8資教生述職報(bào)告何高翔(文件)
【正文】 然我無(wú)法適應(yīng)，但我還是接了下來(lái)。我相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)校還是挺照顧的，在學(xué)校，大部分老師都是授三四門(mén)課程， 最多的有五六門(mén)，一天下來(lái)基本上沒(méi)有休息。校舍新舊不一，教學(xué)設(shè)施、條件簡(jiǎn)陋，而校領(lǐng)導(dǎo)卻利用現(xiàn)有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，極力 營(yíng)造一個(gè)和諧安定的教學(xué)環(huán)境。逢年過(guò)節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂(lè)。我了解到我接收的班級(jí)中有的學(xué)生小學(xué)就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，而且成績(jī)優(yōu)異，但也有的上了初中才開(kāi)始學(xué)習(xí)或者說(shuō)才開(kāi)始重視英語(yǔ)，因此學(xué)生的基礎(chǔ)存在嚴(yán)重的兩極分化，優(yōu)秀的覺(jué)得教材很簡(jiǎn)單，但也有至今連 26 個(gè)字母也讀不全的。即使有的父母健在，但忙于工作，忙于賺錢(qián)，根本就不重視孩子的學(xué)業(yè)。再 加上 xx 有很多來(lái)自全國(guó)各地打工的農(nóng)民工，遠(yuǎn)到東北，近到周邊的黃岡地區(qū)，是一個(gè)各色人流混雜的地方，社會(huì)環(huán)境也五花八門(mén)，各色各樣。 人一輩子不可能一直風(fēng)調(diào)雨順，然而困難與挫折也是生活中的調(diào)色瓶， “ 吾將上下而求索 ” ，給自己的資教生涯，自己的人 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 生交上一份滿(mǎn)意的答卷。所
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