石獅市道德講堂活動標準流程和管理制度(文件)
【正文】 評比、小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗。要動員學生全員參與，提高活動質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板；“道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標識牌，室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。（四）活動時間經(jīng)常化。學校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標準，組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收獲，為扎實推進“道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。我校德育處將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等方式，組織對學校各班“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研，將“道德講堂”建設(shè)情況與學校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，納入教師績效考核。七、活動情況、簡要總結(jié)、收獲提升等情況以簡報形式上報縣教科局。各班從本班實際出發(fā)，制定具體方案，組織實施。各班的“道德講堂”的建設(shè)標準上，要形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質(zhì)過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。（七）做好資料留存。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動與 “日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。（二）
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