【摘要】精品資源感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件及方向判定一、教法建議拋磚引玉本單元雙基學(xué)習(xí)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(3)掌握楞次定律和右手定則,并會(huì)應(yīng)用它們判定感應(yīng)電流的方向。(4)掌握感應(yīng)電流產(chǎn)生的機(jī)械效果的判定2.能力培養(yǎng)方面(1)通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),歸納概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件,通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)
2025-06-26 05:57
【摘要】1.(2021·山東高考)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下符合史實(shí)的是()A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律B.庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律C.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D.牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)解
2024-12-09 09:44
【摘要】馬洪旭新課標(biāo)精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課型新授課教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.會(huì)使用線圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。(二)過(guò)程與方法學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法
2025-04-16 12:25
【摘要】第1節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件電磁感應(yīng)追悔莫及的亨利美國(guó)物理學(xué)家亨利是奧爾巴尼學(xué)院的教授,由于教學(xué)任務(wù)繁重,也沒(méi)有專門的實(shí)驗(yàn)室,他主要利用假期在學(xué)院的大廳里進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)工作.1829年8月的暑假,亨利在考察繞有不同長(zhǎng)度導(dǎo)線的電磁鐵所產(chǎn)生磁力的大小時(shí),意外地發(fā)現(xiàn),當(dāng)通電導(dǎo)線中的電流被突然切斷時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的電
2025-11-03 17:09
【摘要】1001感應(yīng)電流楞次定律知識(shí)點(diǎn)一感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1.磁通量的計(jì)算(1)公式:Φ=.(2)適用條件:①磁場(chǎng);②S是磁場(chǎng)的有效面積.(3)單位:,1Wb=1T·m2.2.磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁通量就是穿過(guò)某一面積的
2025-06-26 05:58
【摘要】11001感應(yīng)電流楞次定律知識(shí)點(diǎn)一感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1.磁通量的計(jì)算(1)公式:Φ=.(2)適用條件:①磁場(chǎng);②S是磁場(chǎng)的有效面積.(3)單位:,1Wb=1T·m2.2.磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁
2025-07-25 21:07
【摘要】學(xué)案1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)..決實(shí)際問(wèn)題.1.磁通量的計(jì)算公式Φ=BS的適用條件是___________且磁感線與平面磁場(chǎng)B中,磁感線與平面不垂直,公式Φ=BS中的S應(yīng)為_(kāi)________________________2.磁通量是標(biāo)量,但有正
2024-12-07 22:19
【摘要】交變電流的描述學(xué)案1.交流電:大小和方向隨時(shí)間作周期性變化的電流。如:2.正弦交流電的產(chǎn)生:矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。(1)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生:③任意時(shí)刻t,線圈從中性面轉(zhuǎn)過(guò)角度θ=ω·
2024-11-19 22:31
【摘要】學(xué)案1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件[目標(biāo)定位]、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.通量變化量的含義..一、電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)[問(wèn)題設(shè)計(jì)]哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò),各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化并且是和諧統(tǒng)一的.你能舉出一個(gè)例子嗎?在電磁學(xué)領(lǐng)域,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)?誰(shuí)證實(shí)了“磁生電”現(xiàn)象的存在?答案摩擦生熱表明了
【摘要】第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件一、選擇題1.在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中,許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.麥克斯韋預(yù)言了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值D.安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律2.
2025-01-13 17:00
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學(xué)目標(biāo)]1、在物理知識(shí)方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),歸納、概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件,培
【摘要】第四章電磁感應(yīng)1.劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)2.探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件知識(shí)自學(xué)區(qū)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1.“電生磁”的發(fā)現(xiàn)1820年,丹麥物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).2.“磁生電”的發(fā)現(xiàn)1831年,英國(guó)物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.3.法拉第的概括法拉第
2024-11-19 17:17
【摘要】感應(yīng)電流方向的判斷 楞次定律一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)感應(yīng)電流方向的判斷1、楞次定律(1)內(nèi)容:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.(2)適用情況:所有的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.2、右手定則(1)內(nèi)容:伸開(kāi)右手,使拇指與其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi),讓磁感線從掌心進(jìn)入,并使拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.(2)適用情況
2025-06-26 05:53
【摘要】第三節(jié)、探究感應(yīng)電流的方向洛城中學(xué)應(yīng)奇新改變磁通量的方法:1、磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化2、面的面積發(fā)生變化3、磁場(chǎng)與面的夾角發(fā)生變化判定是否發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象加速拉動(dòng)線框V如果線圈以一個(gè)頂點(diǎn)為圓心,在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?如果線圈以一個(gè)邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)呢?產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:1、穿過(guò)電路的磁通量
2025-10-15 14:41
【摘要】第一篇:高二物理教案電磁感應(yīng)-感應(yīng)電流的方向1 楞次定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),探索和總結(jié)出感應(yīng)電流方向的一般規(guī)律。2.掌握楞次定律和右手定則,并會(huì)應(yīng)用它們判斷感應(yīng)電流的方向。 ...
2025-10-26 12:51