下學期高二英語教學工作總結(jié)（五篇材料）(文件)
【正文】 真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道根據(jù)學生的實際情況應(yīng)補充哪些資料，刪減哪些內(nèi)容，怎樣才能教好。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應(yīng)的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用；如果課堂上學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復(fù)述課文。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。本屆高二學生由于原有的學習基礎(chǔ)很差，許多基礎(chǔ)單詞都不認識，影響閱讀，很多課文都必須一詞一詞問才能看懂，因此，學生就沒有閱讀興趣。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，尤其是在當今科技飛躍發(fā)展的世界，教師的知識容量應(yīng)超乎想象的高，否則無法讓現(xiàn)在的學生信服。下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)：，關(guān)鍵是上好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。本屆高二學生由于原有的學習基礎(chǔ)很差，許多基礎(chǔ)單詞都不認識，影響閱讀，很多課文都必須一詞一詞問才能看懂，因此，學生就沒有閱讀興趣。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。因此，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，向年輕人學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為新英才美好的明天貢獻自己的力量。一般來說，對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。體裁多樣化。，對速度有所要求。而本人所教的高二學生閱讀能力很差。沒有課后練習的復(fù)習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道根據(jù)學生的實際情況應(yīng)補充哪些資料，刪減哪些內(nèi)容，怎樣才能教好。陳懷香2011年6月26日第五篇：高二下學期英語教學工作總結(jié)高二下學期英語教學工作總結(jié)這一學期，本人擔任高二文、理兩個班的英語教學工作。一般來說，對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。體裁多樣化。，對速度有所要求。而本人所教的高二學生閱讀能力很差。我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務(wù)的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，這樣既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。利用一定的時間復(fù)習鞏固已學知識，訓練相應(yīng)技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。相信，一份耕耘，一份收獲。本學期，我還積極參加各種基本功比賽，雖結(jié)果讓人瞠舌，但此次經(jīng)歷讓我受益良多。班級仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習，個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。二是課后勤查作業(yè)，跟蹤后進生重點對象，定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實情況，及時加以督促，鼓勵和輔導。所以在寫作方面我投入了大量的精力，除了日常教學中的課文和閱讀積累，我還經(jīng)常挑選精美的范文給學生研讀，并背誦默寫。其次是說，日常課堂教學中，我鼓勵學生多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and, besides, but, never, etc。不能只局限于某種題材。本屆高二學生由于原有的學習基礎(chǔ)很差，
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