時(shí)間，減輕我們英語(yǔ)教師的工作量及工作強(qiáng)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面都得到不同程度的提高。扎實(shí)做到課后反思、力求全面提高，是每個(gè)老師的發(fā)展方向。我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，仍會(huì)一如既往，倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法，把工作做得更好。使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知；不只會(huì)幾個(gè)學(xué)生，努力面向全體學(xué)生，盡量減少兩極分化?；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別的科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我們?cè)诮涣髦?、切磋中、?zhēng)論中提高了自身的業(yè)務(wù)水平。備課組的每一位老師都能夠積極準(zhǔn)備，力爭(zhēng)把每節(jié)課上好，并互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了很好的效果。課
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1