【正文】 朵聾了嗎？她為什么這么說？老人并沒有耳聾。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。3．課文是從哪幾個(gè)方面介紹的？課文從地球的美麗、渺小、自然資源有限、目前人類無法移居等方面來說明只有一個(gè)地球，告訴人類應(yīng)該保護(hù)地球。強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”，就是強(qiáng)調(diào)地球的兩重性：它既有可愛的一面，又有容易破碎的一面，提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”，可愛的地球就可能走向“破碎”，生動形象地說明保護(hù)地球的重要性。（2）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。強(qiáng)調(diào)了這片土地是神圣的，強(qiáng)烈地表達(dá)作者對土地的眷戀與熱愛。地球是人類的家園，如果家園受到破壞，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話的意思是誰也沒有權(quán)利，擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好來對待大地。）”和“神佛（f243。）生”閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？ 要點(diǎn)：雪地捕鳥——聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹——機(jī)智勇敢；撿貝殼、看跳魚兒——生活豐富多彩?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥?。四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)。背誦第一自然段 《我的伯父魯迅先生》多音字：冠、號、數(shù)北風(fēng)怒號（h225。比喻弄錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。）（2）說說他給你留下了怎樣的印象？從全文說：魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。讀讀文中魯迅先生的話，體會語言描寫的好處。（2）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。單元練習(xí)：詞語盤點(diǎn)（讀讀記記）音：窘相陡然形：殷勤、積累：軟綿綿（ABB）、結(jié)結(jié)巴巴（AABB）日積月累——背誦背誦本單元的詩 《老人與海鷗》字音：塑料、餅干、撮起、親昵、嘖嘖、滇池、旋渦課文寫了兩部分內(nèi)容，課文表達(dá)了老人與海鷗之間的深厚情感。使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（1）第四自然段中“老沙、公主??”的省略號表示列舉的省略。歌頌了戰(zhàn)象嘎羧忠誠、重情義的高尚情懷。（1）伯牙 鼓 琴，志在 高 山，鐘 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若泰山！” 句意：（伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”）體會：俞伯牙琴藝高超，鐘子期很會欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。句意：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。中心思想：表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。（女孩熱愛音樂、善解人意感動了貝多芬，走進(jìn)屋彈奏一曲；失明姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）背誦第九自然段，抄寫課文中喜歡的語句。（2）由此看出凡卡想念爺爺，想念家鄉(xiāng)，反襯出凡卡在城里悲慘的學(xué)徒生活。如果刪去這兩個(gè)詞，就無法準(zhǔn)確表達(dá)出句子原來的意思。作者拿小女孩饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)處境和她五次點(diǎn)燃火柴是看到的種種美妙幻想形成鮮明對比，從而揭露了這不公平社會的黑暗與殘酷！五、魯濱孫是一個(gè)怎樣的人（寫一點(diǎn)）？具體談?wù)勀愕目捶?。六、十二冊中的?10頁，第二自然段里的“？”“！”各表示什么意思？ 答：第二自然段中的“？”表示發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。（《跨越百年的美麗》）答：這個(gè)長句運(yùn)用了 排比 和 比喻的修辭手法，熱情洋溢地贊美了居里夫人對人類的巨大貢獻(xiàn)和高尚品德，句中的四個(gè)“變成”實(shí)際是 人生的價(jià)值的提升，四個(gè)“變成”概括了她奮斗的一生和不朽的功績。九、《凡卡》一課的省略號的作用是什么？ 答： 文中的省略號作用是：他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍的縮成一團(tuán)，送著肩膀??（動作的省略）②天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的??（例舉省略）我再也受不住了！??我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為你禱告上帝。他與開頭提出本文觀點(diǎn)——真理誕生于一百個(gè)問號之后互相照應(yīng)。（2）例子有三個(gè)：A、謝皮羅認(rèn)為水的旋窩和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。魯班從樹葉的身上得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。在結(jié)尾寫到：“母親囑咐我記住那一天。（2）從他的嘆氣我看到了他十分渴望到鄉(xiāng)下和爺爺過著幸福的生活，更讓我看到凡卡在這沙皇統(tǒng)治黑暗社會里的無比痛苦。（2）生活中的“不確定”也有很多，比如：考試沒考好、比賽中失敗，將來也有可能找不到工作??這些“不確定”都是常見的，但“失敗是成功之母”，只要努力，堅(jiān)持不懈，就一定會成功。說話要有理有據(jù)。（解釋說明）。（語意轉(zhuǎn)折）二十、分析句子：“誰也不知道他曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她看見烤爐里香噴噴的烤鵝，看到溫暖的烤爐，還看到了最愛自己的奶奶，也投入到了奶奶的懷抱。兩個(gè)“幸?！北砻髁诵∨⑹菓阎嗝疵篮玫脑竿廊サ?，而這樣美好的愿望又是誰也不知道的，說明誰也不關(guān)心她，這些愿望與誰也不知道形成鮮明對比，更突出小女孩的悲慘命運(yùn)。從這句話可以看出李大釗對革命事業(yè)無比忠誠和信心十足。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對革命事業(yè)的信心?！贝穑旱谝粋€(gè)幸福指她臨死前，在許多美好的幻想中度過的，是幸福的。（解釋說明）。十九、《賣火柴的小女孩》中的破折號的作用?！保ㄌ一ㄐ哪緸?什么不會枯萎了？）答：在種樹人的的精心培養(yǎng)下，桃花心木學(xué)會了在不確定中適應(yīng)環(huán)境，找到 水源，拼命扎根，長成百年的參天大樹就不成問題了?！