把字[推薦五篇](文件)
【正文】 最后收筆時(shí)略微停頓。如“中”中間的一豎如人五官中的鼻梁，如一個(gè)人的鼻梁歪了，就說(shuō)不上漂亮了。一般說(shuō)來(lái)，橫寫平了，豎寫直了，字也就正了。有些同學(xué)寫字不用心，如寫“興”字下面的兩點(diǎn)就沒(méi)有做到左右對(duì)稱，上下平衡，寫出來(lái)的字東倒西歪，搖搖欲墜。如左中右結(jié)構(gòu)的字不要寫的太胖，要把字中的橫寫短些，豎寫長(zhǎng)些，三部分的高低要合適。為了便于記憶，我們把它編成口訣：上留天，下留地，兩邊要留邊；題目要居中，作者寫下面，文章要分段，分段空兩格；標(biāo)點(diǎn)要占格，位置要正確。愿我們每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這不僅有利于各種考試，更是終生受益之事。所以，要改變學(xué)生書寫不夠規(guī)范的現(xiàn)狀，老師就得改變寫字教學(xué)粗糙指導(dǎo)的模式，從細(xì)微之處入手，認(rèn)真指導(dǎo)，才真正能提高學(xué)生寫字的實(shí)效。要指導(dǎo)學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確、工整甚至美觀，老師要范寫，并且邊寫邊講要點(diǎn)。要寫好字，結(jié)構(gòu)的分析很重要。而這些字如果把它們左右部分都寫一樣大小、高低一樣就不規(guī)范了。例如：“滿”字，是左右結(jié)構(gòu)，起筆是點(diǎn)，這點(diǎn)要寫在左邊偏上部分，不能寫低，一低，等下右邊的草字頭就會(huì)寫高了，于是學(xué)生就不自覺(jué)地把草字頭蓋住左邊的三點(diǎn)水，這個(gè)字就變成上下結(jié)構(gòu)而寫出錯(cuò)別字了，即使沒(méi)有把草字頭蓋住左邊的三點(diǎn)水，這個(gè)字寫出來(lái)也是不規(guī)范的。例如“回”和“國(guó)”這兩個(gè)字，都有外框（回字框和方框兒），看起來(lái)都是先寫豎，再寫橫折勾，但是，“回”的豎要往右邊傾斜，而且要短一點(diǎn)，橫折勾的橫要長(zhǎng)點(diǎn)，折要往左邊傾斜，而且傾斜的角度要和第一筆豎的傾斜角度要一致，這樣“回”字才能寫得端正、美觀。這三種撇的寫法老師們也是比較容易忽略的，如果沒(méi)有細(xì)致地指導(dǎo)到位，學(xué)生只要寫帶有撇的字就混淆，不管“三七二十一”地寫出一筆撇就是，于是字就不規(guī)范、不好看了。例如“冒”字有七橫，這七橫之間的間距應(yīng)該都是一樣的，有的學(xué)生寫之前沒(méi)有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考就動(dòng)筆寫了，一下子就把上面的“曰”字寫得很大，中空很大，結(jié)果發(fā)現(xiàn)要寫下面的“目”地方太小了，于是就拼命擠，只好把“目”字寫小?？傊?，寫字指導(dǎo)不是簡(jiǎn)單地和學(xué)生講講“注意?三個(gè)一?：手離筆尖一寸、眼離桌面一尺、身離桌子一拳”，不是簡(jiǎn)單地提醒學(xué)生“要寫好字，不要寫錯(cuò)別字，不要寫歪了”，不是簡(jiǎn)單地指導(dǎo)“先橫后豎，先撇后捺”，而是要深入地、細(xì)致地從漢字的細(xì)微之處著手，一筆一畫、一個(gè)中空、一個(gè)部件地認(rèn)真指導(dǎo)，這樣，才能真正提高寫字教學(xué)的實(shí)效性，讓學(xué)生把漢字寫規(guī)范、寫端正、寫美觀。不僅橫這個(gè)筆畫多的漢字書寫要注意均等中空，其他筆畫也一樣，比如“扁”的下部，“棚”字，這些字的每一豎中空也是均等的，書寫前也要先提醒學(xué)生觀察豎的位置，想好怎么擺正這些豎的位置，才不會(huì)出現(xiàn)“先松后緊、中空不一”導(dǎo)致字不規(guī)范的現(xiàn)象。每個(gè)漢字筆畫之間都有中空，我們要通過(guò)觀察，分析這些中空的關(guān)系，再指導(dǎo)學(xué)生擺正筆畫寫好字。再比如，同樣是撇，就有三種情況：平撇、斜撇、豎撇，這三種撇的寫法都不一樣。三、對(duì)照筆畫，抓住關(guān)鍵。一個(gè)字的起筆很重要，起高了，在個(gè)字在整個(gè)格子中間或者整行字中就會(huì)偏高，這就會(huì)導(dǎo)致書寫不工整了。例如“滿”“呼”“到”“耐”都是左右結(jié)構(gòu)的字，但是它們的左右部分比例大小、位置高低都是不一樣的。再比寫捺，起筆像寫點(diǎn)一樣要有弧度，再往右下按筆，到一定的長(zhǎng)度停一下，但是筆不能提起來(lái)，接著往偏右的方向拐一下運(yùn)筆，同時(shí)筆慢慢提起來(lái)，這樣就能寫出捺的角和尖、而不會(huì)寫成長(zhǎng)長(zhǎng)的右點(diǎn)了。每個(gè)漢字都是由不同的筆畫組成的，要把字寫得工整甚至美觀，筆畫要先寫規(guī)范、寫美。我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)老師在書寫指導(dǎo)的時(shí)候過(guò)于粗糙，對(duì)于一個(gè)字的關(guān)鍵處，細(xì)微處沒(méi)有指導(dǎo)到位；學(xué)生在寫字的時(shí)候多數(shù)重在速度快慢、對(duì)錯(cuò)與否，沒(méi)有注意漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫之間的關(guān)系，即沒(méi)有注意字的細(xì)微之處要寫好。在學(xué)習(xí)和生活中把字寫好非常重要，它猶如一個(gè)人的外衣，給人以深刻的第一印象，反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，是對(duì)閱讀者的理解和尊重?？傊牒煤笤賱?dòng)筆，要有整體觀。一是指字要寫得大小合適，位置居中。這一長(zhǎng)撇起筆一定要在中上部位，這短捺一定要與長(zhǎng)撇對(duì)稱平衡，不能一邊長(zhǎng)一邊短，兩筆收筆不在一條水平線上。把豎寫直了，字就有了骨頭，顯出字的精氣神了。字的右肩一斜，那字就難看了?！皺M”一定要寫平，有些漢字就是由長(zhǎng)短不一的橫組成，如“二”就由一短一長(zhǎng)兩橫組成。第四篇：和中學(xué)生談?wù)勅绾伟炎謱懞煤椭袑W(xué)生談?wù)勅绾伟炎謱懞糜墓炔萏m隨著計(jì)算機(jī)的普及，不少中學(xué)生越來(lái)越不重視漢字的書寫。這就要求我們必須進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間多空間的各種內(nèi)容和形式的訓(xùn)練活動(dòng)。練字是持久戰(zhàn)，寫字不可能速成。筆者在班級(jí)中安排每周一期的優(yōu)秀作業(yè)展覽，引導(dǎo)學(xué)生定
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