【正文】 境中磨礪出來的，是在復(fù)雜國際斗爭中歷練起來的，是在極其豐富的革命實踐中確立起來的，這個核心在共產(chǎn)黨員和億萬人民群眾中是最“走心”的，真正是眾望所歸、人心所向?！犊倳浀某砷L之路》一文經(jīng)過山西日報轉(zhuǎn)發(fā)后，在全省廣大黨員干部群眾中引發(fā)強烈反響。8月21日，省直工委召開中心組擴大學(xué)習(xí)會，認真學(xué)習(xí)《總書記的成長之路》，與會人員結(jié)合實際暢談了感想，交流了體會。省高院黨組副書記、副院長朱明表示，法院干部要在法治中國的建設(shè)中，更加自覺地保持高度的政治敏銳感和責(zé)任感，自覺擁戴核心、堅決維護核心、絕對服從核心、始終緊跟核心，切實履行好公正司法第一責(zé)任，自覺踐行司法為民第一要求，狠抓執(zhí)法辦案第一要務(wù)，努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。運城市委常委、河津市委書記鞠振說，通過認真學(xué)習(xí)，我進一步提高了對確立和維護習(xí)總書記核心地位重大意義的認識，增進了思想和情感認同。”省人社廳政研室主任郝宏說，作為人社系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把忠誠核心、擁戴核心、維護核心作為最大的政治，做好民生保障，激發(fā)人才活力，為全省脫貧攻堅、轉(zhuǎn)型綜改大業(yè)貢獻力量。”我省援疆前方指揮部援疆干部劉林貴、張明亮表示，要增強真干意識，認真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和治疆方略新理念，主動融入、主動作為，自覺肩負起促進民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的政治責(zé)任，不斷提升服務(wù)水平、服務(wù)能力。作為黨的基層干部，深受感動。走著走著總是忘記自己的方向，于是不斷回望，是想著珍惜身邊人和所有美好的東西，想著讓自己有些長進的，對于年初制定的這個目標現(xiàn)在算是基本完成吧。那時的我連完成暑假作業(yè)都是個困難，正為抄寫那封信而撓頭，然而，我和那封信僅是一面之緣，從別人那略讀過一下就不知道被誰又拿走了。創(chuàng)世紀》那艘根據(jù)上帝的指示而建造的大船，載著諾亞與他的家人，以及世界上各種陸上生物躲避一場上帝因見到地上充滿敗壞、強暴和不法的邪惡行為而造的大洪水災(zāi)難。這一年我讀了《成吉思汗》、《中華上下五千年》、《莫言作品精選》和一些網(wǎng)絡(luò)新秀的作品如《我和你的笑忘書》等，雖然閱讀量不大，但已是在進步，跨越了每天拿著手機的輕閱讀和瀏覽網(wǎng)頁的淺閱讀。兩名同學(xué)考入重點高中，兩名同學(xué)幾分之差但也進了重點，其他同學(xué)進入普通高中，也時常打來電話說在班級名列前茅，當(dāng)然，也有中途退學(xué)的，當(dāng)兵的，念職專的，打工的。祝福他們！這其中，不乏一些親朋摯友，成長讓我更加珍惜他們的愛與友誼。得閑收拾收拾家，扔掉一些冗物，做上兩個小菜，美美地等待愛人歸來，這淡然的心境，似乎讓我找到了人生的真諦。第三篇：成長在路上有一種成長在路上——砥礪奮進的五年 不忘初心跟黨走懵懂孩童時，我就對教師充滿了仰慕和向往之情，這種仰慕越來越清晰、這種向往越來越執(zhí)著。開始，我總認為我是高高在上的老師，課堂成了我一個人滔滔不絕的獨角戲。大家都知道教育是一種信仰，那么課改則是一種情結(jié)。利用暑假我讀完了這本書，書中內(nèi)容涵蓋的很全面。第二章從新手教師遇到各種孩子、家長、同事時如何處理的具體案例所展開。第五章是教我們?nèi)绾螌懹媱潱ò▽W(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等），如何寫總結(jié)，如何寫觀察記錄，個案分析等，并且都有樣板給出來供我們參考。雖然這本書章節(jié)不多，但每個章節(jié)的內(nèi)容都與新教師息息相關(guān)。古人云：書中自有黃金屋?！冻砷L在路上》讀后感范文二三八婦女節(jié)來臨之時，小胡老師還是像往常一樣送我們每位老師一本書，這次是讓我們自己選購書。內(nèi)容全面而實用，既有理論支撐，又有教師的實踐智慧。這本書里讓我印象最深刻的是第三章。具體細致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。它使我們在工作中更有方向，更加自信。書中的這些寶貴經(jīng)驗將引領(lǐng)我們迅速成長，是值得我們仔細翻閱的好書。一年來，在工作室的要求與推薦下，我重點閱讀了《童化作文》《丁有寬讀寫結(jié)合》《生命中最好的語文課》《朗讀手冊》等書。智慧也來自于課堂觀摩。活動中，我聆聽專家講座，觀摩名師課堂，對小學(xué)語文教學(xué)有了一些自己的想法，語文教學(xué)（習(xí)作教學(xué)）一定要回到本真狀態(tài)，不能讓課堂教學(xué)空洞化、碎片化。每學(xué)期初召開課題組長會議，依托考核辦法介紹課題實施過程中的具體操作方法，明晰了工作要點。三、點滴收獲，尚需努力回顧一年來，付出了努力，也有了一些小小的收獲。