【正文】 ，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。作為文科班，它有著自己的特色，和原來的五十五班相比，多了一分文靜，少了幾許激情。加強(qiáng)了同學(xué)間的相互理解和了解，為營造良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件。還值得一提的是，王麗琴同學(xué)跑完800米后還去參加跳高比賽并獲得第四名的好成績，意外之余，不禁暗自叫好，試想為人師者有這樣的學(xué)生，還有什么不滿意呢？雖說這次冬運(yùn)會中，我們班的名次不是很理想，但我滿意，同學(xué)們也滿意。在學(xué)習(xí)上，由于已經(jīng)是高二了，大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地完成各科的要求。在今后的工作中要想辦法扭轉(zhuǎn)同學(xué)的偏科思想，才能在將來的高考中取得好成績。1．組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長。在思想上，提高學(xué)生的互幫互助意識，將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面。通過平時空閑時間祖師學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，利用早讀時間和晚修下課后的10分鐘，練習(xí)題為《頌歌獻(xiàn)給黨》的詩歌。5．2013年元旦文藝表演。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項(xiàng)跑步的冠軍，并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名，團(tuán)體總分排名全級第四名。個別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大，部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕。為了能夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備，我的具體做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。與家長保持聯(lián)系，家校合作。（4）對下學(xué)期班級工作的建議經(jīng)過一年多的積淀，對班主任工作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，在處理班級問題上也有了自己的一點(diǎn)體會，我覺得作為新老師，還需要不斷加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí)，取其精華?；仡欉^去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是每個人都必須要做的事，只因?yàn)檫@是一種進(jìn)步。所以我確立了語文教學(xué)管理的具體任務(wù)：（1）每人每天必須做的3件事。但要求做到脫稿，敘述清晰，語言流暢。②每天至少讀一篇文章。一生準(zhǔn)備演講，其他學(xué)生掌握并提問。周記的題目不作限制，盡量提供給學(xué)生一個自由思考、發(fā)揮的空間，抒寫真情實(shí)感，產(chǎn)生對作文的興趣。因?yàn)楸緝越滩亩嘣娫~和散文，所以我盡量去搜集一些好的規(guī)范的朗讀帶，利用早自修的時間讓學(xué)生聽、感受、模仿，從而提高朗讀能力。②精心寫好至少四篇大作文。還包括一些較好的練習(xí)卷等。詞是中華民族文化的瑰寶，其中有太多美妙的東西可以教給學(xué)生，可我覺得更多的是讓學(xué)生自己去體會，從而培養(yǎng)一種對美的感覺能力。疲憊不堪之余，對教學(xué)也就馬虎了許多，這是我最大的一個遺憾，但相信工作逐漸上手之后，情況會有所轉(zhuǎn)變?！凹壤塾置Α保叭狈Τ删透小焙孟袷呛芏喟嘀魅喂ぷ鞯挠∠?，這到底是為什么呢？實(shí)習(xí)時曾有一個學(xué)習(xí)成績名列年級前茅，長期擔(dān)任班干部的學(xué)生在周記中這樣寫道：“老師家長從小就要求我們要認(rèn)真讀書，我也一直朝著這個方向努力。他們接受的正面教育基本相同，他們所處的班級環(huán)境也一樣，面對著社會，卻是一樣的迷惘、無助，這使我感到震撼！反思現(xiàn)在大家的班主任工作，我深深感到：我們似乎在“管”字上下的功夫太多了，上課管紀(jì)律、下課管走路、吃飯管飯卡、放學(xué)管勞動、回家管作業(yè)，甚至于穿衣、校鞋、指甲、頭發(fā)??好象只要這些地方都“管”好了，學(xué)生思想覺悟和道德品質(zhì)自然就提高了，對學(xué)生的思想政治教育就是有成效了。在工作中應(yīng)做到“潤物細(xì)無聲”，即：既要注意正面的教育引導(dǎo)，更要注意學(xué)生的可接受性。在我看來，這方面的工作應(yīng)立足于學(xué)生自主發(fā)展意識和自我約束能力的提高。然而，目前的班主任工作的布置和考核，往往過于注重“管理性工作”，這就形成“關(guān)懷性工作”的不足和“協(xié)調(diào)性工作”的缺失。抓住培養(yǎng)學(xué)生“自主能力”的主線，處理好三方面工作關(guān)系，才是一個稱職的班主任。以上是我對本學(xué)期教學(xué)、班主任管理工作的一點(diǎn)思考和總結(jié)，相信每一個想法對自己以后的工作都是一種激勵和促進(jìn)，不斷改進(jìn)，不斷完善，我的工作將會更上一層樓。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)： 一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。蔡麗2017年6月28日。2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。當(dāng)然這一過程中也不可避免地出現(xiàn)了一些失誤，但這一切都是我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它將促使我以后的工作更加完美。班主任不是政治教師，因此，不必也不應(yīng)重復(fù)許多在政治思想教育“知識性”的東西，因?yàn)槿绻@樣，學(xué)生的厭倦情緒本身就會使效果“打折”；班主任不是萬能教師，因此，不必也不應(yīng)成為各學(xué)科課堂教學(xué)的延伸，因?yàn)檫@樣做不僅有意無意的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且會養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)上的惰性和依賴；班主任不是學(xué)生的保姆，因此，不必也不應(yīng)取代學(xué)生家長的角色，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生在生活上不缺少“愛”，缺少的是對自己對周圍對社會的關(guān)心、盡責(zé)的意識和自主管理的能力。事無巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)包攬的“保姆式”方式是不可取的。協(xié)調(diào)性工作：這里所說的“協(xié)調(diào)”，決不能理解為學(xué)生出現(xiàn)問題后的“救火式”的協(xié)調(diào)，而是根據(jù)班級實(shí)際情況靈活處置班級各項(xiàng)活動，包括教育活動的協(xié)調(diào)和教學(xué)總量的控制兩個方面。這樣的思想政治教育，能算是成功的嗎？實(shí)踐告訴我們，要讓學(xué)生學(xué)會“自主選擇、自主負(fù)責(zé)”，前提是：學(xué)生本身具有反省意識和反省能力、外部環(huán)境給予自主的條件。??打籃球？那只不過是一種消遣，其實(shí)，我也感到?jīng)]意思。對于這剛上手的工作，本已是夠難了，誰知無意之中陰差陽錯地還是接別人的班，這對我而言無疑是雪上加霜，但所謂“既來之則安之”，所以權(quán)將此作為對自己的一大挑戰(zhàn)吧。對這一學(xué)期語文教學(xué)，我還有一個遺憾，那便是班主任的管理工作嚴(yán)重影響了我的教學(xué)工作。進(jìn)入高二，面對又一個全新的陌生教材，面對三個單元的詩歌、兩個單元的散文和一個單元的古文，突然感覺傻眼了。③學(xué)期結(jié)束，整理好自己的語文資料。①為自己找到一句喜歡的座佑銘，并寫在自己的周記本上或者課本上。若每個班的好文章較多，還可以以出班刊的形式出版，讓學(xué)生享受到創(chuàng)作成功的喜悅。（2）每周每人必須做好兩件事。③每天記一個成語故事。這樣便促使學(xué)生精心地尋找資料，全面地設(shè)想可以存在的問題，充分地查找資料進(jìn)行解決，學(xué)會了許多知識，培養(yǎng)了很多能力。力爭每天每人都