【正文】
號(hào)的圖片提示,嘗試用自己的語言復(fù)述故事。 (3) 在師生示范的基礎(chǔ)上,教師請(qǐng)學(xué)生分組表演故事。 5. 表演故事 (1) 聽錄音,全班學(xué)生做動(dòng)作跟讀故事。 (2) 讓學(xué)生聽錄音,并跟錄音指文字。如: Look! Who are they? Where are they? What happens? Let’s have a look. ② 讓學(xué)生帶著上述問題瀏覽故事,感知大意,并驗(yàn)證預(yù)測(cè)。 二、教學(xué)建議 1. 熱身復(fù)習(xí) (1) 說唱第一課時(shí)的歌謠或本單元補(bǔ)充歌曲,進(jìn)行熱身。 2. 讓學(xué)生通過故事明白,想要分享別人的東西,必須經(jīng)過對(duì)方的同意。 2. 呈現(xiàn)故事 (1) 初步感知故事大意