路是自己走出來的，在今后的教育教學(xué)中，我將且行且看，也相信自己會漸行漸遠，邁向更遠的天地。②在金壇市小學(xué)語文教師說課比賽中獲二等獎③論文《寫話“淘寶”，體驗“生態(tài)”之旅》獲金壇市教海探航征文評比一等獎④在常州市綜合實踐活動基本功競賽中獲二等獎。②不折不扣地完成市研訓(xùn)中心布置的工作，首先對學(xué)校11個不同級別的備案課題組織集體開題論證活動；其次是整理“減負增效”課題材料，參加中期評估工作。針對課題活動過程薄弱，材料整理無序，研究進展緩慢的現(xiàn)狀，我將本學(xué)年的工作重點放在了“規(guī)范、有序”上。我觀課議課，對工作室的研究課題《基于主題生活的生態(tài)作文教學(xué)研究》有了更加具體的認識，嘗試調(diào)整自己的習(xí)作教學(xué)，喚醒孩子的童真童趣，引領(lǐng)孩子寫充滿童真童趣的習(xí)作。在閱讀中，我深切感受到閱讀可以“得新知，養(yǎng)靈性”?；叵胱约哼@一年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那么的微妙而又那么的綿長。通過對本書的閱讀更加明確了一名年輕教師在工作之中所應(yīng)該注意的問題，以及需要掌握的一些技巧方法。除此之外，它還具體地說明了在培養(yǎng)常規(guī)時應(yīng)該注意的問題，比如：要建立平等的師幼關(guān)系，發(fā)揮幼兒主體性；教師間要協(xié)同一致，形成合力；教師要以身作則，言傳更要身教；尊重年齡特點，方法要適宜。特別是對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，要盡快建立一定的常規(guī)是非常困難的一項工作。讓我在第一時間對班內(nèi)遇到的困惑都能在這本書中找到答案。剛沒看多久，我發(fā)現(xiàn)這本書真的很適合我們職初的新教師，對于我們剛走入職場的新教師，每天都會面臨許多許多的問題和困惑：有迷茫，有焦慮，有困惑，有期待……而這本書，恰好匯集了眾多職初期老師問題與困惑，優(yōu)秀教師的解答和對策，專家的意見與建議等，通過實用、實操、實效的方法，幫助我們順利度過關(guān)鍵期。而正是結(jié)識了這本書，才讓我對自己接下來一年的工作充滿信心與期待。這是一本令我在今后發(fā)展中可以一直受用的工具書，令我能夠在感到手足無措時給予幫助的良師益友，書中那些鮮活個案、精彩的專家點評、靈活的指導(dǎo)方法、有趣的兒歌、教案等都是我今后可以借鑒的內(nèi)容，是令我快速成長的靈丹妙藥。在開展的過程中應(yīng)遵循的原則等。第四章是教我們?nèi)绾蝹湔n、看課、說課、評課，并給出了案例。比如第一章從初入職場的新手教師在做好角色轉(zhuǎn)換中遇到的問題說起，告訴我們作為一名幼兒老師應(yīng)該以什么樣的“形象”出現(xiàn)在幼兒園。于是，我鼓起勇氣，用一句玩笑話打破了僵局“你們在往哪里看呢？往我這看，這么個大美女在你們面前，沒看見嗎？”就這樣我在講課的同時貫穿著我自己和自己身邊的朋友和同學(xué)的案例，他們非常喜歡聽，我教5個班的課，看到孩子們由原來的困倦狀態(tài)，直接轉(zhuǎn)到興奮和專注的時候，老師們??！別提我當(dāng)時有多高興了！真的驗證了：花苞心態(tài)，才是真愛；花苞心態(tài)，缺點可愛；花苞心態(tài)，耐心等待；第四篇：成長在路上讀后感成長在路上讀后感范文一作為一個剛剛從校園走出邁向工作的新教師，因為擔(dān)心自己第一年的職業(yè)生涯是否能夠順利走好，我有迷茫、有焦慮、有困惑也有期待，因此我很想找一本關(guān)于新教師的書來幫我排憂解難。在學(xué)習(xí)的過程中我逐漸認識到與授課教師共同學(xué)習(xí)的孩子才是最幸福的孩子，他們真正成為了課堂的主人，當(dāng)我受到啟發(fā)后，回到學(xué)校，我重新轉(zhuǎn)變自己的理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，尊重學(xué)生，降低身份，與學(xué)生平等對話，將自己變成班級的第22名同學(xué)，來與孩子們進行互動和交流，沒想到課上與課下出現(xiàn)了以前從未有過的和諧與輕松感。黨的政策讓我邁進了郭爾羅斯特崗教師的行列。這一年就這樣過去了，有一些遺憾也有一些不舍，新的總是要取代舊的，過去也將成為歷史。因為浮夸總不如現(xiàn)實讓人踏實，人生短短數(shù)十年，總是活在別人的眼睛里豈不是委屈了自己，要么就走進別人的心里，要么就做一道無需讓人理會的風(fēng)景，最關(guān)鍵的是給親人愛與關(guān)懷，給朋友真誠與幫助，給自己生命的意義與生活的精彩。這一年，我身邊的同齡人，陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)婚、生子，他們找到了人生的伴侶，愛的歸宿，擁有了愛情的果實，生命的未來。我不停的尋找“正能量”，那是一切予人向上和希望、促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和情感。那天早上上班的路上，透過車窗，我分明看見絢爛的彩虹，那么燦爛與美好，彩虹就是上帝與人類的約定