第十四單元 整理與復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 子說說？ （ 2）、折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？它有哪些部分？畫圖的時(shí)候要注意些什么？哪些地方需要用條形統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)？舉個(gè)例子說說？ （ 3）、條形統(tǒng) 計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別在哪里？ 學(xué)生對(duì)照兩幅統(tǒng)計(jì)圖說一說 二、練習(xí)與應(yīng)用 （ 1）、師：說說課前收集的自己自一年級(jí)以來每學(xué)期末的身高數(shù)據(jù)，想一想，你打算把它用怎樣的統(tǒng)計(jì)圖表示出來。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容并進(jìn)一步的鞏固已學(xué)知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 如何幫助學(xué)生溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)和理解， 提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題，解決問題的能力。 在方格紙上平移簡單的圖形弄清楚平移的方向和距離。 學(xué)生動(dòng)手操作完成，并在小組里交流，最后全班交流。 梯形有一組對(duì)邊平行。 三角形的內(nèi)角和是 180度。 ？ 指出： 1升 =1000毫升 1L=1000ml 你能 舉例 說說 一些常見容器的容量 嗎？ （二）鞏固練習(xí) 完成書第 116頁第 15 題 完成書第 117頁第 16題 小組交流，指名口答 學(xué)生獨(dú)立填空，集體校對(duì)：說說自己的想法？ 學(xué)生獨(dú)立完成后交流：說說怎么想的？ 二、復(fù)習(xí)三角形、平行四邊 形和梯形 （一）回顧與整理，提問： 三角形由什么圍成？ 三角形的三條邊有什么關(guān)系？ 什么叫三角形的高和底？ 三角形可以分成哪幾類？怎么分？ 三角形的內(nèi)角和是多少？ 什么叫等腰和等邊三角形？它們有什么特點(diǎn)？ 平行四邊形有什么特點(diǎn)？什么是平行四邊形的高和底？ 梯形有什么特點(diǎn)？和平行四邊行比有什么區(qū)別？ 什么是梯形的上底，下底，腰和高？ 等腰梯形有什么特點(diǎn)？ 指出： 三角形是由三條線段圍成的。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容并進(jìn)一步的鞏固已學(xué)知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 如何幫助學(xué)生溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)和理解， 提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題，解決問題的能力。 用數(shù)字 0、 2呢？它們之間有什么區(qū)別？ （二）鞏固練習(xí) 完成書第 116 頁第 12題 讀題后提問： 你知道這些菜中那些是蔬菜？哪些是葷菜？ 你會(huì)搭配嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流：說說寫數(shù)時(shí)要怎樣才能做到既不重復(fù)也不遺漏？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流：重點(diǎn)說說它們之間的區(qū)別？ 先和同桌說說，再指名匯報(bào) 學(xué)生獨(dú)立完成后交流：說說怎么想的？ 三、復(fù)習(xí)解決問題的策略 （一）提問： 我們已經(jīng)學(xué)過哪些解決問題的策略？ 這些策略對(duì) 我們解決問題有什么好處？ （二）鞏固練習(xí) 完成書第 116頁第 13 題 指名讀題并提問：（ 1）當(dāng)長 8 米時(shí)，寬應(yīng)該是幾米？能不能畫圖思考一下？ （ 2）、現(xiàn)在你能解決這個(gè)問題嗎？ 小組交流后指名匯報(bào) 學(xué)生獨(dú)立畫圖并思考，指名回答 (3)、如果羊圈長 6米呢？你能算出寬是多少米嗎？ 完成書第 116頁第 14 題 學(xué)生默讀題目后討論：（ 1）第（ 1）題的數(shù)量關(guān)系式是什么？ （ 2）第（ 2）題的數(shù)量關(guān)系式又是什么？ 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算交流結(jié)果 生獨(dú)立列式計(jì)算交流結(jié)果時(shí)說說如何思考的？ 學(xué)生獨(dú)立 思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1