20xx國培校本研修培訓總結(jié)(文件)
【正文】 ，突出重點、突破難點，這部分要詳細的修改。反思與改進： 在數(shù)學課堂上，我們要精心組織問題教學，讓學生動手、動腦，充分地討論，暴露學生的思維過程，引導學生加以辨析，從而找到解決問題的正確方法。接下來，將由***老師執(zhí)教《***》一課，現(xiàn)在，讓我們用掌聲歡迎楊老師和她的孩子們。讓我們再次把熱烈的掌聲送給今天到會的各位嘉賓們！祝大家身體健康、工作順利！謝謝大家！。校本研修這條路是真正促進教師專業(yè)化成長的主陣地，我們今后還將一如既往地大踏步前行，曾經(jīng)在研修的路上，我們遇到過困難，也曾困惑過，但困惑與困難過后，我們看到的是一片璀璨的光芒，校本研修照耀著我們一路前行，使我們成長的步伐越來越穩(wěn)健，更使我們在校本研修中，享受著那份快樂與幸福，我們堅信，有了大家的這份執(zhí)著，這份進取，***小學的校本研修之路定會越走越寬廣，臨渭區(qū)校本研修定會碩果累累！今天的活動展示就到這里，會前我們?yōu)榇蠹野l(fā)放了意見征詢表，懇請各位留下寶貴的意見。希望能通過本次活動，更大促進我校教師專業(yè)發(fā)展，更深入走進課堂，提高課堂教學效率，反映我校校本研究實效，展示我校教師在反思、交流、研討中學習、提高、發(fā)展的快樂過程，打造出一支高質(zhì)量、高水平的教師團隊。與學生討論的小結(jié)部分要設計有助于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度的有關問題。反思與改進： 與學生交流，積極引導學生回答出預期問題，做到以適當?shù)姆绞剑谝龑麄儏⑴c討論的同時，給他們提供必要的思考信息。因此練習題組的設計要注意目的性，要體現(xiàn)階梯性，應反映多樣性，要富有啟發(fā)性。研修活動：在教學實踐過程中是否達成教學目標，是否出現(xiàn)的偏離教學結(jié)果等教學問題，有哪些反思和改進建議？所在學校教研組老師的意見：在教學實踐過程中教學目標完成很好，沒有出現(xiàn)偏離教學結(jié)果等教學問題，教學思路清晰，學生易于接受。今后，我會學以致用，結(jié)合自己的教學實際情況，使教學課程更完備。而培訓只是一種手段、一個開端、一次學習的機會。在教學案例中反思，基于教學實例進行思索，對實際教學過程進行改進。同時，深刻感悟教學反思，掌握教學反思的技術，對每堂課做到“課前充分準備，課后深刻反思”，使課程教學更加充實飽滿且深受學生喜愛。同時，在學習導師們的精彩講座，閱讀學友們的學習心得，思考大家發(fā)起的不同話題，發(fā)表自己的見解，給我太多的感悟和啟迪。第三篇：2016國培校本研修心得體會2016國培校本研修心得體會很榮幸能夠參與到這次“國培計劃—校本研修”過程中來，在學習中，我領略了各位專家的風采，見識了優(yōu)秀前輩們的獨到見解，讓我對新課改的教學理念有了更深一層的認識。關注每一位學生，給每位學生充實提高發(fā)展的機會。，但學習的效果是實實在在的。我要以這次本次培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。同時，本次培訓為學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1