【正文】 ）＝一個彎道長＝＝直段長＝（）/2＝直道長＝直段長+2*36＝+72＝第二彎道長＝2**（36++）前伸數(shù)：和第一分道相比所應(yīng)前向伸出的距離2個彎道如400米第二道前伸數(shù)＝第二道彎道長－第一道彎道長＝2*（36++）2*（36+）2個彎道如400米第三道前伸數(shù)＝第三道彎彎長－第一道彎道長＝2*（36+*2+）2*（36+）1個彎道如200米第二道前伸數(shù)＝2個彎道第二道前伸數(shù)/23個彎道如如800米第二道前伸數(shù)＝1個彎道第二道前伸數(shù)*3標(biāo)準(zhǔn)：長＝直段長+2R+2米*2＝（400米彎道長）/2+2*（36+*8）+4寬＝2R+*8+2*2＝2*36+*8+2*2 11．有一塊地，經(jīng)丈量長為105米，寬為48米，計劃修一個6條分道，分道寬為1米，四周各留余地2米的半圓式田徑場（要求列出計算式，跑道全長為整數(shù)；）答：R＝（486*1*22*2）/2＝16C＝2**（16+）＝直段長＝1052*22R2*6＝57C總＝57*2+C＝114+＝C多余＝＝新半徑＝RC多余/2*＝*＝C標(biāo)準(zhǔn)＝2*直段長+2**（+）＝2*57+2**＝200米 12．目前400M標(biāo)準(zhǔn)田徑場的一個直段長和一個彎道長及半徑分別是多少米？第一道計算線半徑是多少？并計算出200米起點（1—6）道前伸數(shù)？ 答：一個直段長＝｛4002*（36+）｝/2＝一個彎道長＝2**（36+）/2＝ 200米第二道前伸數(shù)（C2－C1）/2＝｛2**（36++）2**（36+）｝/2 13．計劃修建一個不規(guī)則的田徑場，彎道半徑為18米，跑道6條，田徑場四周留余地2米，試問最少有一塊長、寬多少的空地？ 答：寬＝2R+2（6*）+2*2＝36+＝C＝2**（18+）+2*直段長＝200 直段長＝長＝+2*18+2*6*+2*2＝14．請你在長140米、寬70米的一塊土地上設(shè)計一個6條跑道的300米圓式標(biāo)準(zhǔn)田徑場。17．籃球計算成績方法：（積分，之間的比賽勝負(fù)次數(shù)，得失分率）18．排球計算成績方法：（積分，之間的得失局率，得失分率）19．有15個隊參加乒乓球比賽，安排4個種子隊，比賽采用單淘汰制試問：比賽的輪次？比賽的場次？編排的方法？答：四輪、14場20．學(xué)校有11隊報名參加籃球賽，按規(guī)程比賽采用分組循環(huán)賽，每組為5—6個隊，第一階段各小組前3名決1—6名，后3名決7—11名，第二階段決賽第一小組相遇的隊成績帶入決賽。名次判定：A、B、C三隊均積8分。要求：每支球隊每天打一場球，決出112名名次。試問：排球賽共有幾場比賽，如與四個排球場，每隊每天只安排一場比賽，需安排幾天時間可以結(jié)束比賽？答：28場、8天24．在體育運動中人體所需要的能量是如何供給的？運動后人體的能量又是如何補充的？答：高功率運動如投擲、舉重等項目，由ATP－CP系統(tǒng)供給短時間、強度大運動如短跑100米，在供氧不足情況下，由乳酸能系統(tǒng)供給運動時間長，強度小如長跑，在氧氣供給足情況下，由有氧系統(tǒng)供給人體能量供給系統(tǒng)是連續(xù)的統(tǒng)一體。疲勞：當(dāng)身體活動到一定時間后，產(chǎn)生疲勞，各器官系統(tǒng)功能水平下降。二、心肺功能發(fā)育：心肺機能不斷提高，承受運動負(fù)荷能力逐步增強。10分）四、基礎(chǔ)知識（共50分）（一）填空共10分，1．人體發(fā)展三個時期的鍛煉身體目標(biāo)分別是：促進(jìn)正常生長發(fā)育、保持旺盛精力和充沛體力、延緩衰退、延長工作年限、延年益壽。5．田徑場地內(nèi)第一條跑道的計算線應(yīng)離內(nèi)突沿的外沿向外CM，其余各道為CM。9．武術(shù)是以技擊動作為內(nèi)容，以 套路、格斗和 功法為運動形式、注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。（二）名詞解釋 共10分 每題2分 1．協(xié)調(diào)性 2．練習(xí)密度 3．