【正文】 成熟的使用光纖百兆到樓，百兆線纜到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。投入3萬元安裝了校園無線網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了校園的無線覆蓋。從電教設(shè)施安裝、電教設(shè)備維護(hù)、資源應(yīng)用等方面提出具體的目標(biāo)，建立了有效地管理機制。老師們因此也放棄了許多休息時間，學(xué)得積極，學(xué)得主動，遇到問題能主動請教。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師工作、學(xué)習(xí)的重要手段。廣大教師在信息化設(shè)備的使用上已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。把課堂閱讀拓展延伸到課外，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校主頁交互性強，教師、學(xué)生全員參與，校園新聞更新速度快，網(wǎng)站點擊率和認(rèn)同率逐日增加。教學(xué)園地中，可以看到類別清晰的學(xué)科計劃、教案設(shè)計、教學(xué)案例、和學(xué)科試題等教學(xué)資源；個人天地欄目中，能欣賞到讀書體會、教育反思、教師習(xí)作等真情流露；個性特色空間中，更能感受到學(xué)生的作品熠熠生輝，教師的生活豐富多彩；課堂魔方中，師生交流、家長參與讓人感嘆信息化的暢通；查閱資源，想拓寬自己的教學(xué)思路，打開云空間就會有從末謀面的同行指點文字，專家的點播使人茅塞頓開；這是一個融開放與獨立為一體的空間，是一個共享與創(chuàng)新相承輔的平臺。家長可以通過云平臺里的的留言欄、評論欄，對學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)表自己的看法和建議。（四）開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。謝謝大家！第五篇：數(shù)字化校園匯報儀征市育才中心小學(xué)“數(shù)字化校園”建設(shè)成果匯報教育現(xiàn)代化、教育數(shù)字化是社會發(fā)展的必然，我校十分重視信息技術(shù)在學(xué)校管理、教學(xué)等各方面的應(yīng)用，不斷推動學(xué)校的各項工作的開展。有重要通知可以由廣播中控室通過廣播系統(tǒng)第一時間通知到學(xué)校的每個人，還組建了校園電視臺，通過設(shè)置在多功能教室的電視臺，可以對學(xué)校的一些活動進(jìn)行實時錄相，并及時傳到“數(shù)字化校園平臺”上，以便教師和學(xué)生點擊收看。我校建有教師用電子備課室，主要提供給教師電子備課、電子閱覽和課件制作的場所，電子備課室配備了掃描儀、打印機、數(shù)碼相機，并且對此有一套完備的使用說明和相應(yīng)的規(guī)章制度，并且完善上機登記制度，使得我們的電子備課室可以更好地為全體教師服務(wù)。二、教學(xué)應(yīng)用水平我校一直重視教師的信息技術(shù)水平的提高，多次組織教師進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)，讓教師掌握電子備課的方法，從2006年起，我校就鼓勵教師將紙質(zhì)教案改為電子教案，實行統(tǒng)一備課格式，并積極開展電子教學(xué)教案的自評和互評。學(xué)校正準(zhǔn)備著手在學(xué)校網(wǎng)站上面提供了部分年級的學(xué)生的成績查詢，方便家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課余時間學(xué)校的機房和電子閱覽室也向師生開放，盡量滿足師生的需求。開展網(wǎng)上德育工作是我們構(gòu)建德育工作新格局的需要。目前我校已初步形成了具有本校特色的數(shù)字化教學(xué)模式，教師養(yǎng)成了在日常教學(xué)過程中形成了集體討論、同事幫忙、自己動手做課件的教學(xué)習(xí)慣。四、保障工作措施學(xué)校成立的信息網(wǎng)絡(luò)中心，專門負(fù)責(zé)數(shù)字化學(xué)校工作，由劉校長牽頭，具體負(fù)責(zé)信息化的工作小組，分工合理，任務(wù)分解細(xì)化，責(zé)任到人，并定期召開會議，商討落實學(xué)校信息化工作。先后舉辦了多次培訓(xùn)，包括信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)、多媒體課件制作的培訓(xùn)、如何利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的培訓(xùn)、數(shù)字化校園建設(shè)培訓(xùn)等。在“數(shù)字化校園”建設(shè)過程中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兒瓦M(jìn)展，我們還要在各方面的不段建設(shè)，加強“數(shù)字化校園”平臺的管理和運用，通過“數(shù)字化校園”的成功創(chuàng)建，讓我?！