螞蟻搬家感想小學600字[推薦5篇](文件)
【正文】 揭示謎底：螞蟻，揭示本課課題。三、探索。課件展示螞蟻搬家動作范作，老師講解。除了用手抬，你還能想出更好、更快的辦法嗎？學生發(fā)揮想象，開始創(chuàng)作。學生互評，教師進行點評。課前準備：課件、投影儀、獎勵星、學生創(chuàng)作用紙、籃球 教學過程:一、創(chuàng)設情境 引入課題(課件一：播放動畫螞蟻搬食或小螞蟻搬蟲蟲)(1)你們見過螞蟻嗎?它長得什么樣子?我們看看螞蟻的圖片吧！生：（2）我們已經(jīng)了解了螞蟻的結(jié)構，我們看短片來了解一下螞蟻吧！生：小朋友們，通過短片，你對螞蟻又增加了哪些認識？展示課件：師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？誰能告訴大家。師：他們表演得真棒，一起團結(jié)合作，把球搬到了終點?？梢杂脭M人夸張的手法來表現(xiàn)螞蟻搬家的場景。（欣賞圖片）師：那幅畫畫的好？好在哪？ 生：構圖飽滿、色彩鮮艷、動態(tài)多樣。小朋友們，在螞蟻搬家這個故事中，你學到了什么？哇，學到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們以后不管在什么時候，都要記住“團結(jié)合作”這個道理，好嗎？好，小朋友們，今天的課就上到這兒，再見。二、教學重點：運用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景?！段浵伆峒摇穭赢嬈皩嵨镤浵穸嗝襟w課件五、教學過程：（一）兒歌導入（課間操不上，整理一下班內(nèi)小組調(diào)整，課前強調(diào)今天表現(xiàn)好的同學都能得到老師的小小禮物，）上完2節(jié)課了，很多同學一定有些疲憊了，一起站起來和老師做個熱身吧！請你像我這樣做，我就像你這樣做。板書：（螞蟻）大家喜歡嗎？今天就一起跟隨老師走進美術課第十六課《螞蟻搬家》，看哪個小螞蟻能快速的打開課本。（看圖把螞蟻的外形結(jié)構詳細地給大家，生邊說邊點擊）師：你可以一起和老師在空中指著畫，螞蟻有個圓圓的頭，頭上長著兩個觸角，它的身子是兩個橢圓形，一個小一點，一個比較大，它還有六條腿。大家除了對螞蟻外形特點的了解？你們還了解哪些？哪位同學能勇敢把你所了解的知識和同學分享一下？說的太好了，你懂的真多，一定是一位平時愛讀書的好孩子。你們看小螞蟻是不是大力士呀？課件出示：看我們的小螞蟻出場了，老師一起看看，是怎樣搬東西的？師：剛才我們看的短片里螞蟻都在干什么呀？（它們在搬黃豆）他們是怎么搬的?幾個人一起抬的？螞蟻雖小團結(jié)起來力量就大對不對？師：有哪個小螞蟻知道還可以用什么方法來搬呢？表情是怎樣的？誰能上臺說一說，模擬一下！(學生戴頭飾)哇！你現(xiàn)在就是一只神氣的小螞蟻了！老師這里有一個香甜的大鴨梨？你要怎樣怎么辦呢？老師這里還有一個大玉米？這個好大的西瓜？（學生模擬）小結(jié)：螞蟻可運用抬、拉、推、抱、背、拖、扛等運輸方法運各種食物。師：電閃雷鳴叫人怕，就要下雨啦，我們一起快搬家。師： 哎喲，怎么這還丟了一個東西呀?好大的毛毛蟲?。∫恢晃浵伆岬脛訂?？怎么辦？哪些小螞蟻來幫幫我？師：它們是靠什么力量把重物搬走的呢?（團結(jié)）（師生互動，出示青蟲道具，模擬表演螞蟻搬家的場景。還可以在畫面當中添加簡單的背景物，如遠處螞蟻的家、白云、小樹、花草、小鳥等，好像再表現(xiàn)一個童話故事。師：在這次創(chuàng)作中，每個小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻最團結(jié)合作，我們送他們團結(jié)合作星，好嗎？好了!下面就請大家畫出螞蟻搬家的場面吧！師、生：（師生伴隨歡快活潑的兒童音樂共同開始集體創(chuàng)作。教師巡堂輔導，指導學生進行分工、合作。）調(diào)動學生互相欣賞創(chuàng)作成果，以小組為單位互動評價。）教學評價與教學延伸師：小朋友們，作品已經(jīng)貼在墻上了，大家一起欣賞一下，可以說說你覺得好的地方，也可以提一些建議??誰來說說你喜歡的地方？師：老師希望下課你們能把小組的畫繼續(xù)畫完，然后貼在自己的教室里，好嗎？（八）、課后小結(jié) 在螞蟻搬家的故事中，你學到了什么呢？哇，學到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們也要象小螞蟻一樣團結(jié)友愛，互相幫助，一起在集體中健康成長，再大的困難我們都能克服。同學們在學習生活中應當向小螞蟻學習。（七）、展示評議。全班分小組，集體創(chuàng)作一幅“螞蟻搬家”的畫，適當添加一些景物。各小組可以把領會的食物貼在畫面你喜歡的位置，在周圍一起添畫搬家的螞蟻。課件展示學生繪畫作品。（邊表演邊將食物當做獎品發(fā)到學生手中。（教師粘貼）（五）觀察、體驗螞蟻搬家的動態(tài)。它們一起生活在一個大家庭里，個個小螞蟻都特別勤勞，它
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