語文教案-五年級作文第八單元＂描寫場景寫梗概＂(文件)
【正文】 藝術(shù)節(jié)歌唱會勞動實踐串珠制作 師結(jié)：觀察是寫場景的前提，學(xué)生只有會用眼觀察，才 能捕捉住場景特點，才能發(fā)現(xiàn)場景中最動人心的一幕，才能有話可寫。 ⑶把場景寫具體、寫清楚： ①人物衣著、神態(tài)、動作、語言。主要講的是誰，講的是什么事？ ⑵有那些印象深刻的情節(jié)。 作品的主要內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵梗概的語言要簡練。 小組內(nèi)自評自賞，互評互賞， 從是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?，語句通順連貫、譴詞造句是否貼切、準確，是否表達清楚了場景特點等方面進行評議，引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作修改補充。 ⑶英雄人物：《老山界》、《揮手之間》、《誰是最可愛的人》、《抗日名將左權(quán)》、《林則徐》、《莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)》。 （五）謄寫作文 各自把修改后的習(xí)作工整地抄在習(xí)作本上。 （四）當(dāng)堂習(xí)作，相互評改 選擇典型習(xí)作，（如場面選擇定位不清楚，觀察場面不細致，沒有抓住景物特點，內(nèi)容不具體，語句不通順）引導(dǎo)評價，相機指導(dǎo)、提高。 自己的真切感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 形成表格式的讀書筆記
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