【摘要】《空城計(jì)》說(shuō)課稿教材分析:這是七年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》第十三課的教學(xué)內(nèi)容?!度龂?guó)演義》是一部歷史演義小說(shuō)。它以三國(guó)時(shí)代的歷史為背景,描述了自東漢靈武帝劉宏中平元年(184年)到西晉武帝太康元年(280年)將近一百年的政治、軍事以及外交的斗爭(zhēng)故事?!犊粘怯?jì)》節(jié)選自《三
2024-12-05 08:40
【摘要】一、教材分析《樹林和草原》是初中義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上第三單元的一篇自讀課文。節(jié)選自《屠格涅夫文集·獵人筆記》第一卷。是一篇優(yōu)美的寫景散文。對(duì)這篇優(yōu)美的寫景散文的學(xué)習(xí),我的教學(xué)設(shè)想是“避免面面俱到,力求突破一點(diǎn)”。俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò):語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素。因此,任何文學(xué)作品所傳遞給讀者的美的感受,都離不開語(yǔ)言的推敲
2024-11-19 21:04
【摘要】蘇霍姆林斯基飛越這紅塵永相隨追逐你一生愛你無(wú)情悔不辜負(fù)我的柔情你的美我和你纏纏綿綿翩翩飛飛越這紅塵永相隨等到秋風(fēng)起秋葉落成堆能陪你一起枯萎也無(wú)悔親愛的你慢慢飛小心前面帶刺的玫瑰親愛的你張張嘴風(fēng)中花香會(huì)讓你沉醉親愛的你跟我飛穿過(guò)叢林去看小溪水親愛的來(lái)跳個(gè)舞愛的春天不會(huì)有天
2024-11-17 02:26
【摘要】13.《致蔣經(jīng)國(guó)先生信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站、字形完全正確的一項(xiàng)是:()A、眩.耀(xuán)頭銜.(xián)吹噓.(xū)人跡罕.至(hǎn)B、躊躇.(chú)爵.士(jǘe)伶俐.(lì
2024-11-20 00:03
【摘要】《小溪流的歌》說(shuō)課材料羅山二中一、說(shuō)教材:《小溪流的歌》是語(yǔ)文版教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇精讀課,是一篇表達(dá)新時(shí)代主題的童話。這篇童話用通俗、生動(dòng)的語(yǔ)言敘說(shuō)了小溪流堅(jiān)持前進(jìn),演變成小河、大江、海洋的故事,告訴我們一個(gè)“只要不斷前進(jìn),永不停步,就會(huì)在前進(jìn)中成長(zhǎng)壯大”的道理。這篇童話既能培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識(shí),也能使學(xué)生在認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)發(fā)展自己
【摘要】《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》說(shuō)課稿科目:語(yǔ)文姓名:連恩凱年級(jí):八年級(jí)一、說(shuō)教材本篇課文選自八年級(jí)(上)第五單元的第3篇課文(自讀課文),整個(gè)單元均是事理性說(shuō)明文,本課主要介紹海洋科學(xué)方面的知識(shí)。說(shuō)明文在上學(xué)期就已經(jīng)接觸過(guò),學(xué)生基本能掌握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)、說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法等,教材安排本課主要目的在于學(xué)生運(yùn)用掌握的說(shuō)明文的方法自學(xué)課文。
2024-12-05 02:40
【摘要】四給女兒的信教學(xué)目標(biāo),了解作者蘇霍姆林斯基的相關(guān)常識(shí)。“愛情比上帝權(quán)威大”“人成了地球上的上帝”等語(yǔ)言的深刻含義,體會(huì)愛情力量的偉大。,拓展思維空間。,走好青春的第一步。教學(xué)重點(diǎn)讀懂童話,理解愛情的真諦。教學(xué)難點(diǎn)理解重點(diǎn)句子的深刻含義;愛情的美好與理智、慎重的關(guān)系。課時(shí)安排1課時(shí)。
2024-12-04 23:57
【摘要】《真情體驗(yàn),傾吐心聲——單元寫作教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思寫作是學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的表達(dá)過(guò)程。應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的作文教學(xué)情境,引發(fā)學(xué)生努力挖掘自身的生活資源并使之轉(zhuǎn)化為寫作的題材,把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受引入作文,讓學(xué)生有自由舒展心靈的愿望與能力,去敞開自己的心扉,抒寫自己的真情,傾吐
2024-12-08 21:03
【摘要】本文通過(guò)作者對(duì)司馬光指責(zé)自己的“四條罪狀”的反駁,從而批駁了保守派的不恤國(guó)事、墨守成規(guī)的狀況,表明自己堅(jiān)持改革、決不為流言俗議所動(dòng)的決心。本文層次清晰,條理分明。首先交代寫信的原因,言語(yǔ)委婉有致;接著進(jìn)行合情合理地辯駁,有理有據(jù),層層深入;最后表明態(tài)度,不失贈(zèng)答之禮。全文一氣貫通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)對(duì)教材的分析,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我確定本課的教學(xué)
2024-11-19 21:03
【摘要】《給女兒的信》——蘇霍姆林斯基無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而新鮮的話題。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“哪個(gè)少男不鐘情,哪個(gè)少女不懷春?!钡幵诨灸挲g的你真正懂得愛情的真諦嗎?到底什么是愛情?或許我們能從從蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》中得到些啟示。讀讀蘇霍姆林斯基
2024-11-11 04:15
【摘要】四給女兒的信作家與作品蘇霍姆林斯基(1918~1970),蘇聯(lián)教育家。出身于一個(gè)烏克蘭農(nóng)民家庭。1936~1939年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部,畢業(yè)后取得中學(xué)教師證書。1948年起至去世,擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)——帕甫雷什中學(xué)的校長(zhǎng)。1969年獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào)。自1957年起是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院
2024-12-06 00:12
【摘要】“傾吐心聲”作文指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)如何真誠(chéng)地表達(dá)自己的見解,寫出真情實(shí)感;2、能學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)亓⒁?、選材;3、學(xué)習(xí)選用合適的表達(dá)方式行文。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)如何真誠(chéng)地表達(dá)自己的見解,寫出真情實(shí)感;2、學(xué)習(xí)選用合適的表達(dá)方式行文。教具器材:多媒體課件教學(xué)方法討論法、點(diǎn)撥法、范文路法等
2024-12-09 04:18
【摘要】語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)第一單元傾吐心聲節(jié)選自于陳仲曉老師的《寫作方法講解》第一單元傾吐心聲中學(xué)生活是五彩斑斕的,其中一定有許多人、事、景、物曾經(jīng)撥動(dòng)過(guò)你的心弦;同學(xué)們的情感體驗(yàn)是多種多樣的,其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花,寫一篇抒情散文,傾吐你的心聲。
【摘要】17、《茶館》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作品的背景及作者的相關(guān)信息。2、理解課文的大概內(nèi)容及把握課文的基本情節(jié)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):對(duì)本文思想內(nèi)容的理解。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):話劇中人物之間復(fù)雜的矛盾沖突。四、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課:歲月如歌,在逝去的日子里,總會(huì)有些難忘的東西在
2024-12-05 08:36
【摘要】九年級(jí)(上)第六單元月光下的遐想設(shè)計(jì)者:劉晚君一、明確習(xí)作目標(biāo)1、展開豐富的聯(lián)想和想象,馳騁思緒和情感。2、綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等多種表達(dá)方式。二、置身生活情境同學(xué)們,首先讓我們一齊朗誦李白的《靜夜思》,去感受一下
2024-11-19 19:45