【正文】 積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。做好課務(wù)工作自查?！芭d趣小組”活動檢查。第五周：才藝展示課檢查，教學進度檢查，學生作業(yè)批改情況檢查。第六周：參加公開課的聽課、議課，才藝課、校本課、綜合課上課情況檢查，月考（六年級思品、科學、美術(shù)，七年級生物，八年級地理）。組織業(yè)務(wù)學習。小學語文組組織（三、四、五年級）學生語文閱讀能力知識競賽。第十二周：“興趣小組”活動檢查，才藝展示課檢查。組織業(yè)務(wù)學習。政史地組組織七、八年級政史地知識競賽。才藝展示課檢查，教師上課情況檢查。興趣小組活動檢查，召開“才藝展示課”經(jīng)驗交流會（發(fā)言教師：王華寧、鮑金蓮、李玲霞、張風嵐、馬光明）。第二十周：期末考試，成績統(tǒng)計分析，教師學期總結(jié)。要扎扎實實開展深入課堂、研究課堂，提升課堂的系列活動，深化“以導(dǎo)促學，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學模式的實際操作和有效運行，從本質(zhì)上真正減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。以“四個一”為載體，即寫一篇教學論文，搞一個教學設(shè)計，寫一篇教學反思，上節(jié)教學公開課。鼓勵青年教師積極參與各級各類的教學研究，并能認真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教案等，使他們在抓好教學設(shè)計的基礎(chǔ)上，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果，并能在課堂教學中展示和應(yīng)用。抓差補差，保合格率平均分；抓家校配合，保齊抓共管；抓方法指導(dǎo)，保提高學習效率；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)各項目標。隨著初升高考試科目的不斷增多，有些科目在以不同的分數(shù)比例被計入中考總分，但我們存在著不占優(yōu)勢的學科。加強教導(dǎo)處和教研組建設(shè)，提高執(zhí)研能力。1加大“三室”即物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室的管理力度?？傊?，在新的學期里，我們將進一步圍繞教研室的工作計劃和學校的中心工作，以促進教師專業(yè)成長為重心，以落實教學常規(guī)精細到位為基礎(chǔ)，以追求課堂教學的真實有效為核心，強化內(nèi)涵發(fā)展，做好專業(yè)引領(lǐng)，全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升工作質(zhì)量，使我校的教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新業(yè)績。二、工作目標積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準建設(shè)教師隊伍。加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實發(fā)揮作用。加強教育教學常規(guī)管理力度，圍繞學校發(fā)展這一核心，以教學科研帶動教學質(zhì)量的全面提高。畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學安排。，對有問題教師加強指導(dǎo)，促其改進。教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。抓嚴輔導(dǎo),切實貫徹因材施教原則課后輔導(dǎo)是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。，培養(yǎng)學生良好學習習慣。三是進一步完善有關(guān)學習習慣的各項規(guī)定，加強班級學風建設(shè)，營造濃郁的學習氛圍。一是加強對教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，不定期召開部門會議，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；二是加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；三是教導(dǎo)處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效。四是做好教師教育教學檢查工作。二是主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導(dǎo)工作。做到一段時間重點解決一、二個問題。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù)。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時，加重學生課業(yè)負擔。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。對新教師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文；進一步密切與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學研討活動，為各類教師提供展示才華的舞臺。重點抓好對教師教育教學工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學期計劃與總結(jié)等材料。加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、工作內(nèi)容積極推動學校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。另外，做好七年級新生信息技術(shù)學科管理工作，確保結(jié)業(yè)率達到百分之九十以上。同時，要上下同心，扎實開展教研活動，為學校營造濃郁的教研氣氛，讓我們的每一位主任和教研組長都力爭成為教學計劃的執(zhí)行者、教研活動的組織者、教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。進一步規(guī)范音體美等學科的教學，提高學生的綜合能力。要特別側(cè)重對學生個體的分析和考試懸殊大的學科的集體的分析，同時制定相應(yīng)的改進措施，縮小班與班之間、學科與學科之間的差距，促進學校教學工作的均衡發(fā)展。抓好初三年級的教學研究，確保來年初升高取得優(yōu)異成績。各個教研組要明確本學期教研的方向，確定研究的內(nèi)容，使“科科有課題，人人有課題”，同時要大力推進校本教研，以“問題”研究為手段，以實踐為方法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動。課題研究教師參與率要達百分之五十以上，鼓勵教師爭當科研標兵。教師要真切地關(guān)注每一個學生的成長，要贏得學生的尊敬和愛戴，提倡教師教學中進行經(jīng)常性的實踐反思，充分運用行動研究法，不斷改進自己的教學行為，要求教師撰寫教學反思，積累教改經(jīng)驗。第十九周：期考考試準備工作，本學期資料整理。興趣小組活動檢查。小學數(shù)學組組織數(shù)學競賽。第十四周:學生書畫比賽。“興趣小組”活動檢查。第十周：期中考試，成績統(tǒng)計分析。教師讀書筆記檢查，教師上課情況檢查?！芭d趣小組”活動檢查。“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作?！皟苫备黝愘Y料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。第三周：教師備課、上課檢查，“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。抽考年級教學質(zhì)量分析會，開學教學工作自查。在完成自身工作任務(wù)的同