保ㄟ@里的“不確定”是什么意思？聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到哪些“不確定”？）答：（1）這里的“不確定”的意思是：指生活中不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨 難。（2）這樣寫可以讓讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，文章更完整了，得到的印象和感受也更加深刻，突出我們永遠(yuǎn)忘不了那一天。答：（1）兩小兒：善于觀察、善于思考。C、奧地利醫(yī)生認(rèn)為眼珠轉(zhuǎn)動跟做夢有關(guān)?！边@句話的含義是什么？答：這句話的含義是：我們只要善于從細(xì)小的司空見慣的現(xiàn)象中觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能解決問題，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（《真理誕生于一百個(gè)問號之后》）答：“見微知著”的意思是：知到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。（2）我們都知道他爺爺是不可能收到信的，凡卡的美好愿望只能是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢而已。七、品讀下面句子，體會語句表達(dá)的特點(diǎn)與情感。這是因?yàn)樗茉诠聧u中畜牧種植來養(yǎng)活自己。（2）她依次看到了：溫暖的大火爐、一桌美味佳肴、一棵美麗的圣誕樹和疼愛她的奶奶，最后她和奶奶在光明和快樂中飛走了。答：“完全”也就是說除了為人民服務(wù)，在沒有別的目的。他結(jié)識了七位姑娘，組成了第一個(gè)藏戲班子，他們到四處表演，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋，藏戲的種子也隨之灑遍了雪域高原，唐東杰布成了藏戲的開山鼻祖。貝多芬彈奏了（兩）支鋼琴曲？第（二）支是《月光曲》。表現(xiàn)出朋友間的深情厚誼。句意：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。）單元練習(xí)詞語盤點(diǎn)：：知覺、緣故、儲備、暗淡光禿禿、直勾勾、冷清清大搖大擺、無影無蹤千方百計(jì)：背、默《馬詩》 《伯牙絕弦》相傳愈伯牙和鐘子期是春秋時(shí)代的人，《伯牙絕弦》講的是他們二人成為知音的傳說，讓我們感受到朋友間真摯的感情。（3）第1118段中的“相依相隨??”和“冬天的兒女們??”的省略號表示語意未盡?！币c(diǎn)：海鷗用“鳴叫”、“撲”、“飛”成“漩渦”這種特殊的方式，來表達(dá)他們舍不得離開老人，表達(dá)對老人的留戀，表現(xiàn)出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。重點(diǎn)語句理解：（1）“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。表面是在夸自己記性好，實(shí)際上在用幽默的語言委婉的批評“我”讀書太馬虎?！芭霰凇笔桥c反動勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。）以空行為標(biāo)志，文章分為幾部分？說說第一部分與其他部分的聯(lián)系。《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達(dá)出她對魯迅先生的懷念、熱愛、敬仰之情。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受?！边@句話中兩個(gè)破折號是起補(bǔ)充說明的作用。這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。閏土聰明能干，是一個(gè)捕鳥能手。ng）”“供（g242?！渡倌觊c土》作家及作品——（資料袋）教材第80頁本課需要注意的字音：“正（zh232。3．大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時(shí)也告訴我們應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。《這片土地是神圣的》一、作者：西雅圖二、文章結(jié)構(gòu)：總分總?cè)?、西雅圖酋長從哪幾方面向白人提出強(qiáng)烈要求？分別從善待河水、善待空氣、善待動物三個(gè)層面希望白人能牢記這片土地是神圣的?！氨緛怼笔恰霸取⑾惹啊钡囊馑?，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。5．為什么說“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！” 說地球“可愛”，是因?yàn)榈厍驘o私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物?！吨挥幸粋€(gè)地球》 1．“只有一個(gè)地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。“平靜地望著我”在文中幾次出現(xiàn)？為什么覺得她的眼睛像深深的潭水？ 這句話在文中三次出現(xiàn)。她是為了維護(hù)我的自尊，幫我樹立自信，讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。2．重點(diǎn)語句的理解（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了?？梢愿惺艿缴Ｄ葘幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好的心靈。如，“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??”3．本文的環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有桑娜與西蒙兩家情景描寫，引導(dǎo)學(xué)生體會環(huán)境描寫對刻畫桑娜與漁夫的形象有什么作用？這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。如，“她忐忑不安地想：‘他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來?。??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！’”（2）表示省略遞增的次數(shù)。二、主要內(nèi)容課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事。表達(dá)了作者對母親的深深的思念。因?yàn)樽髡呱碓诋悋〕牵闹杏袘n愁、有思念；但是不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。學(xué)過課文：《自己的花是給別人看的》（2）讀句子，注意帶點(diǎn)的部分，聯(lián)系上下文回答問題。居庸關(guān)隧道：采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。課文的許多地方都表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的“村民們