六年級語文上冊第七單元作文(文件)
【正文】 。巡警好象明白它的意思了。一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。讓我們對動物有了更加深入的認(rèn)識，可看到人物與動物之間深厚的情感。你們看看鴨媽媽的樣子？（昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著）它心里會在想什么呢？是不是和他后面的寶寶說著話呢）再看看它身后的小鴨子呢？排著隊，緊緊地跟著媽媽，很乖很可愛。把帽子拿下來，小心地放進(jìn)井里，讓小鴨子站在上面，撈起來。鴨子一家會用什么方式向幫助他們的人表示感謝呢？（圍著巡警拍翅膀、對著巡警嘎嘎嘎地叫??）最后鴨子一家又繼續(xù)上路了，此時所有馬路上所有的車子都為他們讓路。正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時，突然聽見“撲通”聲。而巡警們卻不知道是怎么回事，并沒有在意鴨媽媽的舉動。其他的鴨寶寶們在下水道的邊上圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們： “媽媽去找巡警叔叔幫忙了，馬上就會來救你的，一定要堅持住??！”“不要泄氣啊，加油！媽媽一會兒就會回來的！”巡警們趕到了“出事地點”，不嫌臟不嫌臭，試著救小鴨子：一位巡警捋了捋袖子，可是怎么也夠不著下水道里的小鴨子。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對著鴨寶寶喊道：“快游進(jìn)魚簍里，快！”小鴨子游了進(jìn)去，巡警們將輕輕地提起魚簍一段的繩子，鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。隨后有漫步在溫哥華的街道上。所以，當(dāng)我看到別人隨意拋棄動物時，心中不禁很難過。這是不可以的！人們還將剛出生的小狗崽扔到湖里、垃圾桶里，將它們隨意丟棄，這也是不行的。它的鮮血、內(nèi)臟被撞離體外。我也會為那些珍貴的瀕臨滅絕的動物捐款，讓它們不至于完全滅絕。[六年級上冊語文第七單元作文600]。如果你也像我一樣“傻”，那讓我們堅定不移地“傻”下去。我想，在將來，我會成立一個“幸福之家”，這里會專門收養(yǎng)流浪小動物，如果好心人愿意收養(yǎng)，我也會贈送給他。我曾經(jīng)親眼目睹了貓被車撞飛后的慘狀?，F(xiàn)在人們都很喜歡吃狗肉火鍋，我很不理解。從小，我就特別喜歡小動物。鴨寶寶在盆里洗了個澡后，重新加入了兄弟們的行列。另一位巡警看了看魚簍，便叫住漁夫?？匆娏锁唻寢屵@異常的舉動，巡警們疑惑了，過了一會，他們明白了鴨媽媽的意思，于是緊跟著鴨媽媽來到了馬路邊的“出事地點”。鴨寶寶失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊！這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。那么關(guān)于保護(hù)動物的作文又應(yīng)該怎樣寫呢？六年級上冊語文第七單元作文600一街上的鴨子一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。是否還有其他的方法呢？你可以發(fā)揮自己的想象。２）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子掉在水里了，但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。三，怎么寫以本單元的圖片《小鴨子過馬路》為例：(一)整體看圖大家先看圖片，圖片上有什么？（有7只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽，其他的6只是它的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。如果你不想根據(jù)上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學(xué)交流的內(nèi)容。突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。巡警立即組織人員，找到一個網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領(lǐng)著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。溫暖的街頭盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉叫▲唫儤返弥迸某岚颉Ｑ簿靼琢锁唻寢尩囊馑?，卻為如何救起小鴨子而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個沒有井蓋的下水道邊的4只站立不動的小鴨子吸引力他的注意。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)：不論自己怎么說，都是徒勞的，他根本聽不懂！于是，鴨媽媽改變“作戰(zhàn)方式”。她突然發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)處，有一位面目和藹的巡警。這時，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)剩下的小寶寶后面，有一個“大洞”。鴨媽媽卻還聚精會神地看著對面紅綠燈的顏色變化。一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。巡警好象明白它的意思了?？蛇^了下水道口，又不見了小鴨子。當(dāng)時，在前面的鴨媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉進(jìn)下水道里。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不
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