江蘇版必修一21《探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律》02(文件)
【正文】 維能力。 過程與方法 經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動位移規(guī)律的探究過程，感悟科學(xué)探究的方法； 滲透極限思想，嘗試用數(shù)學(xué)方法解決物理問題； 通過 vt圖象推出位移公式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。要讓學(xué)生初步認(rèn)識極限思想，并不要求會計(jì)算，旨在滲透這種思想。 t取得越小，平均速度就越接近瞬時(shí)速度。 為了簡單處理，我們可以用時(shí)間間隔Δ t 內(nèi)任意一個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度來代表該段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的 平均速度，然后把運(yùn)動物體在每一個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的位移（即小矩形的面積）都表示出來，最后求和，就得到勻變速直線運(yùn)動的總位移了。 （滲透“無限逼近”的思維方法） （ 2）如果時(shí)間間隔Δ t取得非常非常小 ，所有小矩形的面積之和剛好等于 vt圖象下面的面積。（加深認(rèn)識） (滲透“化曲為直”的思維方法 ) 結(jié)論：因?yàn)閯蜃兯僦本€運(yùn)動的 vt圖象中“面積”表示位移，所以我們只要把“面積”表示出來即可得到勻變速直線運(yùn)動位移的計(jì)算公式。 （教師活動）講述：以上公式適用于勻變速直線運(yùn)動；若以初速度方向?yàn)檎较?，則勻加速時(shí) a為正值，勻減速時(shí) a為負(fù)值。 學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)：每組打一條紙帶，利用這一條紙帶進(jìn)行兩次 測量。 （通過練習(xí)加深對知識的理解） （教師活動）小結(jié)： vt 圖象與時(shí)間軸所圍的面積都表示位移。 tvvx t20?? 20 21 attvx ??tvvx t20 ??tvvx t20 ??tvvx t20 ??tvvx t20??20_ tvvv ??tvvx t20??20 21 attvx ??221atvtx ?? ： 。 2．教案
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