【正文】 。女：下面介紹一下本次比賽的評分標準男：我來介紹一下本次比賽獲獎女：鮮艷的紅領巾，飄蕩胸前，它是我們驕傲的名稱；飄揚的紅領巾，系滿夢想，載著我們揚帆起航；那夢想是風，吹醒沉睡的心；那夢想是火，點燃熄滅的燈；那夢想是燈，照亮前行的路；那夢想是路，引領“紅領巾”與中國夢相約；請欣賞五5班為我們帶來《紅領巾相約中國夢》，請五1班做好準備男：不論我們是否關注，不論我們是否紀念，1935年12月9日確實在歷史上留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對應該在每一個中國人的心里占據(jù)一定的位置，因為那一天中國從苦難到幸福又邁進了一大步。請欣賞五3班為大家朗誦詩歌《我的祖國》，請五10班做好準備 女：中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩，它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神激勵著每一個中國人。請五8班做好準備男：論遠在天涯海角，無論身處異國他鄉(xiāng)。下面請聽六6班為我們朗誦《我愛綠色的家園》請六10班做好準備男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請聽六10班詩朗誦《中華少年》請六2班做好準備女：回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！在這個莊嚴、神圣的時刻，我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請六4班做好準備女：中華少年是神州的希望，中華少年對祖國的熱愛將以詩歌的方式表達出來，請欣賞六4班帶來的詩歌朗誦《中華少年》請六7班做好準備男：我親愛的祖國，美麗富饒，繁花朵朵，蒸蒸日上，生機勃勃，讓我們一起高歌贊美你——請欣賞六7班詩朗誦《我的祖國》請六5班做好準備女：我們腳下的每一片土地都是神圣的,我們熱愛這片土地,愛我們的祖國,請聽六5班詩朗誦《這片土地是神圣的》請六1班做好準備男：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面有請六8班為我們帶來的詩朗誦《山雨》。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。下面請欣賞五8班為我們朗誦《我的中國心》請五4班做好準備女：當五星紅旗在天安門前冉冉升起的時候，當雄壯的國歌聲伴隨響起的時祖國啊，作為你的兒女，我為你驕傲，作為你的子孫，我為你自豪，請聽五4班詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖毛澤東引領著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請欣賞五6班為我們帶來詩歌朗誦《沁園春雪》請五2班做好準備女：我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，曾記否“少年富，則國富，少年強，則國強！了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。請五 7班做好準備女：如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請欣賞五7班為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。（男）：我們今天聽到了很多故事，也號召大家以后多看故事，多講故事，豐富我們的課余生活。請聽詩朗誦《靜夜思》。雷鋒叔叔就一直珍藏著一條紅領巾，還利用它引導許多孩子走上了正路。讓我們懷著崇敬的心情來聽聽三年級帶來的《小蘿卜頭的故事》。第四篇：講故事串詞《胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事》：我們每個人在生活中都會遇到許多困難和問題，也有權利決定自己在逆境中的態(tài)度和前途?！韭?lián)系自己】我們從小學到大學再到社會，從年少輕狂逐漸沉穩(wěn)懂事，從不知道自己不知道的初生牛犢不怕虎，到不知道自己知道求知若渴，再到知道自己知道的理性歷練，最后奮斗階段才是知道自己不知道的虛懷若谷。答案要點：【首先引出觀點】看到這個圖形，在我腦海中浮現(xiàn)出愛因斯坦的一段軼聞。我們可以想到：首尾相接，團結的力量；生命的起點與終點；愛因斯坦關于知識面像一個圓；做學問做事情不可管中窺豹；圓球是相同表面積的立方體中容積最大的形狀拓展；圓受力均勻，大大小小的器皿盤子、井蓋等都是圓形拓展；聯(lián)想到呼啦圈，曾經(jīng)風靡一時的全國健身；聯(lián)想到馬戲團，將許多不可能變?yōu)榭赡?；?lián)想到以圓心為軸快速轉動時的輻射的力量拓展開等等，我們任選一個在腦海中迸發(fā)的眾多想法，擇其一而詳述，千萬不要全部使用企圖讓考官覺得自己思維速度快?！尽浚銜氲绞裁?？【安徽 聯(lián)想】 ，你聯(lián)想到什么？【】？【】？并把這個東西作為廣告的載體，組織廣告詞。結合實際談談你的看法？【】＋1=＋1不等于2。什么是有益的？對人生有幫助，對近期目標和長期目標有指導作用；面試，考官更希望聽到考生對于面試的理解，面試是選拔優(yōu)秀人才與人才自我展示的雙向舞臺，人生時時處處都是面試等。【浙江】“一次有益的面試”為題編一段話。要求故事完整，情節(jié)曲折，出人意料。第五類、給定故事開頭接故事的后部分通過對歷年真題分析，有部分地區(qū)的面試講故事類題目，會以這樣的形式出現(xiàn)，給定開頭或者給定開頭和結尾。要求主體鮮明，情節(jié)合理，并且把這三個成語全都用上，成語的順序可以打亂。第四類、自選詞語結合給定背景資料講故事回顧往年例題，還有題