第二次呼吸 4．體能 5．運動過度（三）簡答題 共10分 1．《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目有哪些？請?zhí)顚懴卤?分 初中 高中 必 測 項 目 選 測 項 目 備 注2．請按要求填寫完整下表6分籃球場地 長 寬 中圈（直徑）3分線距離排球場地 長 寬 限制線距離 網(wǎng)高（成年男、女）足球場地 長 寬 中圈（直徑）球門寬度—— ——（四）問答題共20分1．簡述學(xué)校體育工作的資料積累與檔案管理方法？5分（分類法）1．教學(xué)類：包括教學(xué)計劃，教案課后小結(jié)，體育課中的考勤和過程評價記錄等2．管理類：器材、場地的管理，出借制度，體育活動的管理，體育工作的管理3．競賽類：（1）學(xué)校運動會的規(guī)程、報名單、比賽過程、秩序冊、成績冊（2）小型競賽的比賽計劃、規(guī)程、比賽過程、成績冊4．群體類：群體活動的管理（評比）辦法、評比記錄5．課余訓(xùn)練類：課余訓(xùn)練的計劃、總結(jié)，運動隊概況、運動員個人檔案6．計劃總結(jié)類：學(xué)校體育工作計劃，競賽計劃7．獲獎類：學(xué)校、老師、學(xué)生競賽獲獎情況2．有12人參加的乒乓球比賽，設(shè)4個種子隊員，請用單淘汰法做一份比賽秩序表，并排出種子位置的種子號碼？8分（附輪空位置表和種子位置表）附1 輪空位置表225130127191194223 1621592262391468217521020717811424224713811918320242215170151234231 154167218199186122135250251134123187 198219166155230 22235150171214293 1821181392462431427817920621117423822715816322262195190126131254附2種子位置表256129128192193 225240145112113144241248169152233572001851211362493．營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重的關(guān)系？7分176209 120232153 8 224161160208 177184201 5621689168217。11．排球比賽中，球觸及比賽區(qū)內(nèi)地面包括，為界內(nèi)球。7．健康三維觀包括、三個方面。3．走、跑、活動是人類活動的基本形式。四、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育：逐步趨于完善，分析綜合能力明顯提高。并有超量恢復(fù)現(xiàn)象。25．在體育教學(xué)中，人體生理功能的變化規(guī)律和運動能力的形成規(guī)律是怎樣的？你是如何運用這些規(guī)律進(jìn)行教學(xué)的。答：第一階段：分兩組循環(huán)第二階段：同名次決賽1－12名22．有17隊參加的男子籃球賽，第一階段分2小組進(jìn)行單淘汰賽（只要前四名），小組前四名再進(jìn)行第二階段單循環(huán)比賽，試問共需進(jìn)行多少場比賽，并分別排出比賽輪次表和積分表？答：第一階段：第一組8隊：4場第二組9隊：搶號1場+4場＝5場第二階段8隊：7輪*4＝28場共：28+4+5＝37場23．某中學(xué)舉行高中男子排球賽共有16隊參加，第一階段采用淘汰賽，第二階段安排第一階段勝隊參加，分兩個小組進(jìn)行單循環(huán)賽。如用四個球場，每一球場安排一場比賽，需要幾天，共有幾場比賽。編排一個小組輪次表。答：C＝2**（R+）+2*直段長＝300寬＝*6*2+2R+2*2＝70 R＝直段長＝＝直段長+2*+*6＝127米C1＝2**（+）+*2＝300C2＝2**（++）+*2＝15．籃、排、足簡單比賽規(guī)則。耐久跑教學(xué)手段安排如下：教師安排范圍，學(xué)生組長各種路線領(lǐng)跑，體現(xiàn)心學(xué)生為中心，發(fā)揮積極性和主動，經(jīng)過一段時間或一段距離后，因個體差異，水平好的繼續(xù)在小組長帶領(lǐng)下練習(xí)，水平稍差的同學(xué)出隊按稍慢的速度繼續(xù)跑。