皵?shù)字化”各項水平有一個更高的飛躍。而且，通過學(xué)校組織的各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動，使我校大部分任課教師能夠自制課件，信息技術(shù)與課程整合能力、計算機應(yīng)用水平不斷提高，提高了全體教師的信息素養(yǎng)。我校現(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)科專職教師2人，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，設(shè)置三、四、五年級每班每周1課時信息技術(shù)課，受到了家長、學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。三、管理應(yīng)用水平我校已配備了符合省市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的、具有一定開放性、擴(kuò)展性并能彰顯個性的“數(shù)字化校園平臺”，能實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。為了方便學(xué)校、家長、學(xué)生相互溝通，促使學(xué)校教育、家庭教育緊密的結(jié)合在一起，我校采用了家校e通作為交流平臺，實現(xiàn)家長、學(xué)生、學(xué)校之間的信息互動與交流。各班發(fā)動學(xué)生制作班集體主頁，包括建立每個學(xué)生的個人檔案，記錄成長過程中的典型資料、學(xué)業(yè)成績；建立評比欄，公布班級各項常規(guī)評比結(jié)果；開辟經(jīng)驗交流區(qū)，談?wù)摪嗉w建設(shè)中服務(wù)工作的心得體會，促進(jìn)自我反思和相互啟發(fā)；設(shè)計綜合評價專欄，每月由任課教師、班主任和同學(xué)對每位學(xué)生進(jìn)行綜合評價；提供優(yōu)秀網(wǎng)站鏈接，讓學(xué)生接受豐富多彩的思想教育。電腦老師在教學(xué)之余，還指導(dǎo)學(xué)生建設(shè)研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站，目前我校有學(xué)生個人主頁達(dá)20余人。形成了一股“數(shù)字生活”的良好風(fēng)氣。還有6臺（套）移動投影設(shè)備。目前學(xué)校建設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)教室1個，60臺電腦進(jìn)行信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭參加學(xué)校組織的各類電腦培訓(xùn)，提高了教師對數(shù)字化校園工作的緊迫性和重要性的認(rèn)識，有力地保證了“數(shù)字化校園”建設(shè)的各項工作，按照計劃順利實施。除用好信息技術(shù)教材外，我們還利用校本課程給有余力的同學(xué)進(jìn)行了信息技術(shù)的拓展提高，增加了學(xué)生的實際操作能力。（三）挖掘資源，發(fā)揮效應(yīng)為了進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，學(xué)校引導(dǎo)教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購買軟件資源：前不久，我們把購買的“教學(xué)大師”資源庫系統(tǒng)全部安裝到班級內(nèi)的電腦上，極大的方便了教師的使用，很好的提高了課堂教學(xué)的效率。學(xué)校還積極推動通過云空間，實現(xiàn)家長與學(xué)校、家長與教師、教師與學(xué)生之間的互動工作。我們在學(xué)校管理方面處處滲透出現(xiàn)代化辦公的管理模式?！靶?wù)公開”有辦公室上傳的每周工作計劃，讓老師們及時了解一周的工作安排，做到有的放矢。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)。目前，學(xué)校工作安排，有關(guān)會議通知、文件，包括教育教學(xué)資源等內(nèi)容，老師們只要打開學(xué)校網(wǎng)站，就可以隨時瀏覽，提高了工作的效率。目前，幾乎全部的教師都能熟練操作計算機，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會運用ppt軟件制作課件，會運用多媒體開展輔助教學(xué)。三、加強培訓(xùn)，豐富資源，提高使用效率為確保數(shù)字化校園工作的正常運轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的作用，我校本著投入、培訓(xùn)、運用同步推進(jìn)的原則，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時，扎實高效地加強對教師信息技術(shù)運用能力的培訓(xùn)。同時，學(xué)校還配