【正文】 一次總結(jié)孩子情況的時間都沒有，那您在孩子的成長之路中付出了多少呢？您用心去愛您的孩子沒有呢？所以請家長們也可以嘗試用心來填寫這一本小手冊，相信您會有意外的收獲。周末作業(yè)親子自制小雨傘三、結(jié)束語每次跟家長們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動，都只有一個共同的目標，就是讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展，希望在這個學期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個臺階。二班級現(xiàn)狀分析開學不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是由于本學期增加的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽充足的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。晝寢時間是12：00，20分鐘孩子們幾近都能入眠，但也有個別幼兒入眠較慢，一樣希看家長周末在家安排好幼兒的晝寢，以便養(yǎng)成良好的習慣。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，實在這不符合中班幼兒的年齡特點，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地掌控筆的運行。三教育工作計劃初步讓幼兒把握：1社會知識。5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、進廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。2感官總動員的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。兒童情形快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求太高，要有一個按部就班的進程。固然，在課堂效果達成后，天天回家20分鐘的溫習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。2全書以時代童謠、童謠為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的情勢，進行螺旋上升式的、有序的識字瀏覽。手工雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是增進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交換，由于孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。?？醇议L在某些方面能夠體諒。為了到達讓孩子們玩中學的效果，我們特地開設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展現(xiàn)的耐心柜，不知道家長有無留意到，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了140的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數(shù)目大點的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的，目的就是讓孩子能在游戲中學會數(shù)數(shù)，并熟悉數(shù)字。這對那些不愛整理玩具的孩子也是一個不小的考驗。晝寢這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習慣。學習習慣好了，以后讀小學乃至大學家長都很可以很輕松，但是要是學習習慣不好，我想累的不單單是孩子，還有在坐的各位家長吧。幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全斟酌，可是我們班的刷卡情況其實不是很樂觀，幼兒園天天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù)，所以請各位家長行動起來，擺脫倒數(shù)，每天刷卡。感謝各位家長聽我嘮叨了這么久，接下來請小王老師為各位家長先容一下本學期我們將展開的幾個主題教學活動。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談?wù)?這是我們中一班的一大優(yōu)點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色，像：XX等幾個小朋友，本學期進步較快的幼兒有：XX等小朋友。無時無刻地引導他們用語言進行表達，然后在此基礎(chǔ)上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，按照教學大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點，大班下學期開始有書寫。舉個很明顯的例子：劉章源小朋友剛來我們班時，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。今天趁此機會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。別看孩子們畫的亂七八糟，其實里面都有孩子們自己的想法。中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、記號筆,以便我們能夠正常的組織活動。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。本學期我園在教育教學也更加注重了：如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等。在這里我想強調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導致他們寫不好。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”三、教育教學我們首先注重的是孩子對學習的興趣，所以我們的教學方式完全改變以前的“灌學”方式，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”，老師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。我之前帶到過一個孩子，幼兒園三年每天遲到，和家長溝通了很屢次也沒有用，結(jié)果后來讀小學了，有一次碰到我，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，現(xiàn)在上小學了，天天早上上學時一個頭疼的大題目啊。檢查，家長對這兩個字其實不陌生，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢，很多孩子出錯其實不是不會做，而是由于沒有檢查，我是教我們班數(shù)學的，我就很有感慨，會檢查的孩子，每次都能做對，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，因此家長在平常生活中要經(jīng)常催促自己的孩子，凡事學會檢查。家長也能夠提示一下自己的孩子，中晝寢覺的時候有小便就輕輕的自己往上廁所。在此我想提示一下各位家長，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間，其實不是隨時可以進往的，而且每一個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進進區(qū)域中，為孩子的規(guī)則意識建立一個良好的榜樣。我們班的孩子對瀏覽區(qū)似乎其實不是很感愛好，每次進瀏覽區(qū)的總是那末幾個孩子，而且進往后瀏覽時間也不會很久，我想家里給孩子安靜瀏覽的時間應(yīng)當不會很多吧。本學期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，實在里面的學問很大，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當爸爸，當媽媽，組成一個小家庭，全面展現(xiàn)孩子的一種生活經(jīng)驗，學會友愛，分享，禮讓，同時學會照顧他人。中班的孩子留意力比小班的孩子長，一般留意時間為2025分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點，因此，孩子與孩子間輕易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。另外，家長對我們有生命意見或建議，也?？磁c我們正面交換，我們很樂意接受大家的意見的。四家園配合1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部份家長來講都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，乃至更長。數(shù)學小精靈數(shù)學主要從幼兒的愛好動身，內(nèi)容包括數(shù)目、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。英語在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對話為文體，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。2逐步理解字、詞。4在給你一封信的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的愛好、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。幼兒園還為幼兒預備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適合的教材進行教學，每月展開一個主題的教育教學活動。3對數(shù)的探索。所以，我們不同意教中班的幼兒寫字或拼音。學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的聆聽習慣與專注性也非常重要。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適合的時間間格中讓孩子喝水，希看各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。生活方面：1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部份幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。2能消息結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤其突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并把握自己的行動，比小班幼兒自由放松，乃至自由自在。另外就是本學期體育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要家長們把皮球拿去充氣，有的小朋友帶來的球不適合用來練習排球，而這學期玩球的次數(shù)肯定比較多一點，不好拍的話孩子也沒有練習的興趣，就麻煩這些家長們換一個。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁華罡等這些小朋友手冊里的互動內(nèi)容很豐富，家長跟老師一起探討幼兒教育問題，討論孩子的最近發(fā)展狀況并商量一些干預對策。這樣才能在家長們接孩子之前做完。這是我們班工作的一個改進，我非常感謝羅海力的爸爸給了我這么好的建議，才讓我們班的家長工作做得更細致。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進。所以請家長們一定配合。最后剩下2個完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能勉強吃完。引導小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來能鍛煉孩子的交往能力，二來能增進同伴間的友誼。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。這個時間，最好也不要超過9點。三、家園配合入園時間7點40開始接待幼兒，不提倡提前入園，8點10分左右開飯，8點30以后不提供早點。行為習慣的培養(yǎng)能與老師和同伴快樂相處，能自然、大方、積極主動地與老師和同伴交流。當然這兩個活動，在家里進行的話，一定要堅持半小時內(nèi)只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。學習習慣的培養(yǎng)黃麗珊、蔡雨彤、盧鈺雯、李想、朱俊宇、良好的坐姿及握筆的姿勢，注意力集中。知道根據(jù)自己的需要進行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識。因為現(xiàn)在很多父母出于一種郁悶狀態(tài)，想陪孩子玩，但不知道孩子喜歡玩什么，玩什么對孩子來說是有意義的呢？有的家長則是完全忙于工作，回家累了，應(yīng)付一下孩子就休息了。本學期我們在教室外的樓梯墻上張貼了作業(yè)袋，每個孩子都有，作業(yè)袋的右下角也貼了姓名和學號。因為前半年是孩子熟悉班級常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個階段，通過上學期老師和家長提出的各種要求，他們已經(jīng)知道怎么做是對的，怎么做是錯的，有了是非觀，