二、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣三、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神四、提高對個人健康和群體健康的不不勝任責(zé)任感，形成健康的生活方式五、發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。知識學(xué)習(xí)不太強調(diào)單純的記憶，強調(diào)理解、運用。耐力、速度、靈敏、柔韌、力量、三維健康觀：生理、心理、社會適應(yīng)能力。間隔：相鄰兩人左右間隙。超越器械：在投擲最后用力之前，人體以加速動作超過器械的技術(shù)。力量素質(zhì)：是身體素質(zhì)的一種，指人體肌肉工作時，肌肉抗阻能力。田賽、徑賽：是距離計算成績的項目稱田賽，以時間計算成績的競走和賽跑項目稱徑賽。37體育科研論文的主要組成部分有題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類好、正文、參考文獻(xiàn)。30田賽項目中,前三輪試擲(跳)結(jié)束后,成績優(yōu)的8名運動員進(jìn)入后三輪的試擲(跳),后三輪試擲(跳)的順序應(yīng)按成績倒排序。23評定運動技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是（實效性）和（經(jīng)濟性）。19正式比賽籃球場地規(guī)格長度為（28*15）米，3分線的劃法是以（籃圈中心投影點）為圓心，（）米為半徑畫半圓，然后由兩切點分別與端線作垂直連接。15課程資源的種類有（人力資源）、（體育設(shè)施資源）、（課程內(nèi)容資源）、（課外和校外體育資源）、（自然地理資源）、（體育信息資源）。11在接力跑比賽時，判定運動員是否在接力區(qū)完成傳接棒動作，應(yīng)以運動員的（接力棒）為準(zhǔn)。7．籃球比賽時，半場人盯人防守的原則是（盯人）為主，（人球）兼顧。3．鉛球成績的丈量方法是鋼尺的（前端）對準(zhǔn)鉛球落地的近沿，鋼尺通過（中心點），丈量落地最近點至抵趾板內(nèi)沿的最近距離。）請?zhí)钊卤?。二、名詞解釋（每小題5分，共15分）心率：練習(xí)密度：籃球運動“3秒鐘”規(guī)則：三、簡答題（每小題6分，共18分）學(xué)校體育活動的組織形式及其作用？《體育與健康》課程的基本理念是什么？耐久跑教學(xué)中，如何運用游戲法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（舉例說明）。單循環(huán)賽的比賽總場數(shù)的計算公式是：。體育與健康課程構(gòu)建了三個層次的目標(biāo)體系，分別為、。小組前二名進(jìn)行交叉賽，決一、二、三、四名，小組第三名決五、六名。⑦學(xué)校課余訓(xùn)練的特點是和。③決定跑速的快慢自決于和。一、教學(xué)理論（共10分）二、課程標(biāo)準(zhǔn)（共15分）1．體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？５分2．體育與健康課程其學(xué)習(xí)評價發(fā)生了哪些變化？請你填寫完整下表。（）專業(yè)技術(shù)人員為完成工作任務(wù)創(chuàng)作的職務(wù)作品，其著作權(quán)由作者享有。（）視覺不能感知的音響、氣味等商標(biāo)不能在我國注冊。就其軟件之瑕疵公司承擔(dān)責(zé)任。該軟件的著作權(quán)應(yīng)屬于() ，（）他人可以利用受著作權(quán)保護(hù)的作品。該書的著作權(quán)應(yīng)屬于？（） 15．A省信息中心接受省政府下達(dá)的任務(wù)，開發(fā)了一套軟件，但項目任務(wù)書中對該軟件的著作權(quán)歸屬未作約定。，根據(jù)教研室安排，多方查找資料，搜集整理了一套《民法學(xué)資料選編》。