【正文】 ；波莉姨媽 希德；刷墻；艾美費(fèi)恩；哈克貝利波特1哈克貝利喬 魯賓遜 莫夫索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)是為兒童寫的，你也一定讀過，你能概括這本書的主要內(nèi)容嗎？（不少于50字）主要描寫的是：湯姆〃索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。3．你覺得湯姆他關(guān)心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。（C）他厭惡教會(huì)：學(xué)校里枯燥無(wú)味的生活，對(duì)教堂里牧師干巴巴的說(shuō)教更為反感，幻想著能過上像傳說(shuō)中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活?！丁昂１I”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。索亞這個(gè)藝術(shù)形象的呢？作者馬克〃吐溫從小缺少關(guān)愛，他對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)特別關(guān)心，他塑造湯姆〃索亞這個(gè)形象，用意有二：一是為了表現(xiàn)自己對(duì)童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會(huì)對(duì)“頑童”的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個(gè)寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長(zhǎng)。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤Ｋ鱽啔v險(xiǎn)記》的故事情節(jié)自然流暢，人物形象生動(dòng)逼真。（2）湯姆（3）湯姆于是有了“洞中歷險(xiǎn)”的故事。馬克索亞歷險(xiǎn)記》的作者是（）國(guó)()。索亞住在誰(shuí)（）。索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)，以()為線索，贊揚(yáng)了湯姆和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了()的貪婪和兇殘。喬埃也躲了進(jìn)來(lái),湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后,貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來(lái),最后印第安（10）你認(rèn)為湯姆在歷險(xiǎn)中有怯懦和失望的心理嗎?三、拓展延伸你覺得湯姆是個(gè)怎樣的孩子?你是否欣賞他的行為?為什么?（10分）第四篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀書交流會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：了解作家常識(shí)及作品的創(chuàng)作背景；進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書的能力；引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片斷；啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟；引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國(guó)小說(shuō)的一些藝術(shù)手法；在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：在熟悉小說(shuō)的故事線索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說(shuō)精彩的故事情節(jié)及與之相關(guān)的人物?！芽栕x書好似爬山，爬的越高，望 得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。家里還有誰(shuí)？（錫德）“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。1“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。1老師杜平的《解剖學(xué)》這本書被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時(shí)湯姆卻說(shuō)是自己撕破的。1湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。四、精彩片段或語(yǔ)句賞析多少年來(lái)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》不脛而走，響遍全世界，在許多國(guó)家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。（1）閱讀《當(dāng)海盜去》湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？（3）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？在歷險(xiǎn)過程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？五、教師小結(jié)同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說(shuō)。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。選編本文的目的，一是通過對(duì)課文的閱讀，了解這部外國(guó)名著的內(nèi)容，關(guān)注人物的命運(yùn)，把握人物的性格；二是激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣。、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國(guó)文學(xué)名著的興趣。引學(xué)。作家對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽說(shuō)貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會(huì)預(yù)先來(lái)看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓。吐溫，美國(guó)的幽默大師、作家，也是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表作家之一。索亞歷險(xiǎn)記》中的節(jié)選片段。索亞是個(gè)怎樣的人？他是怎樣歷險(xiǎn)的？，咱們首先要關(guān)注書名、作者。，課件出示：l說(shuō)說(shuō)文中主要寫了一件什么事。自學(xué)先自學(xué)再交流講學(xué)賞評(píng)“山洞遇險(xiǎn)”。人家都說(shuō)聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來(lái)。（7）閱讀課文，找一找，迷路的湯姆和貝奇是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？①找出脫險(xiǎn)過程的相關(guān)詞語(yǔ)。（反襯出湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神）。拓展延伸，小練筆導(dǎo)學(xué)，壞蛋印江索亞歷險(xiǎn)記》這本書吧！（2）回顧《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》故事梗概的寫法。評(píng)學(xué)板書教學(xué)反思。希望《湯姆自學(xué)小練筆講學(xué)，你會(huì)怎樣做呢？，鼓勵(lì)閱讀。吐溫又是怎樣把人們當(dāng)時(shí)的喜悅心情寫出來(lái)的呢？請(qǐng)你在文中找一找，讀一讀。（洞中迷路——摸索出口——找到出口——說(shuō)服貝奇——爬出洞口——進(jìn)行呼救——安全脫險(xiǎn)）③湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？（自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)……）（8）作者描寫薩契爾太太和波莉阿姨的悲痛絕望，與湯姆和貝奇的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)有什么關(guān)系呢？①課件出示描寫薩契爾太太和波莉阿姨的語(yǔ)句。（4）學(xué)生交流：失去親人是何等的難受，此時(shí)薩契爾太太的心里在想些什么呢？（5）猜測(cè)心理：薩契爾太太一邊呻吟著一邊垂下頭，這一次次充滿希望地抬起頭，這一次次又極度失望地垂下頭，可見她心里對(duì)于失去親人是多么的難受啊?。?）指導(dǎo)朗讀描寫波莉阿姨的句子。（2）讀一讀，談?wù)勛x完后的感受。薩契爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你找一找，并讀一讀描寫她們的語(yǔ)句。（1）你覺得湯姆是個(gè)怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來(lái)讀一讀，品一品。、小組合作的方式學(xué)習(xí)文中的生字詞。（課件出示：《湯姆。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因?yàn)榉?wù)員記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作。大作家有一次到某地的一個(gè)旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國(guó)文學(xué)名著的興趣。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方??第五篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記沈四小語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)備課表學(xué)習(xí)內(nèi)容（節(jié)選）教材學(xué)情分析精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。所以令人感覺十分真實(shí)有趣，你們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和自己的讀書心得體會(huì)，我們一起來(lái)交流。郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進(jìn)來(lái)，湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后，貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來(lái)，最后印第安?喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）2過后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。1湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無(wú)罪釋放?！边@段話描寫的人是誰(shuí)？（哈克貝利?芬）1湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來(lái)的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。本段描寫的是誰(shuí)？（貝基）湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個(gè)女孩是：（貝基?撒切爾）。）二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者、簡(jiǎn)述情節(jié)誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹這部小說(shuō)的作者呢？接下來(lái)，老師想請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：學(xué)生人手一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，又到了我們閱讀分享的時(shí)間了。學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。(一)閱讀《海盜生活》，回答問題。喬伊要報(bào)復(fù)