【正文】 聲。使自己最終能夠真正領會“三年資教，終生財富”這句資教名言的真正內(nèi)涵。對于九年級的學生，我們學校的每一位老師都了解他們的厲害和影響力，因為現(xiàn)在九年級學生大多數(shù)都是以前所謂的慢班的學生。就這樣一種現(xiàn)狀的班級我接手了。當我深入班級中去發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)的學生大都很自卑，不光是學習上失去信心，生活態(tài)度也很悲觀。主要以鼓勵和啟發(fā)性話語喚醒學生做人的良知和自信，在課堂中遇到具有人生哲理的文章我就當做重點講解，并要求學生就某一個人生哲理寫反思和體會。但我在學習方面從來沒有用打擊的話語對待過他們，而是激勵、鼓勵他們努力學習。第二步可就是整頓班上的紀律，一開始班上的學生大多是老師在講臺上大講，學生在下面小講。雖然是馬志華同學引起的，他是一位最調(diào)皮同學，光找他一人也不能解決問題。當我理順了班上的大多數(shù)同學，也幾乎理順了這個班級。在學習方面上課不是睡覺就是講話或者和同學間傳紙條等等，學習成績更不用說，有幾個同學連請假條都還不會寫。他們簡直就是一群搗蛋鬼。我想到必須給這些同學找點事做。當然他們最喜歡打籃球了，于是我教他們一些籃球技術。感到驕傲的是到目前，全校班級也幾乎只有我班上學生還在堅持晨練，且每次晨練跑步隊伍都很整齊、鍛煉效果也很好。且很多以前調(diào)皮的同學突然懂事開始去搞學習了。我發(fā)現(xiàn)不管什么樣的學生內(nèi)心身處都渴望著進步與老師的褒揚，作為老師一定要多關愛自己的學生。第五篇：資教總結(jié)2010年資教總結(jié)一個偶然的機會,我知道了”湖北農(nóng)村教師資助行動計劃”。如果去農(nóng)村，面對的將是艱苦的條件，孤獨的生活。當父母得知我要到農(nóng)村去教書時，開始感到很不理解，父母辛苦供我上大學，找到了一份相當不錯的工作卻不愿意去。我已經(jīng)長大了，我應該有自己的想法，自己的抱負。兒時的夢想終于可以實現(xiàn)了。我突然想起了一個問題：我們算不算新時代的知識青年下鄉(xiāng)呢？今年暑假我們又參加了為期十天的學習培訓，這些天我覺得自己的日子過得很充實而且也很有意義。比如：教師嚴重缺乏，教師老齡化，教育質(zhì)量低等問題。很難想像這樣的教師能教出什么樣的學生，教出來的學生能和城市的學生比能力嗎？聽完幾個優(yōu)秀骨干教師的講座后，我在心里產(chǎn)生了一個想法，我要向他們學習，明年的這個時候我也要象他們一樣搞一個全國巡回報告會。因為我門是為了人類的教育事業(yè)。思想上也從一名剛畢業(yè)的大學生轉(zhuǎn)變成為一名人民教師。而是學生為主，培養(yǎng)學生自己的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，利用知識的課堂。一座教學樓，一座試驗樓，并且試驗的樓的一邊還做成了寢室樓。學校唯一很漂亮的地方是教學樓后面的一個小花園。每年考取高級中學的人數(shù)與同類學校相比卻是名列前列的。他們大部份都是中專學歷。唯一還算得是現(xiàn)代化的設備的是學校的遠程教學試驗室和機房。木床大都已經(jīng)搖晃不穩(wěn)。經(jīng)過一段時間的教學了解后。只是他們已經(jīng)習慣了。所以在講解一個知識點的時候，我會從小學的知識講起，一步一步的講過來，農(nóng)村的孩子在某些方面要比城市的孩子要差一些。但后來才知道如何提高學生的學習成績才是我遇到的最大的一個問題。而且從學習成績來看，父母在身邊的孩子，他們的成績要略好于其他的學生。我發(fā)現(xiàn)了學校學生存在的方方面面的問題基本上來自家庭。久而久之，孩子對學習失去了興趣。所以孩子變得孤僻，任性沒有禮貌。作為二十一世紀的今天，應該是提倡全面發(fā)展的，那么在素質(zhì)教育的口號下，全面提高學生的素質(zhì)當務之急。而且還開展了許多科目。他們在平實對學生的教育和管理上也存在著問題。把大部分的時間花教育孩子身上。農(nóng)村的教育問題也會發(fā)生質(zhì)的變化。無論是在教學，還是班級管理上取得了一定的成績。