2009年阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學安全穩(wěn)定工作總結(文件)
【正文】 學生破壞公物現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理?？傊倚：笄诠ぷ髑ь^萬緒，許多工作是隨機出現(xiàn)的，存在的問題還教多，總務處將本著服務教育教學的宗旨，今后努力把工作干好。二、加大安全法制宣傳力度充分運用錄像、板報、展板、知識競賽等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化。為了更好理解和執(zhí)行《守則》《規(guī)范》，學校開展了“創(chuàng)文明班級集體”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。實行全天候領導值班制度，確保學校穩(wěn)定無事故。由于學生素質(zhì)良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題。（一）安全穩(wěn)定工作機制逐步形成。（二）堅持教育與管理相結合、打擊與防范并舉的原則，努力化解各類糾紛，及時處理違紀事件，保障校園平安穩(wěn)定。一年來，共組織“一月一課”法制安全知識講座12次，派出所民警開展法制講座3次，學生管理和安全工作會8次，刊出以防火、防盜搶、防詐騙知識為主題的黑板報3期。對查出的消防隱患,及時進行整改。全年來組織常規(guī)安全隱患的排查40次，專項檢查6次。（七）強化思想政治工作，增強政治敏銳性，確保穩(wěn)定。在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到安全穩(wěn)定工作的新形勢、新問題。我校方面，基礎設施落后，管理和服務有待加強，突出表現(xiàn)在以下方面：（一）利益訴求增多，統(tǒng)籌兼顧的難度增大。（三）多年的安全穩(wěn)定導致的麻痹心理。三、2011年安全穩(wěn)定工作要點（一）組織學習安全穩(wěn)定方面的法律、法規(guī)，熟悉安全教育、安全預防、突發(fā)事件應急等工作的相關規(guī)定。保衛(wèi)處要繼續(xù)開展各種形式的“一月一課”法紀教育活動，各組織開展安全穩(wěn)定的主題班會。阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學2011年10月7日。各部門要有針對性的開展應對突發(fā)事件應對預案的演練。在今年12月，對各部門開展安全穩(wěn)定工作考核，對考核中成績優(yōu)秀的予以表彰。(四)安全保衛(wèi)隊伍建設有待加強。（二）維護周邊治安秩序的難度增大。同時我們必須清醒地看到，我國目前正處于改革發(fā)展的關鍵時期，社會結構深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，社會思想意識多元、多樣、多變的趨勢更加明顯，青年學生的思想更加活躍，信息溝通更為便捷。加強重大節(jié)日、重大活動、敏感日期的監(jiān)控。查出安全隱患20項，并逐項建立了臺帳，內(nèi)容包括：排查時間、排查內(nèi)容、主要隱患、整改措施、整改時限、整改部門、整改責任人、整改情況、領導審核等。制定了《冬季防火工作實施方案》，不斷提高消防安全意識，確保全院消防安全。根據(jù)“誰主管誰負責”的原則,與各部門簽訂了消防安全責任狀,把消防責任落實到每個崗位；遵循“防消結合、重在預防”的消防方針，切實開展各項防范工作。（四）開展“平安”活動，加強安全教育。屬各部門在安全穩(wěn)定工作中的主力作用逐步發(fā)揮出來，安全穩(wěn)定意識不斷提高，對具體崗位的安全穩(wěn)定工作職責更加明確，齊抓共管安全穩(wěn)定工作的格局正在形成。阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學 2011年10月7日第五篇：阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學20102011學年校園安全穩(wěn)定動態(tài)管理分析報告阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學20102011學年校園安全穩(wěn)定動態(tài)管理分析報告我校近期召開了2011年安全穩(wěn)定工作會，這次會議的主要任務是：深入貫徹落實縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作會議精神，圍繞今年我校工作要點，總結過去一年我校的安全穩(wěn)定工作，分析當前安全維穩(wěn)形勢，部署2011年的安全穩(wěn)定工作。二是進一步完善群防群治網(wǎng)絡。四、深入開展“創(chuàng)安”活動，綜治工作成效顯著學校通過創(chuàng)建“安全文明校園”活動，認真貫徹創(chuàng)建意見，嚴格按照教育局、綜治委的安排和規(guī)劃，強化內(nèi)部管理，建立起預防機制。學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。力求保證宣傳時間、宣傳效果。一、校長重視，落實責任學校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施。公共財物班級勞動工具、用水設備、校內(nèi)垃圾桶、宣傳牌等的維護工作還作得不夠，經(jīng)常出現(xiàn)學生打掃衛(wèi)生時沒有工具、水龍頭損壞后不停的流水、垃圾桶、宣傳牌慘不忍睹等現(xiàn)象。致使整個學期學生缺書現(xiàn)象嚴重，今后，我們將力爭彌補工作存在的不足，做到人到書齊。學校制定了《外來人員登記制度》、《學生外出登記制度》、并督促門衛(wèi)做好來訪人員和出校人員的登記，防止閑雜人員隨意進出學校。后勤補給日常工作、學習、生活中，為學校提供后勤補給，如日常的試卷印刷紙張、電腦耗材、教學用具。本學期，我校后勤人員主要做了以下方面的工作：認真作好開學籌備工作，保障學校能正常開學。具體而言，所謂先進文化，又可以以某些標準劃分為某些“亞子類”，在這些亞子類文化之間，與落后文化之間，均存在廣泛聯(lián)系。階級有先進與落后之分，文化亦有此之別。這是顯而易見的：封建社會時代與資本主義時代的文化所反映的社會文明是不同的；而原始社會的與后工業(yè)文明時期的文化，其本質(zhì)各異。文化是與一定時期內(nèi)的社會的歷史性的情況密切相關的，可以說，歷史造就了文化，文化就某方面展現(xiàn)了歷史。上層的變革，全靠經(jīng)濟基礎的變動，故歷史非從經(jīng)濟關系上說明不可。喻之建筑，社會亦有基礎（Ｂａｓｉｓ）與上層（Ｕｂｅｒｂａｕ）。在此序文里，馬克思似把歷史和社會對照著想。馬克思主義的歷史觀馬克思的歷史觀
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