牛津上海版（深圳）英語(yǔ)六下module 3 unit 8《reading signs》2(文件)
【正文】 力目標(biāo)： 能夠熟練的運(yùn)用所學(xué)句子詢問(wèn)地點(diǎn)等， 同時(shí)在學(xué)句子中學(xué)會(huì)新單詞 ， 學(xué)會(huì)新的句子運(yùn)用 。將問(wèn)題清晰回答。 教學(xué)設(shè)計(jì)： Leadin. T:大家平常問(wèn)過(guò)路嗎？ S1:…. （老師開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，問(wèn)題貼近學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。 It’s over there? Can you see the sign?. We must look out for them..等），利用圖文并茂的方式，讓同學(xué)們有興趣，在讓老師讀 一遍，說(shuō)出中文。用上今天所學(xué)句子。 T : now ,I speak fast ,you speak slowly I speak slowly ,you speak … .. 這個(gè)游戲其實(shí)就是我說(shuō)的快的時(shí)候，學(xué)生說(shuō)的慢，通過(guò)趣味性的表達(dá)，讓學(xué)生產(chǎn)生趣味性。 2. 學(xué)生看圖片或根據(jù)對(duì)話將所空缺的句子或單詞補(bǔ)全。） Step4.
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