【正文】 文 ３５ 萬(wàn)字，古典文學(xué)研究８０ 萬(wàn)字，翻譯 ３１０ 萬(wàn)字，書(shū)信 ９０ 萬(wàn)字，日記 ８０ 萬(wàn)字，散失的書(shū)信文章還不算，魯迅先生給我們留下了 ７００ 多萬(wàn)字的寶貴文化財(cái)富。總之，“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。第四篇：珍惜時(shí)間主題,勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)教案《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)教案授課班級(jí)：八（3）班教室 授課教師：李承貴授課時(shí)間：2012年 月 日班會(huì)目的：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二、活動(dòng)開(kāi)始主持人2：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。同學(xué)們都知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間能讓消防隊(duì)員在熊熊大火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢(shì)的蔓延。主持人1：我們知道珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的古今中外的名人非常多。下面，我還想考考大家，你們還能說(shuō)出一些珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的名言警句嗎？（學(xué)生舉手回答）主持人1：大家說(shuō)的真好，下面讓我們一起用朗朗的讀書(shū)聲，齊讀屏幕上的名言警句： 惜時(shí)篇：高爾基說(shuō)：“時(shí)間最公平合理，它老少無(wú)欺，從不多給誰(shuí)一份。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。主持人2：其實(shí)，在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，身邊也有不少這樣珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的例子，下面請(qǐng)聽(tīng)我們班某某同學(xué)講講他是怎樣珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的。下面我們請(qǐng)班主任李老師，聽(tīng)聽(tīng)他告訴我們些什么？對(duì)我們有什么期望？三、班主任小結(jié)“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，同學(xué)們，老師希望你們時(shí)刻牢記“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”這八個(gè)字，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，用你們的知識(shí)和智慧去開(kāi)拓祖國(guó)美好的明天。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母、老師一份滿(mǎn)意的答卷！主持人2：下面我們齊讀《珍惜時(shí)間》這首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)： 楊柳枯了，有再青的時(shí)候 桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候 燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返 它給勤奮者留下智慧和力量 它給懶惰者留下空虛和懊悔 它是組成生命的材料 它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn) 它就是時(shí)間齊： 八（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師們光臨指導(dǎo)（配音樂(lè)：珍惜每一天）。所以，開(kāi)展《 珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)勢(shì)在必行。課前準(zhǔn)備：（30秒投乒乓球入框）、詩(shī)歌各2篇 《童年》 教育過(guò)程：貝貝：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候； 小周：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；貝貝：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候小周：那什么溜走了，會(huì)一去不復(fù)返呢？貝貝：是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返！那么，我們?cè)撊绾?利用時(shí)間呢？合:《惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)正式開(kāi)始！板塊一：講故事、讀名言，明白時(shí)間的重要貝貝：時(shí)間老人是公平的，給每個(gè)人每天的時(shí)間都是24小時(shí)。請(qǐng)欣賞故事廠的倒閉》。請(qǐng)看《投乒乓球入筐》游戲規(guī)則：一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。評(píng)比方式：看團(tuán)隊(duì)總分和個(gè)人總分）貝貝：讓我們見(jiàn)證獲勝者。板塊三：誦詩(shī)歌，知珍惜時(shí)間的方法貝貝：光陰似箭，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。齊讀《今日歌》合：同學(xué)們，昨日不能憶，明日不可追，抓住今日，抓住現(xiàn)在，抓住眼前，留下一個(gè)美好的童年吧！下面請(qǐng)欣賞歌舞《童年》會(huì)唱的一起唱起來(lái)！板塊四：聽(tīng)《童年》，引起情感共鳴 板塊五：班主任小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)時(shí)間是不等人的，想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。時(shí)間能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。請(qǐng)欣賞《昨日歌》小周：昨天也成為過(guò)去、歷史，我們后悔也無(wú)能為力。讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎(jiǎng)品若干。那生活中浪費(fèi)時(shí)間會(huì)發(fā)生什么后果呢？Ppt展示：浪費(fèi)時(shí)間能使田地（）浪費(fèi)時(shí)間能使學(xué)習(xí)（）浪費(fèi)時(shí)間能使房屋（）……合：所以，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！自古以來(lái)就有很多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，分小組讀。下面請(qǐng)欣賞《愛(ài)迪生的故事》小周：正因?yàn)閻?ài)迪生珍惜時(shí)間，所以他利用有限的生命，為我們?nèi)祟?lèi)做出了突出的貢獻(xiàn)。情感目標(biāo)：樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想和意識(shí)。一部分孩子能夠嚴(yán)格要求自己。四、結(jié)尾主持人1：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。說(shuō)了這么多，聽(tīng)了這么多，那么我們?cè)趺磥?lái)珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，為即將進(jìn)行的期末考試做準(zhǔn)備呢？請(qǐng)大家結(jié)合現(xiàn)在情況，暢所欲言。世上無(wú)難事，只怕有心人 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！濒斞刚f(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。（同學(xué)們講愛(ài)迪生、魯迅、鑿壁偷光、蘇秦刺股等故事。主持人2：時(shí)間就是生命，就是知識(shí)和力量，就是勝利和成功?？墒?，在我們同學(xué)中間，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很?chē)?yán)重。從接受教育起，老師的教誨就在身邊：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。主持人2：現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫(xiě)字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。一定要擠時(shí)間。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，擠時(shí)間。他很會(huì)擠時(shí)間寫(xiě)文章，他說(shuō)：“余（我）平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。那么就能有充分的時(shí)間做許多有意義的事。比如做作業(yè)吧，老師留的數(shù)學(xué)題，一般同學(xué)用一小時(shí)做完了，你能不能用四十五分鐘做完，或者用半個(gè)小時(shí)做完呢？排除干擾，精神高度集中，分秒必爭(zhēng)，我看是能夠做到的。這樣，時(shí)間就會(huì)抓得很緊。三、大家談：Ｉ小學(xué)生如何面對(duì)時(shí)間首先，要抓緊時(shí)間。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)