同時我也知道不斷的提高自己，才會適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。在班級管理方面，也取得了一些成績。其中使我明白了班主任最重要的工作是學生的安全工作。這一學期以來班上也取得了一些成績。實現(xiàn)了大學生到教師角色的轉(zhuǎn)變。將自己在大學學到的知識與教育想結(jié)合，創(chuàng)新思想力爭在2012年中取得更好的成績。當然不足之處也有很多，年輕沒有經(jīng)驗是當前最大的一個問題?？偟恼f來2011年我工作收獲很大。在學生的管理方面，使我懂得了不同性格，不同環(huán)境背景的學生，在教育的時候，也要采用不同方式。不知道班主任工作的重點在哪里，也不知道如何去管理一個班級。在2011年期中考試當中，我?guī)У陌嗉壵Z文成績也略好于其他的班級。無論是在思想和生活方面都嚴格的要求自己，在學生面前樹立教師的形象。要解決農(nóng)村的教育問題只有提高經(jīng)濟水平來解決。小學的課堂將不會只有數(shù)學和語文。這么小就教他們抄襲，長大了還怎么辦呢？要解決這方方面面的問題，我覺得最終還是要從經(jīng)濟上著手。由于師資有現(xiàn)，再加上代課老師的待遇很低，小學教師的學歷也普遍很低。而且基本上是半天語文半天數(shù)學。另外小學的教育也有很的的問題。另外受其他的學生影響，家長也無從知道。孩子身心出了問題也沒有人會知道。相反那些父母常年不在家的學生，常年和爺爺奶奶在一起，紀律性很差，缺乏教養(yǎng)，沒有禮貌。通過對本班學生的了解和調(diào)查，大部分的學生的父母都不在家。經(jīng)過一年半時間的磨練后，我基本上完全適應了這里的生活。只是缺乏規(guī)范的引導教育，在隨后的的教學過程當中，我努力的幫助每一個學生。讀到中學盡然有的學生不會算基本的乘除法。通常是兩個學生共一張床。沒有投影儀，更談不上什么多媒體了。學校的條件真的不是很好。教職工也有了七十多人。接觸一段時間以后，我對學校也有了一些認識。樓面已經(jīng)明顯的出現(xiàn)了破損。短短的十天的培訓結(jié)束之后，我們回校了。在接下來的幾堂示范課上，我看到了在新課改的環(huán)境下，課堂的教學也發(fā)生了巨大的變化。同時也對老師這一職業(yè)也有了新的認識。要為農(nóng)村的教育現(xiàn)出自己的一份力量。從而影響到我國中學生的整體素質(zhì)，很多地方還存在著代課老師的現(xiàn)象。從他們那發(fā)自內(nèi)心深處真實的語言中，我看到了作為現(xiàn)代知識青年應該有崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。隨后我參加了教育廳舉辦的資教生崗前培訓。同時也更堅定了我要好好干下去的決心。我很理解父母的的想法。我毅然的放棄了那份理想的好工作。從小就夢想當教師的我為這個從天而降的好消息感到高興。資教兩年多時間的我，教學、班級管理中還存在許多的不足。本學期已接近期末。鼓勵他們?yōu)樽约禾岢龈叩囊蟆Ｔ趯W校組織“陽光體育行動”每天進行晨練跑步，我要求學生跑步一個都不能落下，力爭加強全班同學的身體素質(zhì)。恰好我也帶班上的體育課。在學校領導的幫助下我對于他們提出了嚴格的要求，大多數(shù)學生一個周內(nèi)都還原了學生的形象。對于這些學生我剛開始我感到很驚訝，也很苦悶。第三步就是重點教育班上的調(diào)皮學生。經(jīng)過三個星期的整頓。經(jīng)過我?guī)滋斓挠^察發(fā)現(xiàn)講話的大多是馬志華同學引起的。就這樣一段時間里班上的學生漸漸的找回了自信。對于班上某學生不講禮貌、或不懂文明的學生請到我寢室進行教育和交流。我第一步要做的引導學生增強自信心，找回學生自己做人的尊嚴。我聽了這句話，我沒有對該同學說什么，只是朝他笑了笑就走了。剛開始班上的男生大多留著古惑仔型頭發(fā)，且每天中午都要洗梳打扮，他們的模樣就像社會中混混形象。在08年秋季學期開學初，隨著我們學校有經(jīng)驗教師、骨干教師調(diào)到城鎮(zhèn)，學生也大面積的向城鎮(zhèn)學校轉(zhuǎn)學，我以前擔任的八年級兩個班其中一個班的班主任，到了